- •Введение
- •Занятие 1. Владение иностранным языком в современном мире.
- •Тема в.1 Понятие об английском языке
- •1 Общие сведения о языке
- •2 Возникновение и историческое развитие английского языка
- •Раздел 1. Основной модуль
- •Тема 1.1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии).
- •1.1.1 Описание людей. Описание личных качеств необходимых для работы.
- •Тема 1.2 Межличностные отношения.
- •1.2.1 Дружеские отношения.
- •1.1.2 Личные интересы. Хобби
- •1.2.2 Семейные отношения.
- •Тема 1.3. Человек, здоровье, спорт.
- •1.3.1 Здоровый образ жизни.
- •3.1.2 Спорт в нашей жизни.
- •Тема 1.4. Город, деревня, инфраструктура
- •1.4.1. Жизнь в городе, жизнь в сельской местности.
- •1.4.2. Время меняет облик места.
- •Тема 1.5 Природа и человек (климат, погода, экология)
- •1.5.1 Климат и погода
- •1.5.2 Прогноз погоды.
- •1.5.3. Защита окружающей среды
- •Тема 1.6. Научно-технический прогресс.
- •1.6.1. Наука и прогресс.
- •Тема 1.6.2. Great inventors and scientists.
- •Тема 7.1 Повседневная жизнь. Условия жизни.
- •7.1.1. Мой обычный день.
- •7.1.2 Обязанности по дому.
- •Тема 1.8. Досуг.
- •1.8.1. Как провести выходной день.
- •Тема в.2. Звуковая и письменная форма языка.
- •Знаки международной фонетической транскрипции.
- •Тема в.3. Особенности произношения английских звуков.
- •Consonants. Согласные.
- •Гласные.
- •Тема в.4. The abc. Алфавит.
- •Тема в.5 Соответствие русских букв английским при написании русских имён собственных.
- •Тема в.6 Word order in the English sentence. Порядок слов в английском предложении:
- •2.1.1 Make the sentences changing the word order. Составьте предложения меняя порядок слов:
- •Тема в.7 Numerals. Числительные. Cardinal numerals. Количественные числительные.
- •Порядковые числительные (Ordinal numbers)
- •Дробные числительные (Fractional numbers) Простые дроби (Common fractions)
- •Десятичные дроби (Decimal fractions)
- •Проценты (Per cent)
- •Даты (The dates)
- •Для обозначения времени:
- •Тема в.8 Pronouns. Местоимения.
- •В.8.2 Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns)
- •В.8.3 Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)
- •В.8.4 Неопределённые местоимения (Indefinite Pronouns)
- •Тема в.9 Глагол to be. Значение и формы.
- •Тема в.10 Имя существительное. (The Noun.) Lesson 8
- •10.1 Образование множественного числа имён существительных.
- •10.2 Possessive Case. Притяжательный падеж.
- •В. 11 Безличные и неопределённо-личные предложения.
- •В.12 Имя прилагательное (The Adjective)
- •12.1 Степени сравнения прилагательных. (Degrees of comparison)
- •12.3 Порядок прилагательных в предложении:
- •Система времён английского глагола Общие сведения
- •Определители времени для Настоящего простого времени:
- •Modal Verbs. Модальные глаголы.
- •Примеры употребления других модальных глаголов:
- •Предлоги места и направления в английском языке
- •Speaking practice 1: Давайте познакомимся.
- •Просьбы (разрешение, помощь)
Speaking practice 1: Давайте познакомимся.
Задание 1. Посмотрите на картинку и повторите фразы персонажей за преподавателем. Подберите к каждой ситуации соответствующий перевод.
|
1 - Mr. Brown, let me introduce you to Mrs. Carrol. She is our manager. - How do you do. - How do you do. |
a - Алекс, познакомься с моей сестрой, Ольгой. Она из Казани. - Здравствуйте. Рад познакомиться, Ольга. - Здравствуйте, Алекс. Рада познакомиться. Как дела? - Хорошо, спасибо. А у Вас? Вполне хорошо. Спасибо. |
|
2 - Hi, my name is Mike. What’s your name? - Hello, I’m Jennifer. - Where are you from, Jennifer? - I am from New York.
|
b -Привет. Меня зовут Майк. Как тебя зовут? - Привет. Я – Дженнифер. - Откуда ты, Дженнифер? - Я из Нью Йорка. |
|
3 - Alex, meet my sister Olga. She is from Kazan. - Hello. Nice to meet you, Olga. - Hello, Alex. Pleased to meet you. How are you? - Fine, thank you. And you? Quite well, thanks.
|
c - Доброе утро. - Доброе утро. - Я – Терри, Ваш новый сосед. - Рад познакомиться, Терри. Я – мистер Хорнби. Откуда Вы? - Я - из Варшавы, Польша. - Неужели? Моя жена жила в Польше два года назад. - Здорово. |
|
4 - Good morning. - Morning. - I’m Terry, your new neighbour. - Nice to meet you, Terry. I’m Mr. Hornby. Where are you from? - I’m from Warsaw, Poland. - Oh, really? My wife lived in Poland two years ago. -Great! |
d -Мистер Браун, разрешите представить вас Миссис Кэррол. Она наш менеджер. - Здравствуйте. - Здравствуйте.
|
|
5 Посмотрите на картинку и запишите в тетради по-английски диалог между этими людьми используя фразы предыдущих диалогов. Озвучьте новый диалог со своим партнёром. |
|
Speaking Practice 2:
Просьбы (разрешение, помощь)
Задание 1. Посмотрите на картинку и повторите фразы персонажей за преподавателем. Закончите диалоги фразами из третьей колонки.
