- •Тема 1.1. Теоретичні основи рекреаційної географії
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Тема 1.1. Теоретичні основи рекреаційної географії
- •Показники розширення і освоєння курортно-рекреаційних територій України (за даними Інституту землеустрою уаан)
- •П итання для самоконтролю:
- •Тема 1.2. Розміщення галузей рекреаційної діяльності: аналіз закономірностей, чинників і принципів
- •Тема 1.3. Характеристика рекреаційного господарства світу (Євразії)
- •Країни, які зазнали найбільше стихійних лих у 2006 р.
- •Число жертв стихійних лих по континентам у % (2006)
- •П итання для самоконтролю:
- •Курорти Європи
- •Європейські курортні райони та їх медична спеціалізація
- •Курорти Азії
- •Туристський потенціал районів Азії
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 1.4. Характеристика рекреаційного господарства світу (Північна і Південна Америка, Африка, Австралія і Океанія)
- •Туристські райони Америки, Австралії та Африки
- •Рекреаційні комплекси міжнародного значення
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •Питання для самоконтролю:
- •Приклади типових тестових завдань до модульної контрольної роботи №1
- •Модуль №2 «Рекреаційне районування території України. Основні рекреаційні райони країни, їх спеціалізація»
- •Тема 2.1. Рекреаційне районування території України
- •Рекреаційні райони України
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2.2. Порівняльна характеристика Причорноморського та Карпатсько-Подільського рекреаційних регіонів України
- •Рекреаційна доступність Причорноморського і Карпатсько-Подільського регіонів для сімейних рекреантів
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2.3. Порівняльна характеристика Полісько-Столичного, Придніпровсько-Донецького та Харківського рекреаційних регіонів України
- •Рекреаційний потенціал районів Полісько-Столичного, Придніпровсько-Донецького та Харківського рекреаційних регіонів України
- •Рекреаційна атракція курорту Бердянськ
- •Порівняльна характеристика курортів Полісько-Столичного, Придніпровсько-Донецького та Харківського рекреаційних регіонів України
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •П итання для самоконтролю:
- •Тема 2.4. Аналіз пріоритетних напрямів розвитку рекреаційного господарства України
- •Головні внутрішні та зовнішні чинники розвитку рекреаційних галузей в Україні
- •Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •Питання для самоконтролю:
- •Приклади типових тестових завдань до модульної контрольної роботи № 2
- •Список рекомендованої літератури
- •В’їзний туризм в Україні
- •Структура виїзного потоку за країнами відвідання та його приріст чи скорочення, 2006 р.
- •Рейтинг 10 країн виїзного туризму, 2006 р.
П итання для самоконтролю:
Чим відрізняються між собою і що мають спільного дві дисципліни: рекреаційна географія і рекреалогія?
З якими науками найбільше зв’язана рекреаційна географія?
Які методи застосовує рекреаційна географія у своїх дослідженнях?
Порівняйте суть понять “рекреаційні ресурси” і “рекреаційний потенціал”, пояснити їх роль у формуванні ТРС.
Перелічіть етапи рекреаційного освоєння території та їх особливості для різних за рівнем соціально-економічного розвитку країн.
[1], [3], [4], [16], [23], [24].
Тема 1.2. Розміщення галузей рекреаційної діяльності: аналіз закономірностей, чинників і принципів
Мета: закріпити у студентів знання про закономірності, принципи і чинників розвитку рекреаційного господарства на сучасному етапі, особливості рекреаційної діяльності в залежності від потре5б рекреантів; навчити аналізувати вплив різноманітних факторів на розвиток і розміщення ТРС.
Формування ТРС, розвиток рекреаційного господарства підпорядковується певним закономірностям, серед яких основним є територіальний поділ праці (ТПП). ТПП – це спеціалізація ТРС на наданні рекреаційних послуг, що спрямовані на забезпечення конкретних рекреаційних потреб рекреантів. Рекреаційна діяльність у ТРС залежить значною мірою від наявності рекреаційних ресурсів.
Основними закономірностями розвитку ТРС є комплексність, раціональність і пропорційність. Комплексність, як закономірність формування і функціонування ТРС, проявляється через її структуру (включає різноманітні галузі і види діяльності) і впливає на різні сторони суспільного життя. Раціональний розвиток рекреаційних кластерів означає економічно ефективний розвиток, коли при мінімальних затратах досягається максимальний ефект надання рекреаційних послуг (повне або близьке до нього задоволення рекреантів) і максимальний прибуток як індивідуальний, так і державний, від ведення рекреаційної діяльності. Пропорційний розвиток ТРС передбачає збалансованість у функціонуванні усіх її компонентів і певну рівномірність у розміщенні рекреаційних об’єктів по території.
Фактори розвитку рекреаційного господарства – це певні конкретні умови, які безпосередньо впливають на рекреаційну діяльність на даній території. До сприятливих факторів формування і розвитку рекреаційних кластерів належать:
Кон’юнктурна ринку рекреаційних послуг (співвідношення між попитом на рекреаційні послуги та їх пропозицією).
Наявність, достатність і різноманітність рекреаційних ресурсів на даній території
Вигідне георекреаційне положення - розташування країни чи її частини щодо рекреаційних ресурсів, рекреаційних потоків, ринків збуту/отримання рекреаційних послуг.
Важливими чинниками, що впливають на розвиток рекреаційного господарства і функціонування територіальних рекреаційних систем країни є її національні особливості (національна ментальність, етнічні, лінгвістичні аспекти), а також різні потрясіння суспільного розвитку; геополітичні умови, зокрема, загострення проблеми тероризму, політичні і військові конфлікти, природні чинники, наприклад, часта повторюваність стихійних та катастрофічних лих, та медико-біологічні - епідеміологічні спалахи.
Для ведення рекреаційної діяльності важливу роль відіграють принципи (чітко визначені положення або правила рекреаційної діяльності), на які спирається рекреаційне господарство. Вони визначаються державною політикою в сфері рекреації. Найголовнішими загальновизнаними принципами є:
Високий рівень задоволення потреб рекреантів.
Забезпечення безпеки рекреантів під час лікування, оздоровлення, відпочинку.
Збереження екологічної рівноваги в процесі ведення рекреаційного господарства.
Зближення держав і народів, розвиток різнобічних зв’язків -політичних, культурних, економічних в процесі рекреаційної діяльності.
Поясніть феномен рекреаційної діяльності. Наведіть конкретні приклади зв’язків рекреаційної діяльності з іншими видами господарської діяльності людини.
З’ясуйте, користуючись літературними джерелами, які чинники визначають спеціалізацію рекреаційної діяльності в окремих країнах і регіонах світу. Який чинник, на вашу думку є визначальним. Сформулюйте свою точку зору з приводу методів і проблем визначення рекреаційної спеціалізації території.
Користуючись наведеними нижче даними (таблиці 2 і 3), оцініть вплив стихійних природних явищ на розвиток рекреаційної діяльності. Назвіть регіони світу, де небезпека таких явищ найбільш помітна. Поміркуйте, у який період року можна радити рекреантам відправлятися на курорти чи туристські подорожі в окремі регіони світу, враховуючи сезонну повторюваність стихійних явищ. За даними табл. 3 побудуйте колову діаграму. Позначте на контурній карті країни з найбільшим числом жертв від стихійних лих (2006 р.).
Таблиця 2.
