30)Методы социологического исследования.

Анализ существующих документов. Контент-анализВ социологии существуют две группы методов анализа информации документов: 1.Традиционные.2. Формализованные.Традиционные методы анализа документов.Традиционный анализ представляет собой адаптацию содержания документа к исследовательской задаче, основанную на интуитивном понимании, обобщении содержания и логическом обосновании сделанных выводов.Количественный анализ (контент-анализ).Контент-анализ- это метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста на бумаге или записи на каких-либо иных физических носителях.Анализ основан на единообразных стандартизированных правилах поиска, учёта и подсчёта количественных показателей изучаемых характеристик текста.Его суть заключается в том, чтобы найти и использовать для подсчёта такие признаки документа, которые отражали бы определённые существенные стороны его содержания.

Наблюдение.Наблюдение в социологии- метод сбора информации путём непосредственного изучения социального явления в его естественных условиях.Существует ряд особенностей этого метода:1. Связь наблюдателя с объектом наблюдения.2. Наблюдатель не лишён человеческой черты- эмоциональности восприятия.3. Сложность повторного наблюдения.Формы и приёмы фиксации результатов наблюдателя- бланки и дневники наблюдения, фото-, кино-, видео- и радиоаппаратура.В зависимости от роли наблюдателя в изучаемой ситуации различают 4 вида наблюдения:Полное участие наблюдателя в ситуации: предполагает включение наблюдателя в изучаемую группу как полноправного её члена. Роль наблюдателя неизвестна членам группы.2. Участник ситуации как наблюдатель: характеризуется включённостью наблюдателя в группу, однако подразумевается, что всем участникам ясна его роль как исследователя.3. Наблюдатель как участник: означает, что наблюдатель- прежде всего исследователь и, взаимодействуя с участниками социального процесса, не претендует быть действительным его участником.4. Полностью наблюдатель: исследователь выполняет лишь функцию наблюдателя, не взаимодействуя с участниками ситуации, оставаясь вне поля их зрения.

Массовый опрос. Анкетирование и интервьюК данному методу исследователь обращается тогда, когда для решения поставленной задачи ему необходимо получить информацию о сфере сознания людей: об их мнениях, мотивах поведения, оценках окружающей действительности, о жизненных планах, целях, ориентациях, информированности. Суть метода опроса сводится к общению исследователя прямо или косвенно через его представителя с совокупностью людей (респондентов) в форме вопросно-ответного диалога. Особенность этого общения состоит в том, что оно, с одной стороны, должно отвечать строгим требованиям научной процедуры, а с другой- исходить из того, что источником информации выступают рядовые участники изучаемых процессов, осознающие эти процессы в рамках повседневного житейского опыта. Анкетирование.Анкетирование- вид опроса, в котором респондент самостоятельно заполняет анкету.Анкета- опросный лист, самостоятельно заполняемый опрашиваемым по правилам.Интервью. Интервью- проводимая по определённому плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, причём запись ответов ведётся либо интервьюером, либо на какой либо носитель информации (например, диктофон).Выделяют несколько видов интервью, в зависимости от того, насколько стандартизирована ситуация беседы.Стандартизированное интервью с закрытыми вопросами применяется для опроса значительной совокупности людей (несколько сотен или тысяч), когда содержательная структура проблемы определена.Стандартизированное интервью с открытыми вопросами предоставляет респонденту больше самостоятельности в формулировке ответов и требует от интервьюера их максимально подробной и точной регистрации.Направленное (фокусированное) интервью. План такого интервью предусматривает только перечень вопросов, которые следует обязательно рассмотреть во время беседы. Свободное интервью предполагает предварительную разработку примерных основных направлений беседы с респондентом. Эксперимент.Социологический эксперимент- способ получения информации о количественном и качественном изменении деятельности и поведения социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов.Целью эксперимента является проверка гипотезы о наличии или отсутствии влияния независимой переменной на зависимую.Лабораторный эксперимент предполагает, что исследователь создаёт искусственную среду (например, в лаборатории) для его проведения, что позволяет ему более тщательно контролировать среду, в которую помещены изучаемые группы. Полевой эксперимент. Для него характерна максимально естественная ситуация- это может быть учебный класс.Естественный эксперимент. Под ним понимают такой эксперимент, в котором исследователь заранее не выбирает и не подготавливает независимую переменную, не воздействует ею на экспериментальную группу. Итоги социального эксперимента отражаются в отчёте, который содержит следующие три раздела:- результаты исследования;- выводы;- рекомендации.