- •Конспект лекцій з дисципліни «актуальні проблеми соціальної роботи»(3 курс)
- •Тема 1. Дезадаптована особистість як об’єкт соціальної роботи.
- •Тема 2. Адиктивність як об’єкт соціальної роботи.
- •Тема 3. Агресія та агресивність об’єкт соціальної роботи.
- •Тема 4. Інвалідизована особистість.
- •Тема 5. Посттравматичний синдром та психічна травма як об’єкт профілактики та реабілітації.
- •Тема 6. Психічні травми дитинства.
- •1. Дети, пережившие смерть родителей как объекты психосоциальной работы.
- •3. Дети, подвергшиеся физическому насилию, оскорблениям и унижениям.
- •2. Дети, подвергшиеся сексуальному насилию
- •4. Психосоциальная помощь жертвам насилия.
- •Тема 7. Сімейні проблеми як об’єкт соціальної роботи.
- •Змістовий модуль 2. Особливості соціальної роботи у вирішенні актуальних соціальних проблем.
- •Тема 1. Проблеми сучасної сім’ї як об’єкт соціальної роботи.
- •Тема 2. Соціальна допомога особистості в ситуації кризи.
- •Тема 3. Соціальна профілактика та реабілітація осіб з адиктивною поведінкою.
- •Тема 4. Соціальна профілактика правопорушень.
- •Тема 5. Проблеми інвалідизованої особистості.
- •Тема 6. Проблеми людей похилого віку.
- •Тема 1. Проблеми людей похилого віку.
- •Своєрідність медичних і соціально-психологічних проблем літнього і старечого віку.
- •Своєрідність медичних і соціально-психологічних проблем літнього і старечого віку
- •Адаптація до старості.
- •5. Зарубежный опыт обслуживания пожилых и престарелых людей
- •5.1. Учреждения и услуги для пожилых и престарелых людей
- •5.3. Хосписное обслуживание в сша
- •Тема 7. Соціальна робота з віл/снід.
- •Тема 8. Проституція як актуальна соціальна проблема.
4. Психосоциальная помощь жертвам насилия.
Дети, бесспорно, самая незащищенная и уязвимая часть общества, полностью зависящая от взрослых. Именно по вине взрослых они оказываются в зонах стихийных и природных катастроф, военных действий, становятся заложниками и нередко жертвами физического, сексуального и эмоционального насилия.
Проблема, которая всегда существовала и, очевидно, будет еще долго присутствовать в любом обществе, — насилие над детьми, смерть детей от голода, их гибель во время бомбардировок и обстрелов, в межнациональных конфликтах, убийство в лагерях беженцев, на бытовой почве. Нередки и такие формы насилия, как торговля детьми, вовлечение в нищенство, попрошайничество и проституцию, экономическая эксплуатация, лишение жилья, средств к существованию, пренебрежение их нуждами и интересами.
Жестокость, проявляемая к детям в семьях, вызывает разнообразные нарушения, в частности социальную дезадаптацию детей и подростков.
Безнадзорность ухудшает психическое здоровье детей. Психологическая патология среди социально дезадаптированных несовершеннолетних достигает 95 %. И хотя факты жестокого обращения с детьми и их эксплуатации известны давно, долгое время никто не занимался поиском подтверждений последствий этих явлений, губительных для физического и психического здоровья ребенка. До конца XIX в. преобладала позиция, согласно которой дети являются собственностью, «имуществом» родителей (владельцев), обладающих абсолютным контролем над их жизнью и смертью. Дети даже могли быть куплены или проданы.
Выделение и определение фактов и причин насилия в семье — лишь первый шаг к его преодолению. Важен комплексный подход к этому явлению: системный анализ особенностей детского развития в ситуации интенсивного усложнения отношений с родителями, ориентация на их диагностику, в том числе выявление психологических новообразований в сфере сознания личности и оказание квалифицированной помощи для ее реабилитации.
Безопасность детей в семье должна обеспечиваться комплексом мероприятий, объединенных в специальные программы: экстренной и оперативной, долговременной и повседневной, рутинной и эксклюзивной помощи жертвам насилия и их семьям; просвещения, консультирования и психологической коррекции для родителей — виновников насилия; общей и специальной профилактики насилия в семье.
Во всем мире социальная работа опирается на законодательство. Существует социальный контроль за соблюдением системы ограничений (условий), нарушение которых наносит ущерб функционированию социальной системы. Социальный работник, улаживающий труднейшие обстоятельства при нежелании виновных в жестоком обращении взрослых сотрудничать и имеющий право предъявить к ним строгие требования, остается наиболее жизнеспособной и влиятельной, профессионально действующей «инстанцией».
Социальная работа, направленная на предотвращение насилия в семье и оказание помощи детям — жертвам насилия, осуществляется такими организационными структурами, как:
- кризисные центры для женщин, кризисные центры для женщин с детьми или убежища стационарного и дневного пребывания, специализирующиеся на помощи именно этой категории» клиентов;
- службы и учреждения (отделения, группы), специализирующиеся на оказании квалифицированных услуг семье и детям, в том числе по месту жительства (например, в территориальных центрах социальной помощи семье и детям, детских приютах, центрах социальной реабилитации для несовершеннолетних, специализированных подростковых линиях на «телефонах доверия»);
- территориальные учреждения системы социального обслуживания населения в целом (в центрах психолого-педагогической помощи населению, центрах комплексного социального обслуживания, центрах медико-социальной помощи).
Специальная профилактика — это оказание не столько конкретных, сколько опосредованных услуг пострадавшему человеку. Опосредованные услуги представляют собой усилия, которые специальная служба направляет на сохранение статуса-кво ребенка, на создание условий, способствующих развитию его личности, получение образования, повышение благосостояния, оказание адекватной социальной и психологической поддержки, способствующей формированию уверенности в себе и своей самооценки с тем, чтобы чувства своей ненужности и одиночества у него не обострялись, а процессы личностного роста по возможности не приостанавливались под воздействием тех условий, в которых он оказался.
Профилактика имеет своей целью не столько удовлетворять потребности личности, сколько устранять и смягчать факторы риска, а значит, снимать угрозу повторения насилия.
Социально-психологическая поддержка включает в себя конкретную помощь, необходимую страдающему и пострадавшему от насилия, чтобы он мог сохранить максимально возможный уровень противостояния деструктирующим влияниям семьи как источника своих страданий. Улучшая положение жертвы насилия, такие услуги снижают риск плохого обращения с ней и носят гуманитарный характер, так как предназначены для защиты восстановления благополучия личности.
