Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Семинарские занятия являются одной из форм проверки знаний студентов и одновременно предназначены для более глубокого и широкого изучения материала, получаемого на лекциях и в ходе самостоятельной работы над литературой и источниками. На семинарах студент должен ориентироваться в многообразии проблем по курсу истории государства и права зарубежных стран и выработать в себе умение находить и систематизировать главные положения того или иного вопроса. Здесь обучаемый получает практику логического мышления, грамотного и аргументированного изложения своих мыслей, учится вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения.

В данном пособии охвачена тематика главных проблем развития госу­дар­ственности и права в рамках изучаемого предмета и перечислена соответ­ствующая литература и источники, позволяющие достаточно качественно подготовится к занятиям.

Учебные материалы подобраны таким образом, чтобы студент имел возможность анализировать, сопоставлять, оценивать различные по характеру документы: судебники, законодательные акты, сочинения различных авторов, частно-правовые документы – и делать на основании их анализа выводы по важнейшим вопросам развития различных государственных и правовых форм в их взаимосвязи и взаимоотношении с экономическими, политическими, социальными и культурными условиями жизни общества.

В ходе подготовки к семинару студент должен четко уяснить себе место государства и права в общественной эволюции, понять связь права с другими нормами социального регулирования, специфические средства воздействия, свойственные только ему и отличающие его от других институтов общества.

Работу над каждой темой следует начинать с тщательного изучения плана семинара и списка рекомендованной литературы и источников, затем необходимо обратиться к материалам лекции и учебников, так как они со­ставляют основную теоретическую базу процесса обучения. Однако ограни­чиваться только этим нельзя. Полноценные ответы на вопросы семинарских занятий можно подготовить лишь на основе анализа источников, изложенных в хрестоматиях, и изучения специальной литературы. Делать это надо плано­во, целенаправленно, с достаточно глубоким усвоением изучаемого материа­ла, которое позволило бы надежно аргументировать каждое семинарское вы­ступление. После этого желательно прочитать дополнительную литературу, указанную в списке.

Ответы на вопросы семинаров рекомендуется кратко записывать в от­дельной тетради. Листы тетради желательно поделить пополам, чтобы в ходе семинара вносить в свои записи поправки и дополнения. Такая тетрадь является надежным подспорьем студенту для подготовки к зачетам и экзаменам.

Предлагаемые планы изучения тем являются обязательными, однако они не должны сковывать инициативы студента. Если при чтении источников и литературы возникнут дополнительные вопросы, студент может их сформулировать и, по согласованию с преподавателем, вынести на семинарское обсуждение. Возможно также и выступление с кратким – на 10-15 минут – докладом по какой-либо проблеме.

В данном пособии темы разбиты по периодам исторического развития государства и права. За основу периодизации взят не формационный, а усто­явшийся во всем мире подход, отвечающий цивилизованному, историко-­правовому и культурному критерию. В соответствии с этим все темы семи­наров разбиты по периодам: (1) – древневосточное государство и право (III-I тыс. до н. э.); (2) – античное государство и право (2-я пол. I тыс. до н. э. – 1-я пол. I тыс. н. э.); (3) – Средние века (серед. I тыс. н.э. – XVI-XVII в.в.); (4) – Новое время (XVII – нач. XX в.в.); (5) – Новейшее время (с нач. XX в.).

Кроме планов семинаров в пособии имеются вопросы, которые необходимо изучить при подготовке к зачету (первый семестр) и экзамену (второй семестр).