- •Найди подход!
- •Оглавление
- •Часть 1 введение
- •Что даст знание личностного типа для вас и для ваших близких:
- •Часть 2 Определите свой тип
- •Тест n1 сравнительный
- •Тест n2 — «Дихотомический»
- •Тест n3 — «Тест Тигера»
- •Объединение данных
- •Дополнительные различия Рейнина
- •Часть №3 Анализ структуры личности Способности (функции) личности и их взаимосвязь
- •Модель «а» описания личности
- •Закономерности модели
- •Теория информационного метаболизма
- •Функции — антагонисты
- •Противоположные функции
- •П ротивоположность: объективная логика — субъективная логика
- •П ротивоположность: объективная интуиция — субъективная интуиция
- •П ротивоположность: о бъективная сенсорика — субъективная сенсорика
- •Противоположность: ч увственность объективная — субъективная
- •Взаимодополняющие — дуальные способности
- •Иерархия способностей
- •П одробная характеристика
- •От entp нельзя требовать и ожидать:
- •Isfp — Дюма — Художник — Сибарит
- •Подробная характеристика
- •О т isfp нельзя требовать и ожидать:
- •Esfy — Гюго — Игрок — Оптимист
- •Подробная характеристика
- •От efs нельзя требовать и ожидать:
- •Подробная характеристика
- •П одробная характеристика
- •О т efn нельзя требовать и ожидать:
- •Подробная характеристика
- •От its нельзя требовать и ожидать
- •Estp — Жуков — Воин — Неистощимый — Поощритель
- •Подробная характеристика
- •От est нельзя требовать и ожидать:
- •Подробная характеристика
- •Полная характеристика
- •От etny нельзя требовать и ожидать:
- •Ifsy — Драйзер — Блюститель — Охранитель
- •П одробная характеристика
- •О т ifsy нельзя требовать и ожидать:
- •Esfp — Наполеон — Массовик — Политик
- •Полная характеристика
- •От esfp нельзя требовать и ожидать:
- •Intp — Бальзак — Плановик — Созидатель
- •Подробная характеристика
- •Полная характеристика
- •От etsy нельзя требовать и ожидать:
- •Ifny — Достоевский — Психолог — Писатель
- •Полная характеристика
- •От ifny нельзя требовать и ожидать:
- •Enfp — Дон Жуан — Коммуникатор
- •Полная характеристика
- •О т enfp нельзя требовать и ожидать:
- •Istp — Габен — Мастер — Дизайнер
- •Полная характеристика
- •От istp нельзя требовать и ожидать:
- •Часть 5 — Тонкости, которые все объясняют
- •Глава 1 — Знаки функций по в. Гуленко
- •О связи знака ведущей функции со знаками остальных функций
- •Проявление автопилотной (восьмой) способности
- •Акцентуации характеров
- •Сравнительная характеристика автопилотных способностей inf и isf
- •К онформная акцентуация (Есенин — infp)
- •Г ипертимно — неустойчивая акцентуация (Дюма — isfp)
- •Сверхпунктуальная акцентуация (Бальзак — intp)
- •Н еустойчивая акцентуация (Габен — istp)
- •Сравнительная характеристика автопилотных способностей ifn и itn
- •Сверхчувственная акцентуация (Достоевский — infy)
- •Анализ помощи на примере ifn
- •Психастеническая акцентуация (Робеспьер — inty)
- •Астеноневротическая акцентуация (Драйзер — isfy)
- •Аутичная акцентуация (Максим Горький - isty)
- •Лабильная акцентуация (Дон Кихот — entp)
- •Ц иклоидная акцентуация (Жуков — estp)
- •Истероидная акцентуация (Гамлет — enfy)
- •Etn ( Джек Лондон — Предприниматель)
- •Застревающая акцентуация (Штирлиц — etsy)
- •Гипертимная акцентуация (Гюго — efs)
- •П уть к гармонии
- •Помощь по Суперэго
- •Помощь в желании проявить себя на «суперид»
- •Помощь по Ид
- •Часть 6 Виды информационного метаболизма между типами
- •Дуальный информационный метаболизм
- •Тождественный информационный метаболизм
- •Активационный информационный метаболизм
- •Зеркальный им
- •Полудуальный информационный метаболизм
- •Р одственный информационный метаболизм
- •Деловой информационный метаболизм
- •Заказной информационный метаболизм:
- •Миражный информационный метаболизм
- •Квазитождественный информационный метаболизм
- •И нформационный метаболизм полной противоположности
- •Конфликтный информационный метаболизм
- •Информационный метаболизм «суперэго»
- •Ревизный информационный метаболизм
- •Примеры ревизных отношений
- •Последние напутствия
- •Часть 7 Советы для наилучшего взаимопонимания с людьми Экстравертам (e):
- •Интровертам (I):
- •Сенсорикам (s):
- •Интуитам (I):
- •Людям мыслительного типа — Логикам (t):
- •Людям чувственного типа (f):
- •Людям решающего типа (y):
- •Людям воспринимающего типа (p):
П уть к гармонии
Д
орогой
читатель, вы уже поняли, что человек
соткан из внутренних конфликтов и
противоположностей. И каждый из нас
может погибнуть, если останется в
ситуации полного отсутствия информации.
