- •Введение
- •Занятие 1. Владение иностранным языком в современном мире.
- •Тема в.1 Понятие об английском языке
- •1 Общие сведения о языке
- •2 Возникновение и историческое развитие английского языка
- •Раздел 1. Основной модуль
- •Тема 1.1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии).
- •1.1.1 Описание людей. Описание личных качеств необходимых для работы.
- •Тема 1.2 Межличностные отношения.
- •1.2.1 Дружеские отношения.
- •1.1.2 Личные интересы. Хобби
- •1.2.2 Семейные отношения.
- •Тема 1.3. Человек, здоровье, спорт.
- •1.3.1 Здоровый образ жизни.
- •3.1.2 Спорт в нашей жизни.
- •Тема 1.4. Город, деревня, инфраструктура
- •1.4.1. Жизнь в городе, жизнь в сельской местности.
- •1.4.2. Время меняет облик места.
- •Тема 1.5 Природа и человек (климат, погода, экология)
- •1.5.1 Климат и погода
- •1.5.2 Прогноз погоды.
- •1.5.3. Защита окружающей среды
- •Тема 1.6. Научно-технический прогресс.
- •1.6.1. Наука и прогресс.
- •Тема 1.6.2. Great inventors and scientists.
- •Тема 7.1 Повседневная жизнь. Условия жизни.
- •7.1.1. Мой обычный день.
- •7.1.2 Обязанности по дому.
- •Тема 1.8. Досуг.
- •1.8.1. Как провести выходной день.
- •Тема в.2. Звуковая и письменная форма языка.
- •Знаки международной фонетической транскрипции.
- •Тема в.3. Особенности произношения английских звуков.
- •Consonants. Согласные.
- •Гласные.
- •Тема в.4. The abc. Алфавит.
- •Тема в.5 Соответствие русских букв английским при написании русских имён собственных.
- •Тема в.6 Word order in the English sentence. Порядок слов в английском предложении:
- •2.1.1 Make the sentences changing the word order. Составьте предложения меняя порядок слов:
- •Тема в.7 Numerals. Числительные. Cardinal numerals. Количественные числительные.
- •Порядковые числительные (Ordinal numbers)
- •Дробные числительные (Fractional numbers) Простые дроби (Common fractions)
- •Десятичные дроби (Decimal fractions)
- •Проценты (Per cent)
- •Даты (The dates)
- •Для обозначения времени:
- •Тема в.8 Pronouns. Местоимения.
- •В.8.2 Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns)
- •В.8.3 Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)
- •В.8.4 Неопределённые местоимения (Indefinite Pronouns)
- •Тема в.9 Глагол to be. Значение и формы.
- •Тема в.10 Имя существительное. (The Noun.) Lesson 8
- •10.1 Образование множественного числа имён существительных.
- •10.2 Possessive Case. Притяжательный падеж.
- •В. 11 Безличные и неопределённо-личные предложения.
- •В.12 Имя прилагательное (The Adjective)
- •12.1 Степени сравнения прилагательных. (Degrees of comparison)
- •12.3 Порядок прилагательных в предложении:
- •Система времён английского глагола Общие сведения
- •Определители времени для Настоящего простого времени:
- •Modal Verbs. Модальные глаголы.
- •Примеры употребления других модальных глаголов:
- •Предлоги места и направления в английском языке
- •Speaking practice 1: Давайте познакомимся.
- •Просьбы (разрешение, помощь)
Consonants. Согласные.
