2. Инстинкты;

3. Темперамент;

4. Мировоззрение;

5. Тип нервной системы;

186. Свойство человека, обусловленное биологическими факторами:

1. Идеалы;

2. Убеждения;

3. Тип нервной системы;

4. Знания;

5. Мировоззрение;

187. Что включается в структуру личности:

1. Мотив;

2. Цель;

3. Интересы;

4. Убеждения;

5. Все ответы верны;

188. Личность в ее своеобразии и есть:

1. Индивидуальность;

2. Человек;

3. Близнец;

4. Лидер;

5. Субъект;

189. Высоко развитая малая группа людей, отношение в которой строится на позитивных нормах морали:

1. Коллектив;

2. Ассоциация;

3. Тусовка;

4. Корпорация;

5. Сборище;

190. То, что побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность:

1. Действия;

2. Операция;

3. Мотивы;

4. Общение;

5. Нет правильного ответа;

191. То, на что направлена непосредственно деятельность:

1. Привычка;

2. Цель;

3. Навык;

4. Мотив;

5. Общение;

192. Деятельность, направленная на создание материальных и духовных ценностей:

1. Игра;

2. Общение;

3. Учение;

4. Спорт;

5. Труд;

193. Деятельность, направленная на усвоение знаний, выработку умений, навыков:

1. Общение;

2. Труд;

3. Игра;

4. Учение;

5. Спорт;

194. Деятельность, на основе обмена информации между людьми, их взаимодействия:

1. Общение;

2. Игра;

3. Учение;

4. Труд;

5. Спорт;

195. Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью:

1. Сангвиник;

2. Холерик;

3. Меланхолик;

4. Индивид;

5. Флегматик;

196. Тип темперамента, проявляющийся в медлительности, устойчивости, слабом внешнем выражении эмоциональных состояний:

1. Сангвиник;

2. Холерик;

3. Меланхолик;

4. Индивид;

5. Флегматик;

197. Предпосылки к развитию способностей; Могут быть врожденными и приобретенными при жизни:

1. Задатки;

2. Желание;

3. Действие;

4. Талант;

5. Навык;

198. Личность формируется в:

1. Деятельности;

2. Интересе;

3. Потребностях;

4. Чувствах;

5. Знаниях;

199. Что является источником активности человека:

1. Потребности;

2. Действия;

3. Игра;

4. Общение;

5. Мотив;

200. Потребности являются источником… (вставить необходимые) личности:

1. Активности;

2. Интереса;

3. Индивидуальности;

4. Темперамента;

5. Рефлекса;

201. Что не относится к основным видам деятельности:

1. Игра;

2. Труд;

3. Общение;

4. Досуг;

5. Учение;

202. Какая из перечисленных деятельностей является основным предметом психологии:

1. Психическая;

2. Физическая;

3. Спортивная;

4. Игровая;

5. Трудовая;

203. Что не относится к основным формам проявления психики:

1. Процессы;

2. Состояния;

3. Свойства личности;

4. Методы;

5. Все ответы неверные;

204. Основной функцией психики является:

1. Отражение;

2. Сознание;

3. Душа;

4. Чувства;

5. Аутогенная тренировка;

205. Свойства мозга отражать объективно и независимо от сознания существующую действительность, обеспечивающее целесообразность поведения и деятельности человека:

1. Психика;

2. Поведение;

3. Инстинкт;

4. Чувствительность;

5. Интеллектуальное поведение;

206. Сформированное, автоматически осуществляемое движение, не требующее сознательного контроля и специальных волевых усилий для его выполнения:

1. Упражнение;

2. Умения;

3. Намерения;

4. Настроение;

5. Навык;

207. Совокупность движений частей лица человека, выражающих его состояние или отношение к тому, что он воспринимает:

1. Пантомимика;

2. Жест;

3. Мимика;

4. Ожидание;

5. Нет правильного ответа;

208. Неспособность внимания сконцентрироваться на объекте:

1. Рассеянность;

2. Раздражимость;

3. Релаксация;

