- •Предисловие ……………………………………………….3
- •Задание 1 ………………………………………………........5
- •Приложение 1 ………………………………………………...48
- •Пм 02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах». Раздел V. Сестринская помощь в реабилитационных мероприятиях. Мдк 02.02. Основы реабилитации.
- •Тема 5.3. Основы медицинской этики. Тематический план занятий
- •3. Разделите позиции гуманитарной (гэ) и авторитарной (аэ) этик.
- •Задание 1.
- •1. Повторите терминологию.
- •Основополагающими понятиями морали являются понятия добра и зла.
- •2. Дайте ответы на вопросы письменно.
- •Задание 2
- •Задание 3. Мои «первичные» биоэтические представления
- •Задание 4 Анкета
- •«Открытые» проблемы биомедицинской этики
- •Задание 5.
- •2. Здоровье и духовно-нравственный мир личности
- •Задание 6
- •Тесты на определение коммуникативных способностей
- •Задание 7
- •Тест № 2 Темы: «Этические правила (информированного согласия и конфиденциальности)»
- •15.Соблюдение медицинской тайны регламентировано следующими документами:
- •Тест № 3 Тема: «Этические проблемы аборта и трансплантации органов и тканей»
- •2.Что является критерием, определяющим начало человеческой жизни:
- •3.Чем определяется ценность человеческой жизни?
- •4.Каким событиям в истории искусственного прерывания беременности в нашей стране соответствуют следующие даты? (найти соответствие)
- •Тест№ 4 тема: «этические проблемы эвтаназии»
- •2.Кто впервые ввел термин «эвтаназия»?
- •3.Правильно говорить:
- •4.Найдите соответствие ситуаций формам активной эвтаназии:
- •Задание 8.
- •Принцип непричинения вреда (primum non nocere!)
- •Принцип милосердия (благодеяния, добра) Милосердие (греч, лат.) – нести добро.
- •Принцип уважения автономии пациента.
- •Принцип справедливости
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задание 10
- •Задание 11.
- •Клятва Гиппократа
- •Аюрведа (Индия)
- •Трактат "Тысяча золотых лекарств" (Китай)
- •Факультетское обещание
- •Клятва Флоренс Найтингейл
- •Женевская декларация
- •Этический кодекс медицинской сестры россии (2010 г.)
- •Клятва медицинской сестры россии
- •Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (извлечения)
- •Глава 4. Права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья
- •5. Пациент имеет право на:
- •Реферат по дисциплине «Биомедицинская этика» Требования к реферату
- •Требования к структуре реферата:
- •Требования к оформлению реферата:
- •Темы рефератов:
- •Документальные фильмы:
- •Литература. Учебники и учебные пособия.
- •Первоисточники.
- •Монографии.
- •Законодательные акты и нормативные документы.
- •Сборники и статьи.
Тест№ 4 тема: «этические проблемы эвтаназии»
1.Приведите в соответствие термины и определения:
а) «эвтаназия»
б) «активная эвтаназия»
в) «пассивная эвтаназия»
г) «добровольная эвтаназия»
д) «недобровольная эвтаназия»
е) «принудительная эвтаназия»
1.эвтаназия по просьбе компетентного пациента
2.сознательное действие, приводящее к смерти безнадежно больного и страдающего человека относительно быстрым и безболезненным путем с целью прекращения болей и страданий
3.прекращение оказания медицинской помощи с целью ускорения естественной смерти
4.введение медицинским работником летальной дозы препараты
5.прекращение жизни компетентного пациента без его согласия
6.эвтаназия некомпетентному пациенту на основании решения социально значимых лиц (родственники, опекуны)
2.Кто впервые ввел термин «эвтаназия»?
а) Гиппократ
б) Парацельс
в) Авицена
г) Френсис Бэкон
3.Правильно говорить:
а) эвтаназия
б) эйтаназия
в) эутаназия
г) в литературе встречаются все написания
4.Найдите соответствие ситуаций формам активной эвтаназии:
а) медицинский работник, видя мучительные страдания больного и будучи не в силах помочь, вводит ему «сверхдозу» наркотика.
