5. Навык;

277. Деятельность, направленная на создание материальных и духовных ценностей называется:

1. Учение;

2. Труд;

3. Игра;

4. Упражнение;

5. Умение;

278. Выделить из ниже перечисленных качеств то, что относится к свойствам внимания:

1. Устойчивость;

2. Содержательность;

3. Выразительность;

4. Действенность;

5. Нет верного ответа;

279. Искаженное отражение реальности, носящее устойчивый характер:

1. Константность восприятия;

2. Предметность восприятия;

3. Целостность восприятия;

4. Иллюзии восприятия;

5. Избирательность восприятия;

280. Ощущения, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении называется:

1. Экстероцептивные;

2. Проприоцептивные;

3. Интероцептивные;

4. Кинестезические;

5. Тактильные;

281. Какой процесс памяти позволяет удерживать информацию длительное время

1. Запоминание

2. Сохранение

3. Узнавание

4. Припоминание

5. Воспроизведение

282. «… наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения устанавливающая связи между познавательными объектами»

1. Чувства

2. Память

3. Восприятие

4. Мышление

5. Деятельность

283. Психология в качестве своего объекта изучает

1. Психику

2. Душу

3. Поведение

4. Человек

5. Сознание

284. Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями действительности или между их свойствами - это…

1. Суждение

2. Умозаключение

3. Логика

4. Индукция

5. Дедукция

285. Какая наука изучает формы мышления - понятие, суждение, умозаключение и т. д.

1. Философия

2. Логика

3. Социология

4. Физиология

5. Химия

286. Что относится к процессу мышления

1. Анализ

2. Распределение

3. Удовлетворяемость

4. Умозаключение

5. Образность

287. С каким психическим процессом связано решение проблемной ситуации и задачи

1. Внимание

2. Память

3. Восприятие

4. Мышление

5. Ощущение

288. Какой вид мышления возникает в дошкольном возрасте (4-7 лет)

1. Наглядно- действенное

2. Наглядно-образное

3. Практическое

4. Теоретическое

5. Творческое

289. В каком возрасте у детей развивается отвлеченное (теоретическое) мышление

1. Раннее детство

2. Дошкольный возраст

3. Школьный возраст

4. Зрелом возрасте

5. Новорожденность

290. Какое качество мышления нужно человеку когда он принимает решение в очень короткий срок

1. Самостоятельность

2. Быстрота

3. Гибкость

4. Подвижность

5. Оригинальность

291. Какое качество мышления появляется в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и решить ее своими силами

1. Самостоятельность

2. Быстрота

3. Гибкость

4. Подвижность

5. Оригинальность

292. Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивность, скорость, темпа, ритма психологических процессов и состояний:

1. Индивидуальность;

2. Темперамент;

3. Убеждённость;

4. Характер;

5. Авторитет;

293. Мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия, операции:

1. Долговременная память;

2. Оперативная память;

3. Эйдетическая память;

4. Образная память;

5. Кратковременная память;

294. Какая стадия развития живых существ является первичной:

1. Интеллектуальная;

2. Сенсорная;

3. Инстинктивная;

4. Перцептивная;

5. Аддитивная

295. Среди субъективных причин, влияющих на продуктивность памяти отметить лишнюю:

1. Тип запоминания;

2. Обстановка;

3. Предшествующий опыт;

4. Установка;

5. Состояние организма;

296. Способности формируются и проявляются только в :

1. Деятельности;

2. Знаниях;

3. Школе;

4. Темпераменте;

5. Характере;

297. Обмен информацией между людьми, их взаимодействие:

1. Общение;

2. Игра;

3. Труд;

4. Спорт;

5. Учение

298. Запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить название:

1. Произвольной памятью;

2. Образной памятью;

3. Эйдетическая память;

4. Эмоциональной памятью;

5. Непроизвольной памятью

299. В основе темперамента лежит тип … (выбрать необходимые) системы:

1. Второй сигнальной;

2. Первой;

3. Нервной;

4. Вегетативной;

5. Чувствительной;

300. Член группы, чей авторитет, власть или полномочия безоговорочно признаются остальными членами группы, готовыми следовать за ним:

1. Лидер;

2. Аутсайдер;

3. Конформист;

4. Нон конформист;

5. Все ответы не верны;