- •Практикум по организационной психологии
- •030301 «Психология» вузов региона
- •Содержание
- •ВведенИе
- •1.1. Теоретические сведения
- •1.2. Методика практического занятия
- •Критерии формулировки миссии организации
- •Примеры миссии организации
- •Техника «soft-анализ»
- •Анкета, характеризующая процесс приобщения вновь принятых в компанию сотрудников к ее корпоративной культуре
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.1. Теоретические сведения
- •Типы научающихся организаций
- •2.2. Методика практического занятия
- •Оценка параметров организации
- •Характеристика механистического и органического типов организационных систем
- •Сравнительная характеристика организационных структур
- •Сравнение традиционных и научающихся организаций
- •Техника «свус»
- •Рекламное агентство «Компас»
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.1. Теоретические сведения
- •3.2. Методика практического занятия
- •Анализ сложности, динамичности и неопределенности деловой среды организации
- •Метод «мозгового штурма»
- •Бланк для составления плана взаимодействия двгупс с потребителем
- •Контрольные вопросы и задания
- •4.1. Теоретические сведения
- •Движение от незрелости к зрелости (по к. Арджирису)
- •4.2. Методика практического занятия
- •Анатолий, Дмитрий, Геннадий
- •Антон уходит с работы
- •Вопросник для определения преданности организации
- •Техника «Mind–Mapping»
- •5.1. Теоретические сведения
- •5.2. Методика практического занятия
- •Универмаг
- •Результаты обследования: отдел кредитования и дебиторской задолженности универмага*
- •Упражнение «Но мы всегда делали это именно таким образом»
- •Контрольные вопросы и задания
- •6.1. Теоретические сведения
- •Сравнение моделей консультации по содержанию и по процессу
- •Образец анкеты для оценки потребностей обучающихся
- •6.2. Методика практического занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Практикум по организационной психологии
- •680021, Г. Хабаровск, ул. Серышева, 47.
Антон уходит с работы
Компании увольняют своих сотрудников. Люди не уверены в завтрашнем дне. Принимая во внимание нестабильную ситуацию в экономике, кому придет в голову уйти с надежного рабочего места?
Возможно, это покажется странным, но хорошие люди – ценные работники – делают это ежедневно. Обычно они поступают так в поисках лучшего места. Возьмем для примера Антона, опытного страхового агента в страховой компании, который, заполняя необходимые для увольнения бумаги, написал: «Эта работа мне не подходит. Мне хотелось бы более активно участвовать в принятии тех решений, которые имеют ко мне непосредственное отношение, а также иметь больше возможностей показать, на что я способен. Мне всегда не хватало объективной обратной связи относительно качества моей работы, кроме того, компания не ставит нас в известность о своих планах на будущее. В общем, большую часть времени я чувствовал себя незначительным винтиком в общем механизме».
В ответ на вопрос, могла ли компания сделать что-либо, чтобы изменить ситуацию, Антон просто ответил: «Наверное, нет».
Почему так много подающих надежды сотрудников уходит с работы? И почему так много других остаются, поскольку у них нет ничего лучшего, но работают спустя рукава? Одна из основных причин, указанная Антоном, совершенно очевидна и часто встречается во многих организациях: неспособность вызвать и поддерживать в сотрудниках чувство самоуважения.
Компании должны быть заинтересованы в том, чтобы сотрудники типа Антона испытывали чувство самоуважения. Приложив к этому определенные усилия, компания значительно выиграет, сократив затраты на обучение новых сотрудников и уменьшив текучесть кадров, и в результате повысит производительность труда и качество работы, а также получит инновационное мышление и дружную командную работу.
Специалисты по работе с персоналом и менеджеры могут значительно способствовать успеху компании, развивая в сотрудниках сознание своей необходимости, защищенности, индивидуальности, сопричастности и компетентности. Каким образом? Придавая большее значение всем важным компонентам самооценки сотрудников и понимая, что именно способствует, а что препятствует развитию этих компонентов.
Антон сомневается в том, что его компания когда-либо изменится, но другие организации предпринимают решительные шаги на пути развития и укрепления чувства самоуважения в своих сотрудниках. В результате они добиваются сокращения текучести кадров, увеличивают производительность труда и снижают расходы на обучение новых сотрудников.
Задание 2. Выявить критерии анализа преданности организации.
Цель: овладеть навыками анализа тестовой процедуры.
Порядок работы
1. Прочитайте вопросник, определите свое собственное отношение к предлагаемым утверждениям.
2. Выявите ключевые понятия, характеризующие такое качество, как преданность, и объедините их по классам, используя технику «Mind–Mapping».
3. Сделайте вывод по результату работы.
Вопросник для определения преданности организации
Ниже приведен ряд утверждений, выражающих разнообразные чувства, которые может испытывать человек по отношению к своей организации. Определите свои собственные чувства по отношению к компании, в которой вы работаете в настоящий момент, отметьте степень согласия или несогласия с каждым из приведенных утверждений, выбрав один из семи вариантов.
Я готов приложить усилия, даже превышающие общепринятые ожидания, чтобы моя компания преуспевала.
Я всегда говорю своим друзьям, что работаю в великолепной компании.
Я не испытываю никакой лояльности по отношению к этой компании. (О)
Я соглашусь практически с любым назначением, лишь бы остаться работать в этой компании.
Я считаю, что мои личные ценности и ценности, принятые в моей компании, очень близки.
Я с гордостью заявляю другим, что являюсь частью этой организации.
С таким же успехом я работал бы в любой другой компании, если бы можно было выполнять аналогичную работу. (О)
Моя организация действительно вдохновляет меня работать как можно лучше.
Требуются очень незначительные изменения в моих личных обстоятельствах, чтобы я оставил работу в этой организации. (О)
Я очень рад, что выбрал именно эту компанию, когда искал работу и рассматривал другие предложения.
Не имеет смысла надолго задерживаться в этой компании. (О)
Во многих случаях я несогласен с основными направлениями политики организации по отношению к своим работникам. (О)
Мне действительно небезразлична судьба организации.
Для меня это самая лучшая из организаций, где я мог бы работать.
Решение начать работать в этой организации было безусловной ошибкой с моей стороны. (О)
Ключ. Ответы на каждое из приведенных выше утверждений измеряются по 7-балльной шкале соответственно: 1 – абсолютно не согласен; 2 –умеренно не согласен; 3 – слегка не согласен; 4 – затрудняюсь ответить; 5 – согласен до некоторой степени; 6 – согласен в целом; 7 – полностью согласен. Буква «О» обозначает отрицательное утверждение, по которым исчисление баллов проводится в обратном порядке.
