- •Вопрос 1. Языкознание как наука. Частное и общее языкознание. Основные проблемы общего языкознания.
- •Вопрос 2. Связь языкознания с другими науками.
- •Вопрос 3. Проблема сущности языка. Основные функции языка.
- •Вопрос 4. Проблема происхождения языка и его развития.
- •Вопрос 5. Классификация языков мира. Генеалогическая классификация.
- •Вопрос 6. Классификация языков мира. Морфологическая классификация.
- •Вопрос 7. Возникновение письма. Основные этапы развития письма.
- •Вопрос 8. Звуки речи, их акустические признаки.
- •Вопрос 9. Речевой аппарат. Артикуляция. Артикуляционная база языка.
- •Вопрос 10. Принципы классификации гласных звуков.
- •Вопрос 11. Классификация согласных звуков.
- •Вопрос 12. Фонетическое членение речи.
- •Вопрос 13. Ударение и интонация.
- •Вопрос 14. Фонетические процессы. Комбинаторные изменения звуков речи.
- •Вопрос 15. Позиционные изменения звуков речи. Фонетическая транскрипция.
- •Вопрос 16. Понятие о фонеме и системе фонем в языке. Исторические изменения звукового строя языка.
- •Вопрос 17. Слово как предмет лексикологии. Лексическое значение слова. Полисемия. Прямое и переносное значение слова. Виды переносных значений.
- •Вопрос 18. Омонимия. Виды омонимов. Пути возникновения омонимов.
- •Вопрос 19. Синонимия.
- •Вопрос 20. Антонимия.
- •Вопрос 21. Стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •Вопрос 22. Основные способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 23. Устаревшие слова, их типы.
- •Вопрос 24. Этимология.
- •Вопрос 25. Фразеологические единицы языка. Классификация фразеологизмов по степени грамматической спаянности компонентов.
- •Вопрос 26. Лексикография. Типы словарей.
- •Вопрос 27. Основные единицы грамматического строя языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •Вопрос 28. Морфема. Типы морфем. Способы словообразования.
- •Вопрос 29. Синтетические способы выражения грамматических значений. Языки синтетического строя.
- •Вопрос 30. Аналитические способы выражения грамматических значений. Языки аналитического строя.
- •Вопрос 31. Части речи. Принципы классификации слов по частям речи.
- •Вопрос 32. Словосочетание. Типы словосочетаний.
- •Вопрос 33. Предложение. Основные признаки предложения. Классификация предложений.
- •Вопрос 34. Исторические изменения грамматического строя языка.
Вопрос 33. Предложение. Основные признаки предложения. Классификация предложений.
Предложение - это грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли (определение В.В. Виноградова).
От словосочетания предложение отличается прежде всего тем, что в предложении выражено отношение содержания речи к действительности, то есть из предложения ясно, говорится ли в нём о реальном факте и к какому времени этот факт относится. Например: Он решил задачу (здесь говорится о реальном факте, относящемся к прошлому). Он решил бы задачу (здесь говорится не о реальном, а о предполагаемом факте). В словосочетании отношение содержания речи к действительности непосредственно не выражено, например: решение задачи. Соотнесённость содержания предложения с действительностью называется предикативностью. Предикативность включает в себя модальность и синтаксическое время.
Модальность – это оценка содержания предложения с точки зрения реальности. Различаются реальная модальность и ирреальная модальность. Реальная модальность – это оценка содержания предложения как соответствующего действительности. Ирреальная модальность – это оценка содержания предложения как не соответствующего действительности.
Основным средством выражения модальности является форма наклонения глагола. Форма изъявительного наклонения выражает реальную модальность. Например: Он учится. Формы сослагательного и повелительного наклонений выражают ирреальную модальность. Например: Он учился бы. Учись! Однако формы наклонения могут употребляться и в переносном значении. Например, просьба может быть выражена формой сослагательного наклонения: Ты бы помог! Здесь форма сослагательного наклонения употребляется в переносном значении, передавая побуждение к действию, и, таким образом, выражает ирреальную модальность.
Синтаксическое время – это отношение содержания предложения к моменту речи. Оно выражено только в предложениях с реальной модальностью. Основным средством выражения синтаксического времени являются формы времени глагола. Однако формы времени глагола могут употребляться и в переносном смысле. Так, формы настоящего времени в переносном значении могут употребляться при обозначении прошлых событий (например: Иду я вчера по улице) или при обозначении будущих событий (например: Завтра мы пишем диктант). Синтаксическое настоящее время может быть выражено и отсутствием формы глагола. Например: Петров – студент.
Предложение отличается от словосочетания также интонационной завершённостью. Любое слово или словосочетание может стать предложением, если произнести его с интонацией завершённости. Например: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Бессмысленный и тусклый свет (начало стихотворения А. Блока).
В составе предложения выделяются члены предложения – это слова или сочетания слов, которые выполняют в предложении определённую синтаксическую функцию. Члены предложения, которые занимают в его структуре независимое, господствующее положение, называются главными (подлежащее и сказуемое), члены предложения, которые зависят от главных, называются второстепенными (дополнение, определение и обстоятельство). Главные члены составляют грамматическую основу предложения. Предложения, имеющие одну грамматическую основу, называются простыми, предложения, содержащие более одной грамматической основы, называются сложными. Предложения, содержащие только главные члены, называются нераспространёнными. Предложения, включающие в свой состав второстепенные члены, называются распространёнными. Предложения, содержащие и подлежащее, и сказуемое, называются двусоставными. Предложения, содержащие только один главный член, называются односоставными. В зависимости от наличия или отсутствия структурно необходимых компонентов предложения делятся на полные (имеющие все структурно необходимые члены предложения) и неполные (с отсутствием тех или иных структурно необходимых членов предложения, на необходимость которых указывает контекст). По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. По наличию или отсутствию интонационно выраженной эмоциональной окрашенности предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.