Общение с природой, с людьми необходимо
для снятия внутренних конфликтов и
противоположностей. Для этого важно
знать следующее:
Помощь по Суперэго
Во-первых, для душевного здоровья важно говорить, словами объяснять человеку информацию — социальный заказ для третьей и четвертой способности.
Н апример, 3 — 4 обозначает, что для человека типа INF надо объяснять: «Чтобы было приятно, эстетично, удобно, надо делать так....»; «Хочешь иметь удобства — работай!».
3 — 4 обозначает, что для ISF важно объяснять: «Тогда-то надо сделать то-то, за такое время»; «Время — это деньги!»; «Чтобы было спокойно, надо сделать...»; «Не уверен — не обгоняй!».
3 — 4 обозначает, что для INT важно объяснять: «Когда приятно, удобно, то и настроение хорошее; «Настроение — результат ощущений»; «Вкусно поели и повеселиться можно!»
3 — 4 обозначает, что для IST важно объяснять: «Риск волнует кровь!», или «Сейчас такое будет, только держись!», или «Страх настроение портит, а уверенность радует». В фильме «Укрощение строптивого» героиня — ENF, смеясь над тем, как на экране телевизора падает Чарли Чаплин, удивляется, почему IST не смеется. И далее объясняет, что, что когда люди падают — это смешно и поэтому здесь надо смеяться. IST при этом удивлен, но принимает информацию, как истину. В результате, когда ENF падает на лестнице, IST заливается смехом, при этом она обзывает его идиотом, а он снова удивляется, не способный разобраться, когда и какие эмоции следует проявлять.
Далее, гувернантка, проявляя решительность, уходит от него, из-за того, что IST прогнал и эту девушку, говоря: «Мне надоело жить в этом болоте. Я хочу, чтобы в доме радовались дети, чтобы было весело. Но этому, кажется, не суждено быть и поэтому, я — ухожу!» Именно это резко меняет ситуацию и IST гармонизируется, и в результате женится.
3 — 4 обозначает, что для ENF важно объяснять: «Ты должен проявить силу воли, чтобы поступать правильно, в интересах системы, соблюдать дистанцию, иерархию, рамки».
3 — 4 обозначает, что для ESF важно объяснять: «Ты должен вникать в суть, понимать смысл, чтобы поступать правильно, в интересах системы, соблюдать дистанцию, иерархию, рамки».
3 — 4 обозначает, что для EST важно объяснять: «Ты должен вникать в суть, понимать смысл, чтобы иметь хорошие отношения»; «Понимание положительных намерений определяет правильное личное отношение»; «Личные отношения — результат внутренних качеств человека».
3 — 4 обозначает, что для ENT важно объяснять: «Ты должен проявить силу воли, уверенность, очаровывать внешними качествами, чтобы к тебе хорошо относились»; «Дружбу и уважение надо завоевывать!»
3 — 4 обозначает, что для EFN надо объяснять: «Делать дела, работать надо так, чтобы было эстетично, удобно, создавая приятные ощущения»; «Не потопаешь — не полопаешь!»
3 — 4 обозначает, что для EFS надо объяснять: «Делать дела, работать надо быстро»; «Деньги дают спокойствие и уверенность!»; «Будущее определяется тем, как ты работаешь».
3 — 4 обозначает, что для ETN надо объяснять: «Важно иметь такие эмоции, чтобы было приятно»; «Приятные ощущения определяются твоим настроением, эмоциями, которые создаешь».
3 — 4 обозначает, что для ETS надо объяснять: «Важно иметь такие эмоции и настроение, чтобы придавать людям уверенность.»; «Уверенность — результат настроя».
3 — 4 обозначает, что для IFN надо объяснять: «Важно ясно знать интересы системы (семья, коллектив), иерархию, прежде чем проявлять напряжение, силу, волю»; «Господи, да будет воля Твоя...»; «Живи в рамках, чтобы проявление воли было правильным».
3 — 4 обозначает, что для IFS надо объяснять: «Как правильно, в интересах системы (семья, коллектив) вникать в суть, понимать смысл»; «Ради Бога — зри в корень!»
3 — 4 обозначает, что для ITN надо объяснять: «Личное отношение, чувства необходимы, чтобы проявлять напряжение, силу, волю»; «Воля определяется личным отношением».
3 — 4 обозначает, что для ITS надо объяснять: «Чтобы вникать в суть, понимать смысл, душу человека, его надо любить»; «Любовь — условие раскрытия внутренних способностей».
Эта информация важна для того, чтобы личность эффективно раскрывалась по ведущей и реализационной способности. В результате человек чувствует полноту сил, творчество, любовь, сотворчество, счастье.
