20 «У медведя во бору»

На игровой площадке чертят две линии, расстояние между которыми 5—10 м (в зависимости от возраста играющих). За первой линией — «домик» детей, а за второй — «домик» (берлога) «медведя». Игровая площадка между двумя линиями — это лес. Начать игру в роли медведя может воспитатель, а потом «медведя» выбирают из играющих детей (ребенку можно дать маску). Дети идут в лес в сторону домика медведя и на ходу говорят следующую рифмовку:

«У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру

Медведь рычит,

Он на нас сердит!..»

Услышав эти слова, «медведь» рычит, выбегает из берлоги и бросается ловить детей, которые стараются успеть убежать от него за линию своего «домика».

Пойманного ребенка «медведь» отводит в свою берлогу (за свою линию), а игра по­вторяется. После того, как «медведь» поймал 3—5 детей, воспитатель может сменить «медведя».

Правила игры:

1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песенку.

2. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а повторить песенку, раззадорить его.

21 «Здравствуй дедушка король»

Выбирается один игрок «король» остальные «дети» король в центре зала дети в 3 – 4 м. от него говоря:

«Здравствуй, дедушка король

С длинной серой бородой,

С белыми усами,

Карими глазами»

Король отвечает:

«Здравствуйте, дети,

Где вы были, что вы делали»

Дети отвечают:

«Где мы были, мы не скажем,

А что делали, покажем».

И показывают любую пантомиму задача короля отгадать, что они изобрели, если отгадает, выбирается новый король.

22 «Маскировка в колонах»

Все играющие строятся в колонну по 4. Каждая колонна – отдельная команда.

Под музыку команды начинают двигаться колоннами за ведущими в разных направлениях. Играющие в каждой колонне повторяют движения ведущего.

По сигналу «Копна» играющие каждой команды образуют тесный круг и поднимают руки вверх, слегка наклонившись вперед; – «Тропинка» – играющие в каждой колонне останавливаются, вытягивают руки вперед и кладут их на плечи впереди идущих, образуя цепочку; – «Кочки» – играющие в каждой колонне приседают.

Побеждает команда, быстрее других принимавшая указанное руководителем положение.

23 «Птица и клетка»

Под марш колоны начинают двигаться по залу в разных направлениях за водящим. По сигналу руководителя «копны» команды образуют круг подымая руки вверх, стараясь соединив. По команде «тропинка» играющие остановятся в колоннах положив руки на плечи в впереди стоящему. По команде «кочка» играющие приседают, побеждают те, кто быстрей выполнит команду. Сделавшая команда быстрее всех победит.

24 «Наступления»

Подготовка: Команды выстраиваются шеренгами лицом друг к другу на противоположных сторонах площадки перед начерченными линиями и выбирают себе название (например, "Спартак" и "Зенит").

Проведение игры: Учитель предлагает команде "Спартак" взяться за руки и по его сигналу маршировать навстречу команде "Зенит". Когда игроки будут на расстоянии трёх-четырёх шагов, учитель даёт свисток, игроки наступавшей команды поворачиваются и стремительно убегают за черту своего дома, а игроки противоположной команды стараются догнать и осалить как можно больше противников. Пойманных подсчитывают, и они продолжают играть за свою команду. Затем по указанию учителя наступают игроки команды "Зенит", а стоящие напротив ловят их. Игра повторяется несколько раз. В конце игры подсчитывают, сколько осаленных игроков на счету каждой команды. Отмечаются те, кто не был пойман и осалил больше остальных.

Побеждает та команда, которая за равное количество перебежек осалит больше игроков.

Правила игры:

1. Убегать и догонять можно только по сигналу.

2. Каждая команда наступает одинаковое количество раз и ловит противника только до черты.

3. Можно предлагать игрокам принимать разные исходные положения: наступающие кладут руки друг другу на плечи, берутся под руки, соединять руки с крестно и т.д.

4. Ожидающие могут стоять спиной, боком, сидеть, принять положение низкого старта.