- •Раскройте сущность мировоззрения, его уровни и значение.
- •Сформулируйте понятие философии.
- •Охарактеризуйте основные этапы развития античной философии.
- •Определите особенности философии Средневековья и эпохи Возрождения.
- •Проанализируйте развитие философии в Новое Время, эпоху Просвещения.
- •Определите особенности философской мысли 20 века.
- •Охарактеризуйте бытие как философскую проблему, многообразие подходов к ней.
- •Обоснуйте структуру бытия: виды, уровни, формы.
- •Раскройте сущность материи как философской категории.
- •Дайте оценку человеку как философской проблемы.
- •11.Объясните сущность проблемы сознания в философии.
- •12.Охарактеризуйте природу как объект философского анализа.
- •13.Опишите экологические проблемы современности и пути их решения.
- •14.Объясните сущность социальной эволюции и революции.
- •15.Охарактеризуйте познание как культурно-исторический процессполучения знаний. Опишите структуру познавательного процесса.
- •16.Раскройте сущность науки как деятельности по производству знаний.Назовите формы научного знания.
- •17.Охарактеризуйте понятие культуры, многообразие подходов.
- •18. Сформулируйте концепцию развития в философии.
- •19. Дайте оценку нтр, раскройте сущность и характер влияния на развитие всех проблем бытия.
- •20. Изложите глобальные проблемы человечества и возможные пути их решения.
- •21. Раскройте сущность социального прогнозирования. Определите перспективы мировой цивилизации.
- •22. Дайте оценку социологии как науки. Объясните структуру социологического знания.
- •23.Опишите социально-политические учения античности и средневековья.
- •24.Опишите особенности социальной и политической мысли эпохи становления и развития индустриальной цивилизации (т. Гоббс, д. Локк, ж.-ж. Руссо и др.).
- •25.Определите особенности социальной и политической мысли 20 века.
- •26.Охарактеризуйте общество как систему.
- •27.Объясните сущность социальной общности, ее виды.
- •28. Сформулируйте понятия личности, человека, индивидуальности.
- •29. Дайте оценку проблеме социализации индивида.
- •30.Опишите социальные роли, формы их усвоения.
- •31. Проанализируйте понятие социального статуса.
- •32. Раскройте сущность социального поведения.
- •33.Охарактеризуйте понятие социальной деятельности.
- •34. Проанализируйте понятие социальной группы. Охарактеризуйте формальные и неформальные группы.
- •35. Дайте оценку критериям и факторам социальной стратификации.
- •36. Раскройте сущность классовой структуры общества.
- •37.Определите особенности этнических обществ, опишите их признаки.
- •38.Охарактеризуйте тенденции развития этнических отношений в
- •39.Определите сущность социальных институтов и социальных
- •40.Опишите бюрократизм как социальное явление.
- •41. Раскройте сущность политологии как науки, опишите ее основные функции.
- •42. Проанализируйте политологическую системы и ее элементы.
- •43. Раскройте сущность и происхождение политики.
- •44. Дайте оценку понятиям и характеристикам власти.
- •45.Охарактеризуйте политическое лидерство. Сформулируйте конкретные функции лидера.
- •46. Изложите концепции происхождения государства, его признаки.
- •47. Сформулируйте конкретные функции государства, объясните работу государственного механизма.
- •48.Объясните сущность типов государства.
- •49. Проанализируйте государственное устройство и его формы (унитарное, федерация, конфедерация).
- •50. Дайте оценку формам государственного правления (монархия, республика).
- •51. Раскройте сущность политического режима. Обоснуйте типологию политических режимов.
- •52. Дайте оценку правовому государству. Определите его признаки.
- •53.Объясните сущность демократической организации общественной жизни.
- •54.Охарактеризуйте избирательное право. Проанализируйте типы избирательных систем (мажоритарная, пропорциональная, смешанная).
- •55.Проанализируйте признаки, функции, классификацию политических партий.
- •56.Опишите партийную систему, определите виды политических систем.
- •57.Дайте оценку общественным организациям и движениям.
- •58.Объясните сущность политической структуры. Определите типологию
- •59.Дайте характеристику личности как субъекта политики.
- •60.Охарактеризуйте политическую элиту, опишите ее основные функции.
- •61. Изложите сущность и функции политической идеологии.
- •62. Раскройте сущность общественного мнения как фактора политической жизни.
- •63. Дайте оценку основным идейно-политическим течениям современности.
- •64. Установите цели и задачи внешней политики.
- •65. Проанализируйте противоречия современного мира и политические средства и разрешения.
Раскройте сущность материи как философской категории.
Материя – философская категория и общенаучное понятие. Оно – важнейшее в философии материализма, его теориях бытия и познания (в онтологии и гносеологии), в других его частях. Распространено в науках о природе, в культурологии и социологии, в науках об обществе и мышлении, исторических науках, и др. По-лат. – materia (вещество); по-англ. “matter”, т.е. материя и вещество, неразличимы вне контекста. Исторически первыми материалистами были Демокрит, Эпикур – в Древней Греции, Лукреций Кар в Риме, и др. М. - центральное понятие (категория) диалектического и исторического материализма. Для материализма характерно уважение к естественным наукам и технике, прославление человеческого разума. В истории философии понятию М. противополагались сначала только душа и дух – как в гилозоизме, позже, в различных учениях идеализма, – идеальное и сознание. Главные атрибуты М. или ее частей – это бытие (существование), реальность, масса, пространство и дление существования, которые резюмируются в познании в виде понятия «времени», несотворимость М., ее вечность, конечность частей и бесконечность мира как целого, дискретность мира и его объектов, активность, инерционность и движение, эволюция, дуальность их природы, способность к самоорганизации и др. М. есть причина самой себя (causasui). М. нередко просто отождествляют или с природой вообще или с миром в целом (в старой рус.орфографии - «мiръ» как вселенная, сообщество, а «миръ» – это покой; по-англ. world, universe и peace). Любопытно, что в наших философских словарях понятие «мiръ» вообще отсутствует. В ходе исторического познания сущности М. ее понимание в философии и науке углублялось, видоизменялось, трансформировалось и расширялось. М., как это показывает история науки, действительно неисчерпаема по своим свойствам вглубь.
М. – это неживая и живая природа, человек с его сознанием и мышлением, человеческое общество. Начиная с классической механики до современной научной картины мира, включая биологию, социологию и физиологию высшей нервной деятельности, понятие М. - один из главнейших элементов теоретических основ этих наук и всего естествознания. Исторически, М. представляли как активную силу, тождественную огню (Гералит), или как пассивную сущность, зависящую, например, от активной формы, где форма всех форм есть Бог (Аристотель), или от абсолютного духа, логоса, мирового закона, отелесивающихся в виде М. (Гегель).
Содержание понятия М. раскрывается в представлениях познающего человека и о себе и о мире как таковом в общей «картине мира», общенаучной и частнонаучных картинах мира, и т.п. Речь идет здесь о мире как он есть, о его бытии, существовании, небытии и несуществовании, реальности его в целом и в своих конкретных проявлениях в виде материальных объектов и систем разного масштаба, уровня и характера. Оно представлено в понятиях «телесности», пространственности и конфигурациях мира и его объектов, времени, движения и относительного покоя, становления, трансформациях разного рода, рефлексии, реляционности, энергии, и т.д.
