Отчет о педагогической практике студента.

Каждый студент по завершению педагогической практики на IV курсе пишет отчет о своей работе и подает в него ряд документов, характеризующих степень выполнения задач педагогической практики. Оформляется на формате А-4.

Титульная страница отчёта имеет следующий вид:

ОТЧЁТ

о работе студента (-ки) ____ курса

Института _______________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАУО ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялта,

проходившем (-ей) педагогическую практику в _______________

________________________________________________________

________________________________________________________

в период с «___» ___________ по «___» ___________ 20__ года

Отчёт составляется по определённой схеме, в нем должны отобразиться все виды и анализ проведённой работы.

Схема отчёта студента-практиканта

I. Характеристика школы

Материальная база, педагогические кадры, детские организации, специфика данной школы.

II. Учебно-методическая работа

1. Сколько всего посещено уроков за период педагогической практики, в т.ч. у своего учителя и других учителей по специальности и других предметов (у кого и сколько). Отношение к посещённым урокам: лучшие из них, дать обоснование.

2. Сколько уроков посещено у студентов, у кого, лучшие из них, замечания. Участие в обсуждении посещённых уроков (учителей, студентов).

3. Сколько и на какие темы было дано уроков самим студентом; использование дидактического материала, технических средств обучения. Отношение к своим урокам; что удалось, в чем были проблемы; степень личного удовлетворения собственными уроками.

4. Участие в проверке тетрадей учащихся, в проведении дополнительных занятий по специальности с неуспевающими учениками, изготовление наглядности.

5. Знакомство с учебной программой, тематическим планом, замечания. Обработка специальной литературы, участие в работе методического объединения школы, знакомство с методическим кабинетом. Участие в работе педагогического совета, совещаний и др. Знакомство с планом работы школы.

III. Внеклассная работа по предмету

1. Участие в работе кружка, проведение школьных олимпиад по специальности и тематических предметных вечеров, оформление методического кабинета, изготовление наглядных пособий.

2. Посещение внеклассных мероприятий по предмету других студентов, учителей (у кого лучше, ваши замечания).

3. Темы зачётных мероприятий по специальности. Отношение к ним — что удалось, в чем были проблемы.

IV. Воспитательная работа с классом

1. За каким классом был закреплён, краткая характеристика класса (сколько учеников - мальчиков, девочек, актив класса), успешность и качество знаний учащихся класса.

2. Посещение внеклассных воспитательных мероприятий других студентов, учителей (лучшие из них, замечания, мнения обосновать).

3. Какая проведена воспитательная работа (сколько и каких дел, индивидуальная работа, отношение к воспитательной работе, что удалось, какие были проблемы, оценка своей воспитательной работы).

4. Знакомство с содержанием и формами работы детских организаций (если таковые действуют в школе).

5. Какая работа проведена с родителями.