- •Социальная психология как наука. Предмет социальной психологии.
- •Структура социальной психологии. Основные области исследования в социальной психологии
- •Место социальной психологии в системе научного знания. Взаимосвязь сп с другими науками.
- •Методы социальной психологии
- •Основные этапы развития социальной психологии
- •Психология общения. Феноменология общения, основные закономерности общения, виды общения.
- •Виды общения
- •Структура общения по г.М. Андреевой
- •Типы общения
- •Функции общения
- •Коммуникативная сторона общения
- •Коммуникативный барьер
- •Обратная связь в коммуникации. Способы ее осуществления
- •Интерактивная сторона общения
- •Проблема психологической совместимости людей
- •Мотивы и стратегии взаимодействия личностей
- •Связь стратегий взаимодействия с ценностями личности. Понятие ассертивности личности.
- •Проблема личности в социальной психологии. Основные направления исследований
- •18) Проблема социализации в социальной психологии. Понятие социализации как двухстороннего процесса
- •19) Черты современной социализации
- •20) Механизмы социализации
- •21) Конфликт как противоречие сторон. Типология конфликтов
- •22) Стратегии ведения конфликтов
- •23) Понятие, основные признаки и типологии группы в социальной психологии
- •24) Лидерство как динамический процесс в малой группы
- •25) Конформизм как феномен группового давления. Понятие конформности
Структура общения по г.М. Андреевой
Общение - это связь между людьми, в результате которой происходит влияние одного человека на другого. В общении реализуется потребность в другом человеке. Посредством общения люди организуют различные виды практической и теоретической деятельности, обмениваются информацией, добиваются взаимопонимания, вырабатывают целесообразную программу действий.
Структура общения:
Коммуникативная (состоит в обмене информацией между общающимися индивидами)
Особенности процесса обмена информацией в процессе человеческого общения:
происходит не только передача информации, но и её формирование, уточнение и развитие;
обмен информацией сочетается с отношением людей друг к другу;
происходит взаимное влияние и воздействие людей друг на друга;
коммуникативное влияние людей друг на друга возможно только при совпадении систем кодификации у коммуникатора (отправителя) и реципиента (принимающего);
возможно возникновение специфических коммуникативных барьеров социального и психологического характера.
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности:
субъект общения – коммуникатор;
объект общения – реципиент;
предмет общения – содержательная часть отправляемой информации;
действия общения – единицы коммуникативной активности;
средства общения – операции, с помощью которых осуществляются действия общения;
продукт общения – образование материального и духовного характера, как итог общения.
Интерактивная (проявляется во взаимодействии людей друг с другом, т. е. обмене информацией, побуждениями, действиями)
Типы взаимодействия:
положительные – взаимодействия, направленные на организацию совместной деятельности: кооперация; согласие; приспособление; ассоциация;
отрицательные – взаимодействия, направленные на нарушение совместной деятельности, создание для неё препятствий: конкуренция; конфликт; оппозиция; диссоциация.
Факторы, влияющие на тип взаимодействия:
степень единства подходов к решению проблем;
понимание обязанностей и прав;
способы решения возникающих проблем и др.
Перцептивная (означает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установлению на этой основе взаимопонимания).
Структурные элементы социальной перцепции:
субъект межличностного восприятия – тот, кто воспринимает (изучает) в процессе общения;
объект восприятия – тот, кого воспринимают (познают) в процессе общения;
процесс познания – включает познание, обратную связь, элементы коммуникации.
В процессе общения человек выступает сразу в двух ипостасях: как объект и как субъект познания.
Факторы, влияющие на процесс межличностного восприятия:
1) особенности субъекта:
а) половые различия: женщины точнее идентифицируют эмоциональные состояния, достоинства и недостатки личности, мужчины – уровень интеллекта;
б) возраст;
в) темперамент: экстраверты точнее воспринимают, интроверты – оценивают;
г) социальный интеллект: чем выше уровень социальных и общих знаний, тем точнее оценка при восприятии;
д) психическое состояние;
е) состояние здоровья;
ж) установки – предшествующая оценка объектов восприятия;
з) ценностные ориентации;
и) уровень социально-психологической компетентности и т. д.
2) особенности объекта:
а) физический облик: антропологические (рост, телосложение, цвет кожи и т. д.), физиологические (дыхание, кровообращение), функциональные (осанка, поза и походка) и паралингвистические (мимика, жесты и телодвижения) особенности личности;
б) социальный облик: социальная роль, внешний облик, проксемические особенности общения (расстояние и расположение общающихся), речевые и экстралингвистические характеристики (семантика, грамматика и фонетика), деятельностные особенности.
3) отношения между субъектом и объектом восприятия;
4) ситуация, в которой происходит перцепция.