согласные звуки схожие с русскими:
[p] – произносится как русский [п], но с придыханием.[pæn – pet – lip - kept]
[b] – похож на русский [б] [bæg – bet – læb -sob]
[t] – сходен с русским [т], но артикулируется у альвеол и с придыханием. [tæn – tol – net - kitən]
[d] – сходен с русским [д], но артикулируется у альвеол [dæn – dek – lid - midl]
[k] - похож на русский [к], произносится с придыханием .[kæn – kept – silk - lok]
[g] - похож на русский [г] [gα:dn – get – log –tα:gət]
[f] - сходен с русским [ф] [fʌn – fol – laif –left]
[v] - похож на русский [в], произносится с захватом нижней губы [væn – vain – liv –velvət]
[s] - похож на русский [c] [sʌn – silk – lesn – lost]
[z] - похож на русский [з] [zu:m – igzæm – koz– biz]
[l] – смягчённый русский [л], артикулируется у альвеол [læmp – lʌv – kolidʒ - sel]
[m] - похож на русский [м] [mæn – met – him - kæmp]
[n] - похож на русский [н], артикулируется у альвеол [not – net – kli:n - kaind]
согласные звуки отличные от русских
[ð] - кончик языка помещается в щели между верхними и нижними зубами; похож на русский [з]
[ðis – ðæt – fα:ðə - mʌðə]
[θ] – кончик языка помещается в щели между верхними и нижними зубами; похож на русский [с]
[θink – θot – θik - kæθəlik]
[∫] – средний между русскими [ш] и [щ], как в слове шили [∫el - kæ∫ - mi∫n - fi∫]
[t∫] – похож на русский [ч], но твёрже [t∫es - t∫in - rit∫ - kit∫n]
[ʒ] – похож на мягкий [ж] в слове жир [ʒeli - pleʒə - viʒn - disiʒn]
[dʒ] – похож на сочетание согласных на стыке слов печь блины [dʒæm - dʒob - peidʒ -gærədʒ]
[h] – напоминает звук, который слышится, когда дышим на стекло, чтобы его протереть
[hot – helou – haus – bihaind]
[ŋ] – звук [н], произнесённый «в нос», попробуйте произнести звук[м] с открытым ртом
[loŋ – soŋ – kiŋ - iŋgli∫]
[r] – чтобы правильно произнести этот звук, следует начать произносить русский [ж], а затем увеличить расстояние между языком и нёбом и постепенно отодвинуть кончик языка назад (как будто заводите двигатель у катера) [red - rʌm – gri:n - preznt]
[w] – сильно напряженные округленные губы произносят очень краткий звук [у] и переходят в положение для последующего гласного [win – wo:l – swi:t - kwik]
[j] - похож на слабый русский [й] _ель [jes – jog – nju:z – fju:]
Проверочное задание №2. Прочитайте вслух данные звукосочетания:
[pet, kept, bæg, net, midl, gα:dn, fʌn, laif, liv, sʌn, lesn, igzæm, mæn, kli:n]
[fα:ðə, θink, fi∫, kit∫n, pleʒə, dʒob, hot, iŋgli∫, gri:n, kolidʒ, win, nju:z]
Гласные.
Short vowels. Краткие гласные.
[ i ] – краткий [и], как в словах шить, игла [it, biznes, kwik, dʒim, sʌndi]
[e ] – похож на звук [е] в словах шесть, это [bred, endʒin, get, kwest∫n]
[æ] – похож на русский [э] [æm, kæt, hændliŋ, gærədʒ, ətrækt]
[ɔ] – краткий [о] как в слове тот [dɔg, sɔri, wɔtə, ɔfis]
[υ] – краткий, близкий к [у] [gυd, wυmən, pυsi, fυtbəl]
[ʌ] – похож на русский безударный [о] в слове мосты [kʌp, ʌndə, mʌðə, kʌt]
[ə ] – похож на [а] в слове комната [əfekt, mʌðə, pleʒə, sistəm]
Long vowels. Долгие гласные.
[ i:] – похож на долгий русский [и] ива [kli:n, gri:n, pi:t, i:t]
[α:] – долгий и глубокий [а], как в слове галка [gα:dn, fα:ðə, pα:rti, kα:]
[ɔ:] – долгий и глубокий [о], как в слове долго [bɔ:l, fɔ:, tɔ:l, spɔ:t]
[u:] – долгий [у], как в слове булка [tu:l, su:n, su:p, pu:l]
[ə:] – похож на долгий [ё] в слове свёкла [gə:l, bə:d, lə:n, ə:li]
Diphthongs. Дифтонги
[ei] – похож на [эй] в слове шейка [neim, geim, rein, grei]
[ai] – похож на [ай] в слове Байкал [ais, baik, wai, nain]
[ɔi] – похож на [ой] в слове бойко [bɔi, tɔi, dʒɔin, ɔil]
[aυ] – похож на [ау] в слове пауза [maus, raund, nau, əbaut]
[əυ] – похож на сочетание гласных на стыке слов ещё удар [stəun, həum, əuld, windəu]
[iə] – похож на сочетание гласных на стыке слов получи аттестат [ai'diə,niə, cliə, riəli]
[eə] – похож на сочетание гласных на стыке слов об отце Андрея[beə, heə, t∫eə, peərənts]
[υə] – похож на сочетание гласных на стыке слов гашу огни [tυə, ∫υə, pjυə, juʒυəli ]
Проверочное задание № 3. Прочитайте вслух данные звукосочетания:
[gærədʒ, biznes, su:n, juʒυəli, sɔri, wυmən, pleʒə, kli:n, fα:ðə, kwest∫n, spɔ:t, ə:li, baik, ɔil, raund, mʌðə, əuld, niə, rein, peərənts,]
