- •Вопрос 1. Языкознание как наука. Частное и общее языкознание. Основные проблемы общего языкознания.
- •Вопрос 2. Связь языкознания с другими науками.
- •Вопрос 3. Проблема сущности языка. Основные функции языка.
- •Вопрос 4. Проблема происхождения языка и его развития.
- •Вопрос 5. Классификация языков мира. Генеалогическая классификация.
- •Вопрос 6. Классификация языков мира. Морфологическая классификация.
- •Вопрос 7. Возникновение письма. Основные этапы развития письма.
- •Вопрос 8. Звуки речи, их акустические признаки.
- •Вопрос 9. Речевой аппарат. Артикуляция. Артикуляционная база языка.
- •Вопрос 10. Принципы классификации гласных звуков.
- •Вопрос 11. Классификация согласных звуков.
- •Вопрос 12. Фонетическое членение речи.
- •Вопрос 13. Ударение и интонация.
- •Вопрос 14. Фонетические процессы. Комбинаторные изменения звуков речи.
- •Вопрос 15. Позиционные изменения звуков речи. Фонетическая транскрипция.
- •Вопрос 16. Понятие о фонеме и системе фонем в языке. Исторические изменения звукового строя языка.
- •Вопрос 17. Слово как предмет лексикологии. Лексическое значение слова. Полисемия. Прямое и переносное значение слова. Виды переносных значений.
- •Вопрос 18. Омонимия. Виды омонимов. Пути возникновения омонимов.
- •Вопрос 19. Синонимия.
- •Вопрос 20. Антонимия.
- •Вопрос 21. Стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •Вопрос 22. Основные способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 23. Устаревшие слова, их типы.
- •Вопрос 24. Этимология.
- •Вопрос 25. Фразеологические единицы языка. Классификация фразеологизмов по степени грамматической спаянности компонентов.
- •Вопрос 26. Лексикография. Типы словарей.
- •Вопрос 27. Основные единицы грамматического строя языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •Вопрос 28. Морфема. Типы морфем. Способы словообразования.
- •Вопрос 29. Синтетические способы выражения грамматических значений. Языки синтетического строя.
- •Вопрос 30. Аналитические способы выражения грамматических значений. Языки аналитического строя.
- •Вопрос 31. Части речи. Принципы классификации слов по частям речи.
- •Вопрос 32. Словосочетание. Типы словосочетаний.
- •Вопрос 33. Предложение. Основные признаки предложения. Классификация предложений.
- •Вопрос 34. Исторические изменения грамматического строя языка.
Вопрос 8. Звуки речи, их акустические признаки.
Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка. Основные аспекты фонетики: акустический, артикуляционный (анатомо-физиологический), функциональный. Акустический аспект – изучение звуков речи с точки зрения их физических признаков. Артикуляционный (анатомо-физиологический аспект) – изучение звуков речи с точки зрения процессов, происходящих в организме при произнесении этих звуков и при их восприятии. Функциональный аспект – изучение роли звуков в процессе общения.
С акустической точки зрения звуки – это волновые колебания упругой среды, которые могут вызывать звуковые ощущения. Эти колебания возникают в результате колебаний какого-либо тела. Звук характеризуется высотой, силой, длительностью и тембром. Высота звука зависит от частоты колебаний: чем выше частота колебаний, тем выше звук. Сила звука зависит от размаха колебательных движений: чем больше размах колебательных движений, тем сильнее звук. Длительность звука – это его продолжительность во времени. Тембр – это индивидуальная особенность звука, которая создаётся сочетанием основного тона или шума с резонаторными тонами. Резонатор – это замкнутая воздушная среда. Если рядом с резонатором возникает звук, этот звук вызывает в резонаторе ответные колебания воздуха. В процессе речи роль резонатора играют ротовая полость, носовая полость, полость глотки. Звуки делятся на тоны и шумы. Тоны – музыкальные звуки, они возникают в результате равномерных колебаний. Шумы – немузыкальные звуки, они возникают в результате неравномерных колебаний.
Вопрос 9. Речевой аппарат. Артикуляция. Артикуляционная база языка.
Движения органов речи, необходимые для произнесения того или иного звука, называются артикуляцией. Совокупность органов речи называется речевым аппаратом. В составе речевого аппарата выделяются:
1) дыхательные органы (лёгкие, бронхи, дыхательное горло);
2) гортань с голосовыми связками;
3) надгортанные полости.
Лёгкие создают струю выдыхаемого воздуха, которая служит движущей силой при образовании звуков речи. Из лёгких через бронхи и дыхательное горло воздушная струя попадает в гортань. В гортани расположены голосовые связки. Если голосовые связки сближены и напряжены, то под воздействием воздушной струи они вибрируют. В результате возникает музыкальный звук, то есть тон. Применительно к человеческой речи тон называется голосом. Голос образуется при произнесении гласных и звонких согласных. Если голосовые связки разомкнуты и расслаблены, то воздух беспрепятственно проходит между ними и звука в гортани не возникает. Таково состояние голосовых связок при произнесении глухих звуков.
К надгортанным полостям относятся полость глотки, полость рта и полость носа. Из гортани через полость глотки воздушная струя попадает в полость рта. При произнесении гласных звуков воздух свободно проходит через полость рта. При произнесении согласных звуков воздушная струя встречает в ротовой полости препятствия, которые создаются путём сближения языка с зубами или нёбом, путём сближения нижней губы с верхними зубами или верхней губой. Воздушная струя преодолевает эти препятствия, причём возникает шум.
Границей между полостью рта и полостью носа является нёбо. Различаются твёрдое нёбо и мягкое нёбо. Мягкое нёбо называют также нёбной занавеской. Нёбная занавеска может подниматься и опускаться. Когда нёбная занавеска опущена, воздушная струя из полости глотки проходит в полость носа. При этом возникает носовой резонанс (носовой призвук). Так произносятся, например, звуки [м] и [н]. Нёбная занавеска может подниматься и закрывать ход из глотки в полость носа. Так произносятся все звуки, кроме носовых.
Сопоставление звукового строя разных языков показывает, что у каждого языка имеется своя артикуляционная база, то есть совокупность привычных движений и состояний органов речи, необходимых для произнесения звуков данного языка.