|
1. A ______ . The traffic is bad today. B ______ . Come and sit down. We are on page 25. |
Don’t worry. I’m sorry I’m late. |
|
2. A ______ . B Yes? A Do you have a dictionary? B ______ I don’t. It’s at home. A ______ . |
I’m sorry. Excuse me. That’s OK. |
|
3. A It’s very hot in here. _____ B ______ I’m quite cold. A OK. ______ . |
Really? Can I open the window? It doesn’t matter. |
|
4. A ______ B Can I help you? A Can I have a film for my camera? B How many exposures? A ______ B How many exposures? A ______ B How many pictures? 24? 36? 40? A Ah! ______ 40, please. |
Pardon? Now I understand! Excuse me! What does ‘exposures’ mean? |
|
5. Cоставьте диалог и разыграйте в парах: «Почему Шон опоздал на занятия» “Why Sean was late for his lessons” |
• bad traffic • didn’t know the way • have missed the train • have taken the wrong train • have overslept • alarm clock was broken • forgot about this lesson • couldn’t find the class |
Проверочная работа № 2:
Задание 1. Прочитайте диалог и переведите его на русский язык. Запишите перевод в тетрадь. Выучите диалог наизусть внося необходимые изменения.
Mike: - Hello. Mike: - My name is Mike. What’s your name? Mike: - Nice to meet you, Terry. Mike: - Yes, I am a student. And you? Mike: -I am from Los Angeles. Mike: - Great! Mike: -See you later. Bye! |
Terry: - Hi. Terry: - I’m Terry. Terry: - Nice to meet you too. Are you a student, Mike? Terry: - Me too. Where are you from, Mike? Terry: - Oh, really? My sister lives there! Terry: -Excuse me, I must be off. Bye! |
Speaking practice 3:
Task 3.5.1 Read and translate the dialogues. Write the translation into your exercise book.
1. — Is it sunny and dry in autumn? —No. It often rains in autumn. |
2. — It is so dark in the room. May I switch on the light? — I don’t mind. |
3. — Excuse me... — Can I help you? — Yes. There’s something wrong with my camera — May I have a look at it? — Here you are. — Mmm… I think the battery has run down. It needs recharging. — Oh, I didn’t think about it. Thank you. — You are welcome.. |
4. —Excuse me, where is the nearest supermarket/ newsagents’/drugstore/café/ maintenance shop? — It is in Sovetskaya street. — Is it far? — No, it is only five minutes walk. — Thank you. — Not at all. |
Заключение.
В результате обучения по данному пособию студенты получают знания о произношении буквосочетаний и знаках международной фонетической транскрипции, а так же учатся читать небольшие тексты общей тематики. При систематическом выполнении всех заданий у обучающихся формируются умения и навыки владения устной и письменной речью в типичных для англоязычной культуры ситуациях общения в рамках тем пособия. Студенты начинают уверенно излагать свои мысли, просьбы сомнения на английском языке и могут поддержать беседу на бытовые и общие темы. Так же формируются представления об основах грамматики и письменной речи, а так же о культуре языкового общения, правилах речевого этикета с учётом особенностей межкультурной коммуникации.
Работа с пособием может осуществляться в группах с начальным уровнем владения английским языком с целью повторения и обобщения знаний, полученных в школе, а так же со студентами изучавшими другие иностранные языки с целью формирования базового уровня владения английским языком.
Пособие может быть использовано в равной степени для аудиторных и самостоятельных занятий.
Материал, изложенный в пособии, соответствует требованиям ФГОС СПО по дисциплине «Иностранный язык» для первого года обучения.
Список литературы
Английский язык. Начальный этап обучения.В 2 ч./Лысенко [и др.]. —М.: Гуманитар. изд.центр ВЛАДОС,2010.
Английский язык/И.П.Агабекян.—Изд.12-е.—Ростов н/Д.: Феникс,2010 (Среднее профессиональное образование).
Восковская А.С. Английский для вузов: учебное пособие /А.С.Восковская, Т.А.Карпова. — Изд.2-е, доп.и перераб.—Ростов н/Д:Феникс»,2007.-350с.
Голубев А. П. Английский язык. Москва: Издательский центр «Академия», 2010.
Гусева К. А. Трошко Т. Г. Английский язык. Справочные материалы. Москва: Просвещение, 1992 год
Драгункин А. Универсальный учебник английского языка. Новый подход. - М.: «РИПОЛклассик», СПб.: «Респекс»,2012.—720с.
Качалова К. Н., Израилевич Е. Е.. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. — Спб.: БАЗИС, КАРО, 2008
Лебединская Б. Я. Практикум по английскому языку: английское произношение. Москва: ООО «Издательство Астрель», 2000 год
Разговорный английский. Учебное пособие. Сост.: Власова Л. А. – Й-Ола, 2001
Тобольская С. И. Повторяем и систематизируем курс английского языка. Саратов: ОАО Издательство «Лицей», 2001
Murphy, Raymond, Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book for elementary students of English: with answers. — Cambridge University Press, 2006
Headway Elementary Course. — Oxford University Press, 2008
Starlight 10 (Звездный английский. 10 класс). Учебник. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. 2-е изд. - М.: 2012.
Virginia Evans, Neil O'Sullivan Click on 3, Express Publishing, 2012
http://news.discovery.com
http://www.lovelylanguage.ru
http://www.multimedia-english.com
http://www.teach-this.com
http://www.study.ru
http://www.topic.ru
http://www.homeenglish.ru
http://www.vocabulary.cl/Lists
