Практична робота

Тема: Правопис префіксів та суфіксів.

Мета:

• поглибити й узагальнити знання з даної теми;

• працювати над закріпленням знань, умінь, навичок шляхом виконання практичних вправ;

• вдосконалювати писемне мовлення учнів.

Обладнання: підручник, таблиці.

Завдання для виконання:

Завдання 1. Словниковий диктант (на окремих листках).

Донеччина, Київщина, чеський, льотчик, його, льодовик, даний, життя, обличчя, листя, чесций, переїжджати, прізвище, при­красити, прекрасний, прізвисько, дорожчий, вищий, приміський, пре­милий, розписка, безстрашний, сказати, зшити, одеський.

Утворити від поданих слів спільнокореневі за допомогою суфіксів пре-, при-. Пояснити правопис слів.

Добрий, дужий, сісти, писати, в'ялити, широкий, їхати, гарний, міряти.

Завдання 2. Вставити замість крапок пропущені букви, виділити префікси, пояснити різницю у їх написанні.

Пр...глухий — приглушений, пр...малий — применшений, предоб­рий — пр...добрити, пр...білий — пр...білити, пр...тихий — притих­лий, пр...хороший — пр...хорошити, пр..мудрий — примудритись, пр...світлий — присвітити.

Завдання 3. Вставити замість крапок пропущені в словах букви (можна користуватися орфографічним словником).

Пр...т.„ндент, пр~.з...дент, пр...стиж, приватний, пр..яер, прем'єра, п...р...ферія, п...р..м...тр, пр...парат, пр...мха, пр...нцип.

Завдання 4. Підкресліть префікси, поясніть їх правопис.

1. Склепати, склепаний, склепіння, скажений, скажені­ти, спадати, спадання, спадковий, спека, спекти, спинити, спинений, створити, сфабрикувати.

2. Зігнати, зігріти, зійтися, зіпсувати, зірваний, зітхати, зібрати, зібгати, зігнутий, зіскочити, зближати, зблизька, збліднути, зброя, згвинтити, злагодити, зграя, зграбний, здружитися, зшкрябати, зовсім, зомліти, зосліпу.

Завдання 5. Перепишіть слова, замість крапок вставте пропущені бук­ви. Підкресліть префікси і поясніть їх правопис. Перевірте написання цих слів за орфографічним словником.

Бе..козирка, безкоштовний, бе..одня, бе..парний, бе..пе-ка, безпощадний, безпросипний, бе..соння, безстрашний, бе..таланний, бе..хмарний, бе..шовний, во..величити, во..з'єднання, ві..казати, ві..копати, ві..писати, ві..садити, ві..ділити, мі..планетний, мі..спілковий, мізСудинний, на..вечір'я, на..кусити, на..сипати, на..тесати, о..клеїти, пр..гарний, пр..дикація, пр..дки, пр..дмет, пр..міальний, пр..поганий, пр..сований, пр..красно, пр..азовський, пр..балтійський, пр..вілей, пр..колоти, пр..стрелити.

Завдання 6. Перепишіть текст, вставляючи потрібні букви. Усно пояс­ніть правопис префіксів і суфіксів.

Слово — найтонше доторкан..я до серця; воно може стати і НІ..Н0Ю запа..ною кві..кою, і живою водою, що пов..ртає віру в добро, і гострим нож..м, і ро..жареним за­лізом, і брудом... Мудре і добре слово дає радіст.., н..ро­зумне і зле, необдумане і нетактовне — пр..носить біду.

Словом мо..на вбити й ож..вити, поран..ти і вилікувати, посіяти тр..вогу й бе..надію й одухотворити, ро..сіяти сум­нів і засмутити, викл..кати посмішку і сл..ози, породити віру в людину і заронити невіру, надихнути на працю і ску­вати сили душі... Зле, невдале, нетактовне, просто кажучи, нерозумне слово може образ..ти, приголомшити людину.

В. Сухомлинський