Литература

1. Абаканов А. В. PR-технологии в политике / А. В. Абаканов // Маркетинг в России и за рубежом. –2008. – №4. – С. 37–39.

2. Алешина И. В. Паблик Рилейшнз для менеджеров и маркетеров / И. В. Алешина. – М. : Тандем, 2009.  – 257c.

3. Динамика политического мышления в современном дискурсивном пространстве: власть и СМИ / под ред. О. Н. Дубровской, Т. В. Харламовой. – Саратов : Науч. кн., 2008. – 167 с.

4. Душенкина Е. Корпоративный имидж / Е. Душенкина // Корпоративная имиджелогия. – 2008. – №3. – С. 34–35.

5. Панасюк А. Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – М. : Омега-Л, 2010. – 272с.

6. Перелыгина Е. Б.  Психология имиджа : учеб. пособие / Е. Б. Перелыгина. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 223с.

7. Соловьев Э. Г. Международный имидж современной России : дефицит привлекательности или дефицит идей? / Э. Г. Соловьев // Полис. – №5. – 2008. – С. 19 –33.

THE MEDIA AS A TOOL OF THE IMAGE FORMATION

OF A MUNICIPAL SERVANT

I. Soloveva

Abstract. The article deals with the formation of the corporate image of the municipal employee. The author shows that for municipal service image has an important functional status and value. It captures the extent to which the actions of local authorities' requirements and expectations answer specific social groups and society as a whole. Creating a positive image of the municipal employee is impossible without the help of the media.

Key words: corporate image; local authorities; municipal employee; мedia.

Л.И. Белова, а.А. Ненахова Формирование личности журналиста в аспекте корпоративной культуры

Аннотация. Целью данной работы является освещение проблем, связанных с подготовкой студентов при получении журналистского образования. Декларируется набор качеств и компетенций, которыми должен обладать идеальный журналист. Приобретенные в процессе обучения систематические специальные знания, практические навыки и умения образуют профессиональную культуру, которую надо считать составным элементом корпоративной культуры.

Ключевые слова: корпоративная культура; профессиональная культура журналиста; идеальный журналист; СМИ.

Специфика профессии журналиста подразумевает разнообразие нестандартных форм работы, умение оптимально использовать творческий опыт предшественников и современников, умение ориентироваться в социокультурной расстановке сил и многое другое. Более того, в настоящее время происходит универсализация журналистской профессии, базирующаяся на конвергенции самого процесса распространения информации.

Как подчеркивает Л.П. Шестёркина, в результате журналистского образования студент должен обрести следующие компетенции, необходимые для конвергентного процесса: знание информационных потребностей своей аудитории; понимание системы ценностей целевой аудитории; понимание важности сетевого сообщества для медиакомпаний и одиночных производителей интернет-контента; умение собирать информацию с помощью сетевых сообществ и иметь навык работы с медиатекстами в Интернете; умение правильно отвечать на вопросы ситуативных задач, возникающих в системе сетевого общения и многое другое [4, с. 3].

В то же время никто не отменял и главной задачи – подготовки интеллектуального специалиста, обладающего высоким уровнем культурного развития. В сложившейся ситуации при подготовке журналистов важно уделять внимание не только функциональным навыкам, но и формированию культурной компетентности личности, под которой мы понимаем тот уровень инкультурированности и социализированности личности в обществе, который помогает ему свободно понимать, использовать и вариативно интерпретировать всю сумму обыденных (неспециализированных) знаний, а отчасти и специализированных, но вошедших в обыденный обиход [2].

Важную роль здесь играет профессиональная культура журналиста. В.С. Цукерман, говоря о профессиональной культуре, определял ее как «категорию, характеризующую степень овладения профессиональной группой и ее представителями специфическим видом трудовой деятельности в сфере общественного производства, являющейся результатом частного разделения труда. В этом своем качестве профессиональная культура служит мерой освоения социальной технологии на данном этапе общественного развития» [3, с. 103].

Мы полагаем, что профессиональная культура является отдельными проявлением, составным элементом корпоративной культуры. А под корпоративной культурой мы понимаем уровень сформированности знаний, умений, навыков, технологически инструментированной деятельности по достижению целей, стоящих перед организацией. Пространство корпоративной культуры, в свою очередь, состоит из смыслов, символов, мифов, идеологических установок, поведенческих практик, коммуникативных связей и совокупности материальных объектов, позволяющих интерпретировать и конструировать организацию как для внутренней (членов организации), так и для внешней общественности (государственные структуры, население, общественные организации и т.п.) [1, с. 44].

Сообщество, являющееся носителем корпоративной культуры редакции любого вида СМИ (конвергентной или традиционной), одновременно является носителем профессиональной культуры журналиста; корпоративной культуры медиаорганизции; субкультуры профессии (например, тележурналист или радиожурналист).

Журналист – это представитель творческой профессии, который предстает как связующее звено между государством и обществом, сочетает работу с людьми и информацией, отличается коммуникативными, организаторскими и творческими способностями, высокими моральными качествами, стрессоустойчивостью, гражданской и социальной ответственностью.

В рамках профессиональной культуры декларируется набор качеств и компетенций, которыми должен обладать идеальный журналист. На основе анализа научной литературы, а также исходя из положения, что журналист в своей деятельности всегда отталкивается от социального заказа: служения государству и человеку, нами была разработана модель идеального журналиста (см. рис. 1). Данная модель в графической форме характеризует место журналиста в обществе, его ответственность за происходящие события в государстве, их правильное освещение в прессе.

Регулировать свою профессиональную деятельность журналисту необходимо в четырех основных направлениях: улучшать профессиональные и этические качества, способности, а также следовать этическим принципам, общепринятым для всего журналистского сообщества. Для этого ему необходимо постоянно стремиться к саморегуляции и самосовершенствованию.

Рисунок 1