Задания для лабораторной работы:

1. Прямоугольное поле m×n разбито на mn квадратных клеток. Некоторые клетки покрашены в чёрный цвет. Известно, что все чёрные клетки могут быть разбиты на несколько непересекающихся и не имеющих общих вершин чёрных прямоугольников. Считая, что цвета клеток даны в виде массива типа array[1..m] of array [ 1..n] of boolean;

подсчитать число чёрных прямоугольников, о которых шла речь. Число действий должно быть порядка mn. 

2. В матрице найти номер строки, сумма чисел в которой максимальна. Записаны числа N и M - количество строк и столбцов матрицы (каждое из них - из диапазона от 1 до 100), а затем сама матрица. Элементы матрицы - числа из диапазона integer.

Вывести номер строки,сумма чисел в которой максимальна. Если таких строк несколько,вывести последнюю из них.

3. Дана квадратная матрица. Проверить, является ли она симметричной относительно

главной диагонали.. Записано число n (0<n<=100).

В следующих n строках записано по n целых чисел от -32768 до 32767.вывести YES,

если матрица симметрична относительно главной диагонали, иначе вывести NO.

4. Даны две квадратных таблицы чисел. Требуется построить третью,каждый элемент которой равен сумме элементов, стоящих на том же местев 1-й и 2-й таблицах.Записано сначала число N, затем записана первая таблица,а после нее - вторая. Элементы таблиц - числа от 0 до 100.1<=N<=100.

5. Ввести число n и заполнить двумерный массив размером n * n числами 1, 2, ... по спирали (рис.).

6. Элементами массива a[1..n] являются неубывающие массивы [1..m] целых чисел:a: array [1..n] of array [1..m] of integer; a[1][1]≤...≤a[1][m], ..., a[n][1]≤...≤a[n][m].Известно, что существует число, входящее во все массивы a[i] (существует такое x, что для всякого i из 1..n найдётся j из 1..m, для которого a[i][j] = x). Найти одно из таких чисел х. 

Контрольные вопросы:

1. Как организуются многомерные числовые массивы в языке С++?

2. Как организуется индексирование числовых массивов в языке С++?

3. На кого или на что возлагается контроль границ числовых массивов в языке программирования С?

4. В какой очередности и как происходит заполнение многомерных числовых массивов в программах на языке С?

5. Для чего применяется начальная инициализация числовых массивов при дальнейшем их использовании?

Лабораторная работа № 17 «Использование оператора выбора switch-case-default»

Цель работы: получение навыков при работе с оператором ветвления.

Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:

Студент должен

уметь:

-осуществлять разработку кода программного модуля на современных языках программирования;

- оформлять документацию на программные средства;

- использовать инструментальные средства для автоматизации оформления документации;

знать:

- основные этапы разработки программного обеспечения;

- основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования;

- методы и средства разработки технической документации.