11.Каково приоритетное направление поддержки оказываемое государством неполным семьям?(Социально-экономическое, социально-психологическое

социально-педагогическое, Другое)

5. Эксперт. Государство оказывает поддержку во всех направлениях.

2. Эксперт. Согласна, но в основном государство старается оказать финансовую помощь. «Я бы выбрала ответ «социально-экономическую»

3. Эксперт. «Да, пожалуй в большей степени социально-экономическую»

1. Эксперт. «Сложно выбрать что-то одно. Я думаю, что и социально экономическую и социально-психологическую. Довольно часто социальные психологи работают с неполными семьями и оказывают помощь».

7. Эксперт. «Социально-психологическую и социально-экономическую».

8. Эксперт «Социально-экономическую».

9. Эксперт. «Социально-экономическую».

10. Эксперт. «Социально-экономическую».

4. Эксперт. «Я тоже выбираю социально-экономическую поддержку».

6.Эксперт. «Эксперт. «Социально-экономическую и социально-психологическую».

12. По Вашему мнению, что еще необходимо сделать для формирования у молодежи позитивных брачно-семейных установок?

7 Эксперт. «Государственная политика должна быть направлена на формирование духовно-нравственных семейных ценностей и установок, образа благополучия крепкой и счастливой молодой семьи с тремя и более детьми. Социологические исследования показывают, что женщины даже хорошо материально обеспеченные не хотят иметь более двух детей, а нередко и более одного ребенка, потому что образ сложившейся у молодежи соответствует сложившейся в настоящее время системе ценностей. Такие представления о семье необходимо менять. Решить эту проблему можно только достигнув объединения и единства всех общественных сил, структур бизнеса, СМИ.

2 Эксперт. «Все верно. Необходимо единство и согласие всех ветвей власти».

13.Как Вы считаете по мимо семьи, оказывают ли воздействие сми на формирование брачно-семейных установок? (Да, Нет) (Прокомментируйте свой выбор)

3 Эксперт. Да конечно и весьма сильное.В настоящее время негативный образ семьи, созданный СМИ, не укрепляет семейные ценности, а способствует кризису института семьи».

6 Эксперт. «Просто Визуальный образ семьи, создаваемый СМИ, с одной стороны отражает реально сформировавшийся в обществе негативный имидж семьи, а с другой - подчеркивает семейные ценности в неправдоподобных сюжетах рекламы и сериалов».

7 Эксперт. «Как показывают исследования, средства массой информации пропагандируют либеральную модель семьи. А в отличие от традиционной модели, либеральная модель семьи демонстрирует возможности вариантов перехода от традиционной моногамии».

10 Эксперт. «Кстати, самое распространённое