б) медицинский работник помогает неизлечимо больному пациенту покончить с жизнью
в) неизлечимо больной пациент сам принимает сверхдозу наркотика с целью прекращения невыносимых мучений
1. собственно активная эвтаназия
2. «убийство из милосердия»
3. «самоубийство, ассистируемое врачом (ассистированный суицид)»
5.Найдите соответствие:
а) пассивная эвтаназия
б) активная эвтаназия 1. «метод наполненного шприца»
2. «метод отложенного шприца»
6.Что является альтернативой эвтаназии?
а) самоубийство
б) жизнеподдерживающая аппаратура, реанимация, интенсивная терапия
в) паллиативная медицина
г) все верно
7.Какие документы регламентируют отношение к эвтаназии в России?
а) Этический кодекс российского врача
б) Этический кодекс медицинской сестры России (2010)
в) ст. 45 ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан РФ» от 2011г.
г) все верно
д) УК РФ, ст. 105, ч.1 – убийство
е) УК РФ, ст. 124 – неоказание помощи больному
8.Перечислите страны, в которых эвтаназия разрешена законом:
а)_______________________________
б)_______________________________
в)________________________________
г)________________________________
9.Эвтаназия в России законом:
а) разрешена пассивная
б) разрешена активная и пассивная
в) запрещена
г) все верно
10.Если бы я был членом Парламента, то голосовал бы за:
а) запрещение эвтаназии
б) разрешение пассивной эвтаназии
в) разрешение любой эвтаназии
г) затрудняюсь ответить Обоснуйте свой (любой) ответ подробно!
11.Провести эвтаназию пациенту:
а) я смогу
б) я не смогу
в) затрудняюсь ответить
Задание 8.
Дайте письменные ответы на вопросы ситуационных задач.
ЗАДАЧА № 1.
В небольшую больницу были одновременно доставлены молодой человек, чеченец по национальности, и русский майор милиции, которые в криминальной ситуации травмировали друг друга. Общее состояние пострадавших было примерно одинаковым. Русские по национальности медицинские работники оказали полноценную медицинскую помощь майору милиции и фактически отказали без уважительных причин в оказании полноценной помощи молодому человеку, ограничившись лишь остановкой наружного кровотечения. Неоказание медицинской помощи пострадавшему привело к развитию у него опасного для жизни состояния.
Вопрос: - есть ли в действиях медицинских работников нарушение этических принципов? Поясните.
ЗАДАЧА № 2.
Повторяю в который раз для всех – у нас в клинике свой кодекс о труде: врач работает столько, сколько нужно для больного. Начало – ровно в девять, конец – когда будет сделана вся работа. Второе: если врач не годится – он должен уйти. Сам, без вмешательства дирекции и профсоюза. Вопрос о соответствии решаю я.
(Амосов Н.М., 1976, с.50)
Вопрос:
- прав ли в своих утверждениях известный кардиохирург?
ЗАДАЧА № 3.
Перед вами речевые формы из медицинской практики:
- «пожили бабушка, и хватит»,
- «неужели вы так боитесь смерти?»,
- «такая молодая и…такая больная?»,
- «ложитесь бабушка, сейчас мы вам снимем голову».
Вопрос:
- в какой модели отношения «медицинский работник - пациент» чаще всего возможны подобные реплики? Поясните.
ЗАДАЧА № 4.
«И вот еще сложный вопрос: право больного выбирать врача. Иностранцы часто спрашивают: «Может ли больной у вас выбирать врача …» и т.д. Нет, не может. Не принято. И нельзя разрешать. Хотя, не скрою, тяжело для пациентов ложиться на стол к аспиранту Жене или ординатору Степе. Но, отказов почти нет. Доверие к клинике».
(Амосов Н.М., 1976)
Вопрос:
- какой модели отношения «медицинский работник-пациент» придерживается автор?
ЗАДАЧА № 5.
Жительница Новосибирска 5 месяцев носила в себе металлический зажим Кохера длиной 26 см., забытый во время операции; в результате чего лишилась части кишечника.
Вопрос: - какие принципы биомедицинской этики нарушены медперсоналом? Поясните.
ЗАДАЧА № 6.
Больному бронхитом назначили стрептомицин. Однако, подавая ему лекарство, провизор спросила: «У вас что – туберкулез?» Больной ответил: «Нет». Придя, домой, больной почувствовал потливость, слабость, вспомнил, что был в контакте с туберкулезным больным и … заболел туберкулезофобией (навязчивый страх заболеть туберкулезом).
