V. Підсумок уроку

Робота з епіграфом: прокоментувати вислів М. Коцюбинського.

VI. Мотивація оцінок

VIІ. Д/з (на основі біографічного матеріалу написати есе про неординарну постать П. Куліша, прочитати роман «Чорна рада»)

Конспект уроку № 2

(Літературне краєзнавство)

Тема: Романтична історія кохання на сторінках оповідання П. Куліша «Орися»

Мета:

• ознайомити учнів із твором П. Куліша «Орися», навчити школярів аналізувати оповідання на художньо-стильову, жанровому, образному рівнях;

• розвивати пам'ять, образне мислення, формувати в учнів комунікативну компетентність;

• виховувати естетичні смаки засобами художнього слова.

Тип уроку: урок аналізу художнього твору

Методичне забезпечення: текст оповідання, робочі зошити, ілюстративний матеріал до оповідання.

ТЛ: жанр ідилія

Хід уроку

Епіграф:

Як споглянеш на дівоцьку вроду, то здасться тобі, що вже ні на землі, ні на небі нема нікого кращого.

П. Куліш

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

Метод «Незакінчене речення»

• П. Куліш, на мою думку, – це…

• Про П. Куліша мені відомо, що…

• П. Куліш – автор першого українського роману…

• Письменник першим здійснив переклад українською мовою…

• Засновник журналу…

• Член товариства …

• Дружиною П. Куліша була відома українська письменниця …

• Започаткував український правопис…

• Близьким другом П. Куліша був …

• Збірка перекладів мала назву …

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

(Оголошення теми і мети уроку)

ІV. Вивчення нового матеріалу

(робота з текстом оповідання)

1. Виразне читання оповідання (вибіркове)

! Бесіда за запитаннями:

• Про що розповідається у творі? (формулювання теми оповідання)

• Яка провідна думка твору? (формулювання ідеї оповідання)

• Як розгортаються події у творі? Який характер вони мають: статичний чи динамічний? (визначення композиції твору)

• Назвіть героїв оповідання, знайдіть їхні описи в творі?

• Які поза сюжетні компоненти присутні в творі? (портрет, пейзаж, опис тварин)

• Яку цікаву інформацію ви дізнались, прочитавши оповідання? (стародавній побут українців, козацькі звичаї)

• Чи присутні в оповіданні фольклорні елементи? (зачитати)

• Які враження у вас викликало оповідання П. Куліша «Орися»?

2. Художньо-стильова специфіка оповідання

! Визначити художні особливості твору:

• Знайти відповідники

  Цитати з твору	Художні засоби
  Ясная (зоря)	Порівняння
  У труби трублять	фразеологізм
  Мов неприкаяний	епітет
  Не для вас зацвіла ся квітка	Повтор (тавтологія)
  Не з нашого десятка	Зменшувально-пестливі слова
  Ясочка, женчик	Звертання, окличні речення
  Здоров, добродію!	метафора

• Відшукати в тексті художні описи природи, тварин, портрети. Визначити, яку функцію вони виконують у творі?

• Виконати словникову роботу, знайти в тексті історизми, діалектизми. Із якою метою, на вашу думку, автор вжив таку лексику?

(Сотник, сотниківна, крутивус, поваба, статечний, паніматка, панотець, платіє, рече, рине, мановцем, дідизний, пуга, челядь, уздрів, лядський, плахта, Гетьманщина тощо)

• Аргументуйте думку: оповідання П. Куліша «Орися» належить до романтизму.

Риси українського романтизму:

* культ почуттів

* народні мотиви

* використання фольклорних елементів

* принцип історизму

* елементи фантастики

* втеча в ідеалізоване минуле або майбутнє

! Визначити жанр твору «Орися»

Записати визначення терміна «оповідання» в зошит:

Оповіда́ння — невеликий прозовий твір, сюжет якого ґрунтується на певному (рідко кількох) епізоді з життя одного (іноді кількох) персонажу.