4. Реминисценция;

5. Рефлексия;

209. Указать слово, которое не обозначает темперамент:

1. Медлительность;

2. Богатство мимики;

3. Быстрая вспыльчивость и отходчивость;

4. Сила эмоциональной реакции;

5. Талантливость;

210. Отметить слово, которое не обозначает характер:

1. Трудолюбие;

2. Настойчивость;

3. Неряшливость;

4. Музыкальность;

5. Находчивость;

211. В основе темперамента лежит тип … (выбрать необходимые) системы:

1. Второй сигнальной;

2. Первой;

3. Нервной;

4. Вегетативной;

5. Чувствительной;

212. Характер -…(вставить необходимый) общественных отношений:

1. Свойство;

2. Состояние;

3. Средство;

4. Способность;

5. Совокупность;

213. Способности формируются и проявляются только в :

1. Деятельности;

2. Знаниях;

3. Школе;

4. Темпераменте;

5. Характере;

214. Из предложенных высказываний о характере отметить неправильное:

1. Черты характера проявляются в любых обстоятельствах и условиях;

2. Черты характера проявляются лишь в соответствующих им типичных обстоятельствах;

3. Свойства характера есть не что иное, как отношение личности к определенным сторонам действительности;

4. Характер индивидуального своеобразен;

5. Черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны;

215. Высокий уровень развития способностей человека , обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности:

1. Талант;

2. Стремление;

3. Установка;

4. Фантазия;

5. Убежденность;

216. Предрасположенность к чему-либо:

1. Соперничество;

2. Склонность;

3. Сотрудничество;

4. Соперничество;

5. Симпатия;

217. Высший уровень развития у человека каких-либо способностей, делающий его выдающейся личностью в соответствующей области или сфере деятельности:

1. Генотип;

2. Влечение;

3. Авторитетность;

4. Альтруизм;

5. Гениальность;

218. Комплекс специальных упражнений, основанных на самовнушении и используемых человеком для управления собственными психическими состояниями и поведением:

1. Аутогенная тренировка;

2. Активность;

3. Возбудимость;

4. Деятельность предметная;

5. Тренинг;

219. Движение рук человека, выражающее его внутреннее состояние или во внешнем мире:

1. Жест;

2. Задатки;

3. Знак;

4. Доминанта;

5. Адаптация;

220. Свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно своей психикой и поступками; Проявляется в преодолении препятствий:

1. Вера;

2. Воля;

3. Бред;

4. Деятельность;

5. Желание;

221. Наследственность-это… :

1. Потенциал, наследуемый от родителей;

2. Важнейший фактор, лежащий в основе интеллектуального развития;

3. Сравнительно малоизвестная область;

4. Воспитание родной матерью;

5. Все ответы верны;

222. Когда мы забываем прийти на важное свидание, то это обусловлено:

1. Торможением;

2. Активным забыванием;

3. Мотивированным забыванием;

4. Забыванием;

5. Все ответы верны;

223. Кратковременная память-…

1. Длится до двух минут;

2. Обладает емкостью, не превышающей 11 элементов;

3. Позволяет долго помнить телефонный номер;

4. Хранит информацию в течение заранее заданного срока;

5. Все ответы неверны;

224. Долговременная память:

1. Обладает ограниченной емкость;

2. Обладает практически неограниченной длительностью;

3. Более развита у пожилых лиц;

4. Связана с сохранением зрительных образов;

5. Все ответы верны;

225. Вид ощущений рецепторы которых расположены на внутренних органах организма человека и отражают состояния внутренних органов.

1. Экстероцептивные ощущения

2. Проприоцептивные ощущения

3. Интероцептивные ощущения

4. Тактильные ощущения

5. Температурные ощущения

226. Главным средством вербального общения является:

1. Деятельность

2. Умения

3. Речь

4. Жест

5. Мимика

227. Стресс связан:

1. С истощением резервов организма;

2. Со способностью каждого идти на риск;

3. Все ответы верны;

4. С неожиданной и острой ситуацией;