Вопрос:
- что перед нами: эгротогения, ятрогения, эгогения, сестрогения? Поясните.
ЗАДАЧА № 7.
Медицинская сестра должна была ввести больной внутривенно раствор брома. Взяв из медицинского шкафа, где обычно стоял бром, склянку с бесцветной жидкостью и, не обратив внимания на этикетку, сделала инъекцию. У больной сразу же после инъекции начались судороги. Несмотря на принятые меры, больная через час погибла. Оказалось, что вместо брома сестра ввела 10 мл дикаина.
Вопрос:
- какой характер действий медсестры предопределил смерть пациентки: экономический, политический, этический, психологический, религиозный, правовой? Поясните
ЗАДАЧА 8.
Медицинская сестра в кабинете стоматолога из-за собственной невнимательности вместо новокаина набрала в шприц формалин, подала врачу, и он ввел его в нижнюю челюсть пациентки: результатом явился некроз костной и мягких тканей. Образовавшаяся на лице и шее язва не заживала более 1 месяца. Затем на месте язвы от нижней челюсти до нижней трети шеи сформировался рубец, который привел подбородок к грудине.
Вопрос:
- какие принципы этики нарушены медицинской сестрой?
ЗАДАЧА 9
В детскую городскую больницу родителями был доставлен 7-летний ребенок с диагнозом «анемия». Требовалось срочное переливание крови. Родители от этой процедуры отказались, сославшись на то, что это им не позволяют религиозные убеждения. Врачи не стали делать данную процедуру. Ребенок умер оттого, что ему своевременно не перелили кровь.
Вопрос:
- правы ли врачи, не спасшие жизнь ребенка?
ЗАДАЧА № 10
Ребенок поступил из загородного оздоровительного лагеря в ближайшую больницу по «скорой помощи» с острой хирургической патологией. Ситуация быстро ухудшалась. Но вместо того, чтобы немедленно спасать ребенка, врачи решили предварительно вызвать и дождаться родителя, чтобы тот приехал и поставил свою подпись в истории болезни.
Вопрос: - правы ли врачи в данном случае, ожидая решения родителя?
ЗАДАЧА № 11.
Ничто так не облагораживает человека как сохранение тайны. Это придает всей жизни человека особый смысл. Это освобождает его от суетного отношения к окружающему миру, его тайна – его благословение, даже если тайна весьма болезненна. ( Кьеркегор С.)
Вопрос:
- какими правовыми документами защищена «болезненная» тайна российских граждан?
ЗАДАЧА № 12.
Врач, принимая клятву Гиппократа, обещал: «Чтобы при лечении, а также вне лечения я ни увидел или ни услышал о жизни людей такого, чего не следует болтать, о том я умолчу, считая все это постыдным для разглашения».
Вопрос:
- о каких сведениях должны «умолчать» врач и другие медицинские работники, то есть, какие сведения составляют медицинскую тайну?
ЗАДАЧА № 13.
Доктор Вернер рассказывает Печорину: «…у нее прекрасный желудок, но кровь испорчена; на щеках красные пятна…Она любит соблазнительные анекдоты. Она мне объявила, что дочь ее невинна как голубь. Княжна лечится от ревматизма, а дочь бог знает от чего; я велел обеим пить по два стакана в день кислосерной воды».
(Лермонтов М.Ю. «Герой нашего времени».1841)
Вопрос:
- какие этические правила и принципы нарушил доктор Вернер? Поясните.
ЗАДАЧА № 14.
Водитель трамвая, 40 лет, подвержен приступам эпилепсии, о которых знает врач, но не знает работодатель.
Вопрос:
- обязан ли врач сообщать работодателю о заболевании водителя? Поясните.
ЗАДАЧА № 15.
Железнодорожный машинист обратился к частному врачу-окулисту; врач попутно обнаружил дальтонизм, то есть, не различает некоторые цвета, чаще зеленый и красный; врач сообщил об этом машинисту и посоветовал ему отказаться от своей работы. Пациент сказал, что не знает никакой другой работы и не уйдет со службы.
Вопрос:
- регламентирует ли отечественное законодательство врачебную тайну в подобных случаях? Поясните.
