- •Перечень сокращений
- •Қысқартулар тізімі
- •Содержание
- •Глава I Практические навыки 8
- •2.Наружное акушерское исследование (тазоизмерение) 10
- •Глава II Тестовые задания 37
- •Глава III Тәжірибелік дағдылар 44
- •Глава VI Test ‘s tasks 107
- •Введение
- •Глава I практические навыки Сбор анамнеза и общий осмотр беременной/роженицы
- •Глава IV Тест тапсырмалары 72
- •Глава V The practical skills 80
- •Максимальное количество набираемых баллов – 10 Наружное акушерское исследование (тазоизмерение)
- •Наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого)
- •Внутреннее акушерское исследование
- •Определение срока беременности и даты родов
- •Определение предполагаемой массы плода
- •Примечание: Константа при определении массы плода по способу Стройковой -
- •Заполнение партограммы
- •Активное ведение последового периода родов
- •Оценка при рождении и первичный уход за новорожденным
- •Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар
- •Консультирование по послеродовой контрацепции
- •Сбор анамнеза у гинекологической больной
- •Осмотр шейки матки и влагалища в зеркалах
- •Проведение двуручного исследования
- •Взятие мазка на микроскопию
- •Глава іі тестовые задания
- •Глава ііі
- •Тәжірибелік дағдылар
- •Анамнез жинау және жүкті (босанған) әйелді жалпы тексеру
- •Студентке тапсырма: жүкті (босанған) әйелден анамнез жинастыра отырып, анықталған мәліметтер бойынша емтихан қабылдаушыға жасап жатқан әрекетіңізді айтып отырыңыз.
- •Дағдыны көрсету уақыты -5 минут.
- •Сыртқы акушерлік зерттеу (жамбасты өлшеу)
- •Сыртқы акушерлік зерттеу (Леопольд –Левицкий тәсілдері)
- •Ішкі акушерлік зерттеу
- •Ұрықтың болжам салмағын анықтау
- •Партограмманы толтыру Студентке тапсырма: Партограмманы дұрыс толтыру ережелерін баяндап беріңіз. Дағдыны көрсету уақыты -10 минут.
- •Бала жолдасы кезеңін белсенді түрде жүргізу
- •Нәрестені босану кезінде бағалау және алғашқы күтімі
- •Босанудан кейінгі контрацепция бойынша кеңес беру
- •Гинекологиялық науқастардан анамнез жинау.
- •Жатыр мойнын және қынапты айнамен қарау
- •Бимануальды зерттеуді жүргізу
- •Микроскопияға жағындыны алу
- •Глава іv тест тапсырмалары
- •Глава V
- •Глава VI
- •Список использованной литературы
Проведение двуручного исследования
Задание для студента: проведите у данной пациентке влагалищное исследование. Одновременно описывайте экзаменатору, что Вы делаете.
Время демонстрации навыка 5 минут.
Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, действия студента по каждому из ниже приведенных пунктов
1 |
Объяснить пациентке суть проводимого исследования. |
1 |
0,5 |
0 |
2 |
Уложить пациентку на гинекологическое кресло. |
1 |
0,5 |
0 |
3 |
Моем руки. Вытираем одноразовым полотенцем. Надеваем стерильные перчатки. |
1 |
0,5 |
0 |
4 |
Указательным и средним пальцами левой руки, разводя половые губы, во влагалище вводим два пальца (вначале - средний палец, который надавливает промежность, а затем указательный палец). Исследуем матку, определяем ее размер, положение, консистенцию, подвижность, болезненность. |
1 |
0,5 |
0 |
5 |
Исследуем придатки, начиная со здоровой стороны. При этом определяем их положение, величину, консистенцию, форму, подвижность, болезненность и т.д. |
1 |
0,5 |
0 |
6 |
Выявляем особенность влагалищных сводов (сглаживание, уплотнение, выпячивание, болезненность, флюктуация). |
1 |
0,5 |
0 |
7 |
Выводим пальцы из влагалища, оцениваем характер выделений (кровянистые, гнойные, слизистые). |
1 |
0,5 |
0 |
8 |
Снимаем перчатки, выбрасываем в специальный контейнер и моем руки. |
1 |
0,5 |
01 |
9 |
Делаем записи в амбулаторной карте или истории болезни. |
1 |
0,5 |
0 |
10 |
По ходу процедуры объясняем свои действия больной, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая возможность задавать вопросы. |
1 |
0,5 |
0 |
Максимальное количество набираемых баллов–10
Взятие мазка на микроскопию
Задание для студента: проведите у данной пациентки исследование. Одновременно описывайте экзаменатору, что Вы делаете.
Время демонстрации навыка 5 минут.
Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, действия студента по каждому из ниже приведенных пунктов
1 |
Объясняем пациентке суть проводимого исследования. |
1 |
0,5 |
0 |
2 |
Укладываем пациентку на гинекологическое кресло |
1 |
0,5 |
0 |
3 |
Моем руки. Вытираем одноразовым полотенцем. Надеваем стерильные перчатки. |
1 |
0,5 |
0 |
4 |
Для взятия мазков используем стерильные инструменты, взятие мазков производит до гинекологического обследования больной, а также до проведения влагалищных лечебных процедур. |
1 |
0,5 |
0 |
5 |
Мазок берут ложечкой Фолькмана из всех возможных инфицированных мест. Взятое отделяемое наносят на чистое предметное стекло. Отделяемое из шейки матки и влагалища наносят отдельно в виде штриха на предметные стекла с соответствующей отметкой: “U”-уретра, “C”–шейка матки, “V”-влагалища. |
1 |
0,5 |
0 |
6 |
Сначала берут мазок из уретры. Для этого указательным пальцем левой руки через переднюю стенку влагалища проводим массаж уретры. Первую порцию отделямого из уретры вытираем стерильным ватным шариком, затем ложечкой Фолькмана на глубине 1,5-2 см берем мазок. Взятый материал наносят на предметное стекло в виде буквы “U” |
1 |
0,5 |
0 |
7 |
Обнажаем шейку матки в зеркалах, протираем ватным шариком, а затем берем мазок из шеечного канала (легкое поскабливание необходимо, потому что некоторые возбудители располагаются не на поверхности слизистой оболочки, а под эпителиальным покровом). Взятый мазок наносят на предметное стекло соответственно: “C”–шейка матки |
1 |
0,5 |
0 |
8 |
Влагалищный мазок берем из заднего свода, наносим на предметное стекло в виде буквы “V”-влагалище |
1 |
0,5 |
0 |
9 |
Взятый материал высушивается и направляется на микроскопию в лабораторию. Снимаем перчатки и выбрасываем в специальный контейнер, моем руки. |
1 |
0,5 |
0 |
10 |
По ходу процедуры объясняем свои действия больной, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая возможность задавать вопросы. |
1 |
0,5 |
0 |
Максимальное количество набираемых баллов–10
