- •Предмет «физическое воспитание». Цели и задачи физического воспитания в начальной школе
- •Понятие «физическая культура». Идеалы физической культуры в различные исторические эпохи.
- •3.Система физического воспитания в Украине. (Здесь Россия)
- •5. Характеристика прикладно-ориентированного, спортивно-профилированного и лечебно-оздоровительного направлений физического воспитания.
- •6. Связь различных видов воспитания в процессе физического воспитания.
- •7. Медико-биологическая характеристика детей младшего школьного возраста
- •9.Влияние факторов внешней среды на физическую деятельность младшего школьника.
- •10.Характеристика общедидактических принципов в физическом воспитании.
- •13. Характеристика принципа постепенного наращивания развивающе-тренировочных воздействий в физическом воспитании.
- •11. Характеристика принципа непрерывности физического воспитания.
- •14. Характеристика принципа адаптированного сбалансирования динамики нагрузок в физическом воспитании
- •15.Характеристика принципа циклического построения занятий в физическом воспитании.
- •16. Характеристика принципа возрастной адекватности направлений физического воспитания.
- •17.Общая характеристика средств физического воспитания.
- •18. Физические упражнения – основное средство физического воспитания.
- •19. Гигиенические факторы как средство физического воспитания.
- •20.Оздоровительные силы природы как средство физического воспитания.
- •21. Игровой метод как основной метод физического воспитания.
- •22. Характеристика соревновательного метода физического воспитания.
- •23. Использование метода строго-регламентированного упражнения в физическом воспитании младших школьников.
- •24. Классификация физических упражнений.
- •25. Требования к отбору физических упражнений для младших школьников
- •26. Понятия: движение и двигательное действие. Техника выполнения двигательного действия.
- •27. Структура обучения движениям в начальной школе. Двигательное умение и двигательный навык
- •28. Методы освоения учебного материала на уроках физкультуры в начальной школе.
- •29.Методы организации учебной деятельности на уроках физкультуры в начальной школе.
- •30. Построение конспекта урока физической культуры в начальной школе.
- •31. Методические требования к конспекту урока
- •32. Проведение строевых, общеразвивающих и танцевальных упражнений на уроках физического воспитания в начальной школе.
- •33. Формирование основных двигательных действий в начальной школе
- •34. Физические качества и физические способности. Закономерности их развития у детей младшего школьного возраста
- •35. Выносливость и основы методики ее воспитания.
- •36. Воспитание силы в начальной школе.
- •38. Скоростные способности и основы методики их воспитания.
- •39.Ловкость и основы методики ее воспитания.
- •40.Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня младшего школьника.
- •41. Урочные формы занятий по физическому воспитанию
- •42. Неурочные формы физического воспитания.
- •43.Урок физической культуры – основное средство физического воспитания в школе.
- •44.Характеристика типов и видов урока физической культуры
- •45. Подробное описание подготовительной части урока физической культуры в начальной школе.
- •46. Подробное описание заключительной части урока физической культуры в начальной школе.
- •47.Подробное описание основной части урока физической культуры в начальной школе.
- •48. Физкультминутки и физпаузы. Их значение в режиме учебного дня младшего школьника.
- •49.Планирование в физическом воспитании.
- •50. Цели и задачи педагогического контроля
- •51.Документы планирования в физическом воспитании.
- •52. Подробная характеристика форм педагогического контроля в физическом воспитании: предварительного, текущего, итогового
- •53. Врачебный контроль младших школьников.
- •54.Распределение учеников на медицинские группы.
- •55.Санитарно-гигиенический контроль за местами и условиями проведения занятий по физическому воспитанию.
- •56. Врачебно-педагогические наблюдения на уроках физической культуры.
- •57. Профилактика травм и заболеваний, санитарно-просвятительская работа на уроках физической культуры в начальной школе.
- •58.Цели и задачи физкультурных праздников в начальной школе.
- •59. Особенности организации различных типов массовых физкультурных мероприятий в начальной школе
- •Примерное содержание занятий
- •62.Особенности проведения занятий по физическому воспитанию с детьми подготовительной группы.
- •63. Особенности проведения занятий по физическому воспитанию с детьми специальной медицинской группы
- •65. Основы баскетбола в младших классах.
- •66.Методика организации физического воспитания в режиме учебного и продленного дня.
- •67. Цели и задачи использования подвижных игр на уроках физической культуры в начальной школе.
- •68. Профессионально-педагогическая деятельность учителя физической культуры.
- •69. Характеристика программы по физическому воспитанию в начальных классах.
- •70.Госстандарт по предмету «физическое воспитание» как основа для ведения предмета «физическая культура в начальной школе».
- •71. Формирование навыков самостоятельности при занятиях физической культуры.
- •72.Формирование положительной мотивации у младших школьников на уроках физкультуры
- •73. Составление комплексов ору для учеников младших классов.
- •74. Проведение строевых упражнений на уроках физической культуры
- •75. Цели, задачи и методика проведения разминки в начальной школе.
75. Цели, задачи и методика проведения разминки в начальной школе.
Делайте с учащимися на уроке физкультуры все упражнения в стандартной позиции: поставив ноги на ширине плеч. Эта часть урока не должна содержать в себе никакой силовой нагрузки: приседаний, подтягиваний, отжиманий. Время продолжительности данного этапа 10-15 минут. Выполняйте разминочные упражнения в следующем порядке:
Первым этапом разминки сделайте упражнения для головы: круговые движения по часовой стрелке и против нее, наклоны влево, вправо, назад, вперед, по диагонали.2
Второй частью разминки сделайте проработку кистей рук: сжимание их в кулаки и движения в разные стороны. Пусть школьники сцепят кисти в замок и прогнут их вверх-вниз. Повторяйте упражнение 10-15 раз.3
Следующим компонентом разминочных упражнений проведите тренировку плечевого пояса: кисти на плечах, десять оборотов вперед, затем назад. Пусть производят маховые движения руками в разные стороны. далее - поднимают руки на уровень плеч (параллельно телу), отводят назад, разгибают их и разводят назад.4
Предложите делать наклоны влево, вправо, вперед, назад из положения, когда руки на поясе. Пусть достают руками пол, левую ногу, правую ногу - разогревают поясницу. Второе упражнение: руки на поясе, ноги не двигаются, повороты туловища на больший возможный угол влево и вправо. В заключение идет выполнение круговых движений тазом в разные стороны.5
Предложите сесть на корточки и отвести правую ногу вправо. Затем надо медленно передвигать центр тяжести на нее, потом на левую ногу.6
Пусть ребята расслабят ноги, встряхнут ими. Опора - любая стена, пусть ставят на нее руки и отводят ноги назад, затем переступают со стопы на стопу, ускоряя темп. Далее предложите им походить на внешней стороне стопы и на внутренней. Вдох - выдох. Разминка закончена.