- •Тема 1. Объект, предмет и задачи экологии
- •1.Определение науки экологии. Становление экологии как науки. Структура современной экологии.
- •2.Объект и предмет экологии. Задачи и цели экологии.
- •3. Сходство и различие содержание понятий экосистема и биогеоценоз. Содержание других более значимых понятий экологии.
- •4. Среда, ее факторы и классификация.
- •Тема 2. Основы учения о биосфере
- •1.Понятие биосфера. Структура и граница биосферы. Продуктивность и устойчивость биосферы. Эволюция биосферы.
- •2.Живое вещество биосферы его свойства и функции
- •Свойства живого вещества
- •2.2. Функции живого вещества
- •3.Связи организмов в экосистемах.
- •Тема 3. Законы, правила, принципы экологии, их учет в природоохранной деятельности
- •1.Понятие биосфера. Структура и граница биосферы. Продуктивность и устойчивость биосферы. Эволюция биосферы.
- •2.Живое вещество биосферы его свойства и функции.
- •3.Связи организмов в экосистемах.
- •4. Понятие пирамиды питания. Круговорот биогенных веществ. По-ток энергии в экосистемах.
- •Тема 4. Экологическая регламентация и контроль качества окружающей среды
- •Понятие «мониторинг».
- •2. Понятие «благоприятная окружающая среда», «качество окружающей среды». Критерии оценки качества окружающей среды.
- •3.Характеристика нормативов качества окружающей среды и допустимого воздействия на нее.
- •4. Понятия и виды экологической сертификации её цель и задачи. Объекты экологической сертификации.
- •5. Экологическая экспертиза, её виды и место в реализации прав граждан на благоприятную окр. Среду.
- •6. Экологический мониторинг.
- •Тема 5. Здоровье человека и среда обитания
- •1.Понятие об экологии человека. Объект ,предмет,цели и задачи экологии человека. Становление экологии как науки.
- •2.Отличие человека от животных и роль этих отличий в изменении окружающей среды.
- •3.Здоровье и факторы риска
- •4.Экологическая напряжённость и генофонд человека.
- •5.Возможность адаптации организма к изменяющимся факторам среды. Возможные направления эволюции человека.
- •Тема 6. Экономический механизм природопользования и охраны окружающей среды.
- •1.Техногенный тип экономического развития.
- •Понятие, структура (элементы), цели и задачи экономического механизма природопользования и охраны окружающей среды.
- •3. Планирование природопользования и охраны окружающей среды.
- •Плата за загрязнение окружающей среды.
- •5. Меры экономического стимулирования рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •Тема 7. Причины экологического кризиса и пути выхода из него.
- •1.Антропогенный фактор в биосфере. Понятие экологической проблемы, экологического кризиса.
- •2.Анализ причин экологического кризиса. Региональная специфика экологических кризисов. Экологические риски. Принципы управления риском.
- •3.Проблемы, создаваемые экологическим кризисом, и пути выхода из него. Глобализация и охрана окружающей среды. Экологические стратегии.
- •5. Основы экологической нравственности.
- •Тема 8. Ответственность за совершение экологических правонарушений
- •1. Понятие и функции юридической ответственности за экологические правонарушения.
- •2.Понятие и виды экологических правонарушений.
- •3.Дисциплинарная ответственность за экологические правонарушения.
- •4.Правовое регулирование возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением.
- •Тема 9. Основы информационного обеспечения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
- •1. Понятие и роль экологически значимой информации
- •2.Право граждан на экологически значимую достоверную информацию.
- •3. Правовое регулирование сбора, накопления, распространения и доступа к экологически значимой информации.
- •4. Правовые ограничения свободного доступа к экологически значимой информации.
- •Тема 10. Международное сотрудничество в области окружающей среды и природопользования.
- •1.Основные принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.
- •2.Международные экологические организации и конференции по охране окружающей среды.
- •3.Ответственности по международному экологическому праву.
- •Вопрос 4
3.Здоровье и факторы риска
Древне греческий философ Фалес Милетский писал, что тот счастлив, кто здоров телом, восприимчив душой и податлив на воспитание. В Уставе Всемирной организации здравоохранения говорится о высшем уровне здоровья, как об одном из основных прав человека. Не менее важно право человека на информацию о тех факторах, которые определяют здоровье человека или являются факторами риска, то есть их воздействие может привести к развитию болезни. Одним из важнейших приобретенных по наследству свойств здорового организма является постоянство внутренней среды. Это понятие ввел французский ученый Клод Бернар (1813 - 1878), считавший постоянство внутренней среды условием свободной и независимой жизни человека. Внутренняя среда образовалась в процессе эволюции. Она определяется в первую очередь составом и свойствами крови и лимфы. Постоянство внутренней среды – замечательное свойство организма, которое в какой-то мере освободило его от физических и химических влияний внешней среды. Однако это постоянство – оно называется гомеостазом – имеет свои границы, определяемые наследственностью. А потому, наследственность является одним из важнейших факторов здоровья. Организм человека приспособлен к определенному качеству физических (температура, влажность, атмосферное давление), химических (состав воздуха, воды, пищи), биологических (разнообразные живые существа) показателей окружающей среды. Если человек длительно находится в условиях, значительно отличающихся от тех, к которым он приспособлен, нарушается постоянство внутренней среды организма, что может повлиять на здоровье и нормальную жизнь. В наш век человек, как и все живые организмы, подвержен внешним воздействиям, которые приводят к изменениям наследственных свойств. Эти изменения называются мутационными (мутациями). Особенно возросло количество мутаций за последнее время. Отклонения от определенных, привычных свойств окружающей среды можно отнести к факторам риска заболевания (смотри приложение). Итак, данные, приведенные в таблице, свидетельствуют о том, что заболеваемость и смертность связаны прежде всего с условиями среды и образом жизни людей. Каждый из нас имеет право знать о всех экологических изменениях, происходящих и в местности, где он живет, и во всей стране. Мы должны знать все о пище, которую употребляем, о состоянии воды, которую пьем, а медики обязаны объяснить опасность жизни в зонах, зараженных радиацией. Человек должен осознавать грозящую ему опасность и соответственно действовать. Для человека окружающей внешней средой является не только природа, но и общество. Поэтому социальные условия также влияют на состояние организма и его здоровье. Условия жизни и трудовой деятельности, а также характер и привычки человека формируют образ жизни каждого из нас. Образ жизни – культура питания, движения, профессия, использование свободного времени, творчество – влияет на духовное и физическое здоровье, укрепляя или разрушая его, продлевая или укорачивая жизнь. Для растущего и формирующегося организма школьников особое значение имеет соблюдение режима дня (правильный распорядок учебного труда и отдыха, полноценный сон, достаточное пребывание на свежем воздухе). Итак, правильный образ жизни является фактором здоровья, а нездоровый – фактором риска. Морально ответственный человек понимает необходимость следования нормам и правилам, запретам и предписаниям. Сознательное и ответственное отношение к здоровью должно стать нормой жизни и поведения каждого из нас.