ЗАДАЧА № 16.
Больничная палата: медицинская сестра на вопрос больной о том, какая у нее болезнь, ответила: «если я скажу, что у вас, мне доктор язык отрежет или голову оторвет».
Вопрос:
- нарушила ли медсестра этическую и правовую нормы? Поясните.
ЗАДАЧА № 17.
«К парижскому врачу-профессору обращается за советом жених его дочери: у него оказался сифилис. Профессор заявил жениху, то есть своему зятю, что о браке ему нечего и думать. Молодой человек ответил: «Нет, я все-таки хочу жениться на вашей дочери. А от вас требую сохранения врачебной тайны, которую вы, как врач не имеете права нарушить».
(Вересаев В.В. Записки врача. 1901)
Вопрос:
- позволяет ли профессору современное отечественное законодательство защитить здоровье дочери? Поясните.
ЗАДАЧА № 18.
Обычно, по традиционной этике русских врачей, Степанов скрывал от пациента окончательный диагноз, но сейчас решил прямо и грубо сообщить беспощадную правду. Пусть дрожит от страха и трясется от ужаса в последние оставшиеся ему дни. Пусть придут к нему из небытия и предъявят счет все, кого он уничтожил, растоптал и унизил. Вот как хотел ударить наотмашь своего старого дружка доктор Степанов. Но годами пестуемое чувство деликатности и врачебная этика не позволяли Степанову прямо и презрительно сказать в глаза Илловайскому: «Ты подохнешь, Кирилл. У тебя неоперабельный рак почки».
(Горохов А. Козырная карта. 1995, с.69)
Вопрос:
- какая проблема стала перед доктором Степановым: соблюдения медицинской тайны или информирования пациента? Поясните.
ЗАДАЧА № 19
Гражданин М. был доставлен в стационар в связи с непроникающим ножевым ранением, полученным в драке с женой. Пациент просил врача не извещать правоохранительные органы об этом случае. Однако врач по собственной инициативе известил о ранении, об обстоятельствах его получения в милицию.
Вопрос:
- нарушил ли врач закон «собственной инициативой»? Поясните.
ЗАДАЧА № 20.
Пациент, больной СПИДом, просит врача не сообщать диагноз его партнеру или партнерше.
Вопрос:
- как поступить врачу в этом случае?
ЗАДАЧА № 21.
Перед нами три вида медицинской информации:
- безразличная для больного, но необходимая для медицинского работника;
- небезразличная для больного, но безразличная для медицинского работника;
- небезразличная для больного, для общества, науки, для медицинского работника.
Вопрос:
- какой из видов информации составляет медицинскую тайну:
первый, второй, третий или все три? Поясните.
ЗАДАЧА № 22.
Частнопрактикующий врач в молодежной компании, узнав свою пациентку, рассказал приятелю о том, что у нее серьезные проблемы с болезнью почек, что стало известно ее жениху. В связи с тем, что брак у них расстроился, родители девушки подали судебный иск на врача, нарушившего положение о врачебной тайне, за моральный вред, причиненный дочери.
Вопрос: - нарушение врачом тайны в данном случае носит характер умышленный или по неосторожности? Поясните.
ЗАДАЧА № 23.
Перед вами два утверждения:
- «Откровенная правда о безнадежности, обреченности больных может оборачиваться для них сознательной подлостью»; (Сук И. 1981)
- «Вот палата. Делай спокойное лицо. Будешь врать. Обязан!».
(Амосов Н.1976)
Вопрос:
- какая биоэтическая проблема здесь представлена: сохранение медицинской тайны или проблема информирования пациента? Поясните.
ЗАДАЧА № 24.
Девушка проходила в поликлинике плановое обследование. Вскоре ей позвонили домой, но, поскольку девушки в этот момент не было дома, дальнейший разговор происходил с матерью. На вопрос, кто звонит и по какому поводу нужна дочь, ей заявили, что это звонят из поликлиники и хотели лишь сообщить, что у гражданки такой-то злокачественная опухоль. Что пережили после этого мать и ее дочь, нетрудно себе представить.
Вопрос: - нарушил ли медицинский работник в данном случае принцип конфиденциальности?
Задание 9
Повторите этические принципы и гарантии пациенту при соблюдении этих принципов медицинским работником.
