- •Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине
- •Введение
- •Стратегический м е н е д ж м е н т
- •Практический раздел Планы проведения семинарских и практических занятий по дисциплине «Стратегическое управление».
- •Контроль знаний Вопросы для самопроверки по курсу «Стратегическое управление»
- •Тесты контроля знаний
- •Вопросы к экзамену по курсу «Стратегическое управление»
- •10 Баллов - десять:
- •Вопросы к зачету по курсу «Стратегическое управление»
- •Критерии оценки знаний и компетенций студентов
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •4 Балла - четыре, зачтено:
- •3 Балла - три, незачтено:
- •2 Балла - два, незачтено:
- •1 Балл - один, незачтено:
- •Вспомогательный раздел
- •Стратегическое управление
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность изучения учебной дисциплины
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •1.4. Структура содержания учебной дисциплины
- •1.5. Методы (технологии) обучения
- •1.6. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.8. Примерный тематический план учебной дисциплины
- •2. Содержание учебного материала Темы и их содержание
- •Тема 1. Сущность стратегического управления
- •Тема 2. Развитие стратегического менеджмента на белорусских предприятиях
- •Тема 3. Основные составляющие стратегического менеджмента
- •Тема 4. Стратегия как технология эффективного управления
- •Тема 5. Стратегии конкурентной борьбы
- •Тема 6. Стратегические решения и бизнес-планирование
- •3. Учебно-методическая карта
- •4. Информационно-методическое часть
- •4.1. Средства диагностики результатов учебной деятельности:
- •4.2. Основная литература
- •4.3. Дополнительная литература
- •4.4. Примеры заданий дли контроля знаний
- •4.5. Вопросы к экзамену
- •5. Протокол согласования учебной программы
- •Стратегическое управление
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность изучения учебной дисциплины
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •1.4. Структура содержания учебной дисциплины
- •1.5. Методы (технологии) обучения
- •1.6. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.8. Примерный тематический план учебной дисциплины
- •2. Содержание учебного материала Темы и их содержание
- •Тема 1. Сущность стратегического управления
- •Тема 2. Развитие стратегического менеджмента на белорусских предприятиях
- •Тема 3. Основные составляющие стратегического менеджмента
- •Тема 4. Стратегия как технология эффективного управления
- •Тема 5. Стратегии конкурентной борьбы
- •Тема 6. Стратегические решения и бизнес-планирование
- •3. Учебно-методическая карта
- •4. Информационно-методическое часть
- •4.1. Средства диагностики результатов учебной деятельности:
- •4.2. Основная литература
- •4.3. Дополнительная литература
- •4.4. Вопросы к зачету
- •5. Протокол согласования учебной программы
- •Терминологический словарь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
1. Пояснительная записка
1.1. Актуальность изучения учебной дисциплины
Стратегическое управление является неотъемлемой и важнейшей частью бизнеса, поскольку именно оно является наиболее эффективным инструментом системы управления организацией, обеспечивающим ее конкурентоспособность и развитие. Сегодня возрастающими темпами изменяются технологии и изделия, социально-экономическое поведение потребителей, конкурентов и партнеров. В таких условиях неизбежно возрастает зависимость процветания и жизнеспособности организации от использования современных подходов к стратегическому управлению и правильно выбранной стратегии в динамичной внешней среде.
Типовая учебная программа по дисциплине «Стратегическое управление» разработана для студентов первой ступени высшего образования специальности 1-26 02 01 «Бизнес-администрирование» в соответствии с требованиями образовательного стандарта Республики Беларусь и типового учебного плана названной специальности.
Знание дисциплины «Стратегическое управление» потребуется студентам при изучении дисциплин «Управление проектами», «Основы управления интеллектуальной собственностью», «Финансы и финансовый менеджмент», «Бизнес-право», а также при прохождении производственной и преддипломной практик, в курсовом и дипломном проектировании.
1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
Цель преподавания дисциплины состоит в приобретении студентами теоретических знаний в области стратегического управления как самостоятельной области науки управления и практических навыков в реализации теоретических положений.
В процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
формирование у студентов необходимой теоретической базы;
изучение опыта практической реализации основных принципов стратегического управления;
обучение методам выработки оптимальных стратегических управленческих решений.
1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные образовательным стандартом:
АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических профессиональных задач.
АК-2. Уметь работать самостоятельно.
АК-3. Владеть методами стратегического анализа.
СЛК.-1. Проявлять умение самостоятельного обучения
СЛК.-2 Уметь работать в команде.
СЛК-3. Проявлять навыки критического мышления.
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренные образовательным стандартом:
обладать способностью оценивать условия и последствия принимаемых стратегических организационно-управленческих решений (ПК 7);
анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
обладать готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-5);
знать экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-6);
углубить знания основ системного, процессного, ситуационного, структурно-функционального и программно-целевого подходов в управлении организациями( ПК 10),
понимать экономические процессы в современном мире в их многообразии и взаимосвязи с другими процессами, происходящими в обществе (ПК 1)
Для приобретения профессиональных компетенций в результате изучения дисциплины студент должен знать:
основные теории стратегического менеджмента;
объективные тенденции развития современного менеджмента;
содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
методы получения, обобщения и использования управленческой информации при разработке стратегических управленческих решений и планов;
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
Уметь:
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;
Владеть
методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
механизмами реализации основных функций менеджмента в практике стратегического управления организациями;
приемами анализа и учета тенденций изменения рынка и экономического роста в стратегическом планировании организации;