Невеликі розміри оповідання вимагають нерозгалуженого, як правило, однолінійного, чіткого за побудовою сюжету. Характери показані здебільшого у сформованому вигляді. Описів мало, вони стислі, лаконічні. Важливу роль відіграє художня деталь (деталь побуту, психологічна деталь та ін.).

Оповідання дуже близьке до новели. Іноді новелу вважають різновидом оповідання. Відрізняється оповідання від новели виразнішою композицією, наявністю описів, роздумів, відступів. Конфлікт в оповіданні, якщо й є, то не такий гострий, як у новелі. Розповідь в оповіданні часто ведеться від особи оповідача.

Генеза оповідання – в сагах, нарисах, оповіднихтворах античної історіографії, хроніках, легендах. Як самостійний жанр оповідання оформилось у ХІХ ст. З того часу й до сьогодні — це продуктивний жанр художньої літератури.

• Подумати над авторським визначенням жанру «ідилія». Як це вплинуло на головну ідею твору?

Ідилія – це певний поетичний жанр, для якого характерна стійка тематика, зокрема, ідеалізований опис дійсності, де почуття, норми і звичаї найбільш наближені до істинної природи людей. З грецької цей термін перекладається як «пісенька» або «картинка». Цей жанр, хоч він і має стійкою тематикою, дуже різноманітний.

! Пообразний аналіз

• аналіз головної героїні оповідання Орисі:

* Скласти асоціативне гроно ідеального образу жінки на основі образу головної героїні.

ОРИСЯ:

• вродлива

• слухняна

• покірлива

• поступлива

• хазяйновита

• скромна

• добра

• тощо…

* Зційснити цитатну характеристику головних героїв:

Орися:

• «Вона краща і над ясную зорю в погоду, краща й над повний місяць серед ночі, краща й над саме сонце»

• «Гарна , дуже була гарна сотниківна!»

• «Дочка дуже пишна»

• «А Орися була вже не дитина, вирівнялась і викохалась, як біла тополя в леваді»

• «Пишний зріст і хороша врода»

• «А Орися росла собі, як та квітка в городі. Повна та хороша на виду, маяла то там, то сям по господі в старого сотника, походжала, як по меду бджілка, і всю господу звеселяла»

Козак:

• «Аж на Туровій кручі князь на сивому коні»

• «Бо хто ж би не сказав, що то й не князь у кармазині, а з пояса золото аж капає»

• «Молодий козак»

• «Миргородський осауленко, отаман у своїй сотні, хорошого й багатого роду дитина»

Сотник:

• «Подивиться бу­ло на її ста­рий сот­ник, по­ди­виться на її пиш­ний зріст і хо­ро­шу вро­ду, по­ра­дується батьківським сер­цем, що дож­дав на старість собі та­кої доч­ки, а ча­сом і по­су­мує»

• «Про що жу­ривсь, чо­го ба­жав пан сот­ник, те йо­му як із не­ба впа­ло»

Грива:

• «А той Гри­ва був ста­рий, дідиз­ний чо­ловік»

• «Ста­рий уже був ду­же діду­ган той Гри­ва; бро­ви на очі йо­му по­на­со­ву­ва­лись, і бо­ро­да си­ва, до по­яса»

• «Грива той віз те­пер на іншую пот­ре­бу; зап­ря­гає па­ру ко­ней, що вже літа по­га­си­ли дав­но в них той огонь, що ки­пить у серці, па­ше з очей і з ніздер, і ки­дає ко­ня сю­ди й ту­ди, на страх жінкам і дітям, а доб­ро­му ко­за­кові на втіху. Смирнії те­пер тії два білії ко­ни­ки хо­ди­ли під ру­кою си­во­го Гри­ви, що вже дав­но од­вик од ко­зацько­го сер­ця»

! Виберіть із ряду запропонованих слів ті, які, на вашу думку, характеризують стосунки між героями оповідання «Орися». Відповідь обґрунтуйте.

Романтичність, любов, зарозумілість, гордість, зневага, довіра, хитрість, підступність, легковажність, відданість, недовіра, жорстокість, поетичність.