- •Методические рекомендации и контрольные задания
- •Пермь, 2014
- •080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
- •1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Справочные материалы для выполнения практической части работы
- •1.Виды лексических ошибок
- •2. Орфоэпические нормы
- •Выбор варианта контрольной работы
- •Будьте внимательны при выборе варианта! Образец выполнения практической части работы
- •3. Морфологические нормы
- •Формы склонения
- •2. Род имён существительных
- •3. Нормативное употребление имен прилагательных
- •4. Нормативное употребление числительных
- •5. Нормативное употребление местоимений
- •6. Нормативное употребление глаголов
- •7. Нормативное употребление причастий
- •4. Синтаксические нормы
- •1. Нормы управления
- •2. Нормы употребления однородных членов предложения
- •3. Нормы употребления причастных оборотов (по)
- •4. Нормы употребления деепричастных оборотов (до)
- •5. Употребление сложных предложений.
- •Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2. Объясните значение фразеологизмов.
- •3. Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •Вариант № 11
- •1) Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
- •2) Объясните значение фразеологизмов.
- •3) Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
- •5. Вопросы для подготовки к зачету
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •7. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Выбор варианта контрольной работы
Контрольная работа выполняется по первой букве Вашей фамилии.
Первая буква фамилии |
Номер варианта |
Первая буква фамилии |
Номер варианта |
А-В |
1 |
Р-С |
7 |
Г-Д |
2 |
Т-У |
8 |
Е-З |
3 |
Ф-Ц |
9 |
И-Л |
4 |
Ч-Щ |
10 |
М-Н |
5 |
Э-Я |
11 |
О-П |
6 |
|
|
Будьте внимательны при выборе варианта! Образец выполнения практической части работы
Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.
Нарушены лексические нормы в предложениях: 1,2.
Исправленные ошибки
1. Об этом мы расскажем вам позже
2. Хозяин ночлежки пьет кровь из её обитателей
-Нарушены морфологические нормы в предложениях: 3,4,5
Исправленные ошибки
4. С капюшоном пальто выглядит более эффектно
5. Задание, выполняемое нами, не вызывает затруднений.
Нарушены синтаксические нормы в предложениях: 6,7,8
Исправленные ошибки
8. Когда садишься за руль, машина должна быть в полной исправности.
6. …………………………………………………………………….
7. ………………………………………………………………….
Справочные материалы для выполнения практической части работы
1.Виды лексических ошибок
Лексическими называются нормы употребления слов в речи.
1. Употребление слов в несвойственном им значении – нарушение смысловой точности речи:
Начитанный человек может иметь большой жаргон слов. (запас).
Шторы висят на гардине (на карнизе)
2. Речевая избыточность:
а) плеоназм – употребление лишних слов:
пернатые птицы, период времени, своя автобиография и др.
б) тавтология – неоправданный повтор однокоренных слов:
рассказать рассказ, поурочное планирование урока.
3. Речевая недостаточность (алогизм) – пропуск нужного слова:
Высокие результаты лидера соревнования существенно отличаются от других спортсменов. (вставить «результатов»)
4. Лексическая несочетаемость:
коричневые глаза (карие), сказать своё мнение (высказать), иметь роль (играть).
5. Смешение паронимов – слов, близких по звучанию, но разных по лексическому значению: поступок – проступок, эффектный – эффективный и др.
2. Орфоэпические нормы
Орфоэпия - (греч. Orthos - прямой, правильный и epos - речь ) - раздел языкознания, изучающий особенности произношения. Орфоэпические нормы включают правила произношения гласных и согласных звуков, а также нормы ударения.
Ударение и именах существительных:
Приставка рос-, например, всегда ударная (рОспись)
В иностранных словах, оканчивающихся на –лог, ударение остается на этом слоге: каталОг, некролОг, налог
3.Сущ. на –ВОД газопровОд, мусоропрОвод
Ударение в именах прилагательных
1.Богата, богато – и богаты
2.Средний род (глупа, глупо – глупы).
3.Красива – красивее, длина - длиннее.
Ударение в глаголах:
возвратных глаголах (в сравнении с невозвратными) ударение в форме прошедшего времени часто переходит на последний слог: начаться – начался, началось, начались
В пяти- шестисложных глаголах на –ировать ударение обычно ставится на «и»: абонировать, компостировать; в четырёхсложных глаголах – на последнем слоге на «а»: премировать, формировать.
В причастиях, образованных от глаголов на –ировать, ударение сохраняется, если в глаголе оно падает и на «и» (компостировать – компостированный) и переходит на «о», если в глаголе падало на «а» (премировать-премированный).
