Практическое занятие №5

Цель: развивать умения проводить диагностическое обследование, анализировать результаты диагностики.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста, используя ключ, определите свою силу воли. Сделайте выводы.

Тестовый материал.

1. В состоянии ли вы завершить начатую работу, которая вам неинтересна, независимо от того, позволяют ли время и обстоятельства оторваться и потом снова вернуться к ней?

нет.

2. Преодолеете ли вы без особых усилий внутреннее сопротивление, когда нужно сделать что-то неприятное (например, пойти на дежурство в выходной день)?

да.

3. Попадая в конфликтную ситуацию (в учебе или в быту), в состоянии ли вы взять себя в руки настолько, чтобы взглянуть на ситуацию со стороны, с максимальной объективностью?

да.

4. Если вам прописана диета, сможете ли вы преодолеть все кулинарные соблазны?

да.

5. Найдете ли вы силы встать утром раньше обычного, как было запланировано вечером?

нет.

6. Останетесь ли вы на месте происшествия, чтобы дать свидетельские показания?

да.

7. Быстро ли вы отвечаете на письма?

нет.

8. Если у вас вызывает страх предстоящий полет на самолете или посещение стоматолога, сумеете ли вы без особого труда преодолеть это чувство и в последний момент не изменить своего намерения?

да.

9. Будете ли вы принимать очень неприятное лекарство, которое вам настойчиво рекомендуют врачи?

да.

10. Сдержите ли вы данное сгоряча обещание, даже если его выполнение принесет вам немало хлопот, иными словами, являетесь ли вы человеком слова?

да.

14 Балов.

8-14 баллов – сила воли у вас средняя. Если столкнетесь с препятствием, то начнете действовать, чтобы преодолеть его. Но если увидите обходной путь, тут же воспользуетесь им. Не переусердствуете, но данное вами слово сдержите. Неприятную работу постараетесь выполнить, хотя и поворчите. По доброй воле лишние обязанности на себя не возьмете. Иногда это отрицательно сказывается на отношении к вам руководителей, не с лучшей стороны характеризует и в глазах окружающих. Если хотите достичь в жизни большего, тренируйте волю.

Практическое занятие №6

Цель: закрепить теоретические знания студентов по теме; совершенствовать диагностические умения студентов.

Результат и вывод.

Мой тип акцентуации Эмотивный. Особенно при разговоре я расказываю очень эмоциально,с чуствами,с большими восхищениями. Что либо очень принимаю близко к сердцу. Например нейтральное состояние с одинаковой легкостью может перейти и в радость, и в печаль.

Практическое занятие №7

Цель: закрепить теоретические знания студентов по теме; совершенствовать диагностические, аналитические, проективные умения студентов; развивать умения учитывать результаты диагностики в учебно-воспитательном процессе.

Задание 1. Проведите самотестирование по методике «Тип темперамента» Г. Айзенка. Опишите свой тип темперамента подробно.

Мой тип это сангвиник. Я могу легко преключиться с одного дела на другое, много энергии.

Не стоит считать психотип сангвиник самым хорошим из всех, у него много преимуществ, но есть и свои недостатки. Сильные стороны сангвиника:

• душа компании, он поднимет всем настроение;

• легкий в общении, уравновешенный человек;

• прекрасный оратор обладает даром убеждения;

• сангвиники хорошо чувствуют время и им распоряжаются. Всегда успевают сделать больше других в один и тот же промежуток времени.

Слабые стороны у сангвиников:

в общении они поверхностны, из-за чего могут не иметь настоящих друзей, при этом иметь огромное количество знакомых.;любит новые впечатления, ведет слишком активный образ жизни, из-за чего может не иметь семьи, так как не чувствует такой потребности или видит в семье ограничение его свободы;быстро загорается идеей, но быстро теряет интерес к чему либо;может много обещать, но не всегда выполнять свои обещания.