- •1) Социология как наука. Объект и предмет социологии.
- •3)Функции социологии. Место и роль социологии в системе современных общественных наук.
- •4)Теоретические предпосылки возникновения социологии как науки.
- •5) Становление и развитие классической западноевропейской социологии.
- •6)Этапы становления, особенности развития и основные направления и школы американской социологии.
- •7) История развития социологии в России.
- •8)Понятие личности в социологии. Основные концепции личности.
- •9)Социальная мобильность : понятие, характеристика, типология. Миграционные процессы в современном Россиском обществе.
- •10)Личность как деятельный субъект. Социальные статусы и роли как механизм взаимодействия личности и общества.
- •11)Социальная структура общества и её классификации.
- •12) Социальное действие и социальное взаимодействие. Социальные отношения.
- •15)Культура как объект социального познания. Основные элементы культуры и её функции.
- •21)Понятие и признаки общества.Общество как система. Типология обществ.
- •23)Социальные группы и общности, их характеристики и классификации.
- •25)Социологическое исследование и его виды.
- •27)Социометрический метод социологического исследования.
- •29)Выборочный метод социологического исследования. Виды выборки.
- •30)Методы социологического исследования.
- •31)Формирование личности в процессе социолизации.
- •32)Гражданское общество и его основные черты. Основные направления формирования гражданского общества в современной России.
- •33)Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •34)Метод опроса в социологическом исследовании.
- •35)Анкета в социологическом исследовании: правила составления, виды вопросов, логический контроль.
- •37)Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций в социологическом исследовании.
- •38)Методы анализа документов в социологическом исследовании.
- •40) Глобализация: понятие, признаки. Глобальные проблемы человечества.
37)Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций в социологическом исследовании.
Заключительный этап эмпирического социологического исследования предполагает обработку,анализ и интерпретацию данных, получение эмпирически обоснованных обобщений,выводов и рекомендаций.
Обработка данных включает в себя следующие компоненты: 1) Редактирование и кодирование информации. Основное назначение этого шага состоит в унификации и формализации той информации,которая была получена в ходе исследования. 2) Создание переменных. Собранная на основании анкет информация в ряде случаев прямо отвечает на те вопросы, которые необходимо решить в исследовании. 3) Статистический анализ. Этот шаг является ключевым в процессе анализа социологических данных.В ходе статистического анализа выявляются некоторые статистические закономерности и зависимости, которые позволяют социологу сделать определенные обобщения и выводы. В зависимости от методов получения первичной информации возможно применение различных приемов обработки и анализа данных. Так, если социолог определенную часть информации извлекает из документальных источников, то он использует два основных метода анализа документов: неформализованный (традиционный) и формализованный (контент-анализ). Традиционный анализ основан на восприятии, понимании, осмыслении и интерпретации содержания документов в соответствии с целью исследования. Формализованный анализ документальных источников (контент-анализ— анализ содержания) рассчитан на извлечение социологических информаций из больших массивов документальных источников,недоступных традиционному интуитивному анализу. Он основан на выявлении некоторых количественных статистических характеристик текстов (или сообщений).
Завершается эмпирическое социологическое исследование формированием выводов, предложений и рекомендаций.Выводы, предложения и рекомендации должны носить конкретный, реалистический характер, иметь необходимые обоснования в материалах исследования,подтверждаться документальными и статистическими данными.
38)Методы анализа документов в социологическом исследовании.
Анализ документов - это совокупность методических приемов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации в целях решения определенных исследовательских задач.В классическом социологическом исследовании используются преимущественно два вида анализа документальной информации: " неформализованный (традиционный); " формализованный. В свою очередь, формализованный вид анализа может быть представлен тремя разновидностями: 1. контент-анализом или анализом содержания; 2. анализом статистической информации; 3. информативно-целевым анализом текстовой информации.Традиционный анализ документальной информации Традиционный анализ документов представляет собой совокупность определенных логических построений, направленных на раскрытие основного содержания изучаемого материала. С позиции методологии количественного подхода этот вид анализа недостаточно хорош, т.к. "страдает" субъективизмом исследователя, а значит, и возможностью смещения информации, отклонением от "истинного положения дел". В самом деле, понимание текста зависит не только от степени владения исследователем мыслительными операциями, но и от его психофизиологических особенностей: утомляемости, способности концентрировать внимание, памяти и т.д. Неформализованный анализ как метод исследования предполагает восприятие текста в контексте исследовательской задач. Это означает, что в соответствии со строгой логикой количественного подхода социолог выдвигает исследовательские задачи, формулирует гипотезу и только потом ищет в тексте подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезе. В традиционном анализе различают внешний и внутренний. Цель внешнего анализа - установить вид документа, но форму, время и место появления, автора, инициатора, цели его создания, насколько он надежен и достоверен. Каков его контекст. Пренебрежение таким анализом во многих случаях грозит неверным истолкованием содержания документа. Стремление избавиться от налета субъективности, вполне возможного при осуществлении традиционного анализа, привело к разработке существенно иного вида формализованного анализа документов, т.е. контент-анализа. Этот вид анализа ориентирован на извлечение социологической информации из больших массивов документальных источников, трудно поддающихся или вовсе не поддающихся традиционному интуитивному анализу. Он основан на выявлении определенной совокупности количественных, статистических характеристик текстов (или сообщений). При этом предполагается, что количественные характеристики содержания изучаемых массивов документов отражают некоторые существенные особенности изучаемых социальных явлений и процессов, например, тематика телепередач, время, отводимое для тех или иных тем телевизионными компаниями, отражают в той или иной степени интересы зрительской аудитории, информационную политику данного источника информации и существующие в обществе нормы их взаимодействия. Направление исследований. Техника контент-анализа находит широкое распространение в социальных исследованиях. Контент-анализ. Процедура формализованного анализа документов заключается в выделении в изучаемом тексте определенных, интересующих исследователя элементов содержания, классификации выделенных элементов, в соответствии с концептуальной схемой исследования, последующем их подсчете и количественном анализе. Контент-анализ основан на стандартизации процедур поиска, определении в содержании изучаемого документа единиц счета, в качестве каковых выступают отдельные слова (термины, имена политических деятелей, названия партий и движений, географические названия и т.п.), суждения, выраженные в форме предложений, абзацев, фрагментов текстов, оценки, точки зрения, аргументы, а также различные виды публикаций (по тематике, жанру, типам авторов и др.). Определение единиц счета зависит от целей исследования. Содержательным ядром контент-анализа выступает логическая модель предмета анализа, в которой взаимодействуют три элемента: 1) категориальная модель предмета анализа; 2) система единиц анализа; 3) меры (единицы) измерения. 39) социальные изменения. Социальный прогресс. 1. В обществе непрерывно происходят различные социальные процессы, которые могут приводить к возникновению новых элементов и исчезновению ранее существовавших элементов и отношений между ними. В этом случае мы говорим, что система подвергается изменению. Проблемы социальных изменений находились в центре внимания ученых с момента возникновения социологии как самостоятельной науки. В процессе развития социума просматриваются две основные модели поведения общественных систем, две основные формы социальных изменений — эволюция и революция. Представители эволюционной социологии (О. Конт, Г. Спенсер и др.) пытались доказать единство законов развития в физическом и социальном мирах. Спенсер, подобно биологам, различающим «высшие» и «низшие» по уровню организации организмы, представляет эволюцию как внутренне направленный процесс появления все более сложных социальных форм. Основные источники развития социальных процессов — это противоречия и способы их разрешения. При этом выделяются противоречия антагонистические и неантагонистические, внутренние и внешние, разрешаемые мирно и средствами насилия, вооруженной борьбы. Социальная революция — способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в крайне неравновесном состоянии. Какие из отклонений от привычного развития станут толчком, определяющим новый облик системы, в условиях ломки структуры общества предсказать трудно. Развитие оказывается прерывным, часто определяется случайными факторами. Социальная революция — это высшая точка социального конфликта. В революционные эпохи темпы развития ускоряются, в активную социальную деятельность вовлекаются широчайшие массы народа. Вместе с тем нарушение «равновесия», «баланса» социальных сил, дестабилизация системы ввергают общество в атмосферу беспорядка, насилия, чреваты трагическими последствиями. Разрушительные действия увеличивают хаос, энтропию. Под Прогрессом обычно понимается совершенствование социального устройства общества и культурной жизни человека. Оно предполагает такую направленность общественного развития, для которой характерен переход от низших форм к высшим, от менее совершенных к более совершенным.Трудно не согласиться, что в общем и целом развитие человечества идет по линии нарастания прогрессивных социальных изменений. Здесь важно отметить такие показатели, как улучшение условий труда, обретение человеческой личностью большей свободы, политических и социальных прав. Наконец, беспрецедентное развитие в последние два-три века образования, науки и техники, предоставивших современному человеку возможности гуманизировать и демократизировать свой образ жизни и социальные институты. Общая совокупность социальных изменений в историческом масштабе от первобытного общества к современному может быть охарактеризована как прогрессивное развитие.Существуют сферы общества и социальные институты, историческое развитие которых совершенно отчетливо можно квалифицировать как прогрессивное. Это наука, техника, технология. Каждый новый шаг в их развитии является этапом в их прогрессе. Не случайно сложилось и такое понятие как «научно-технический прогресс». Его проявления можно наблюдать повсюду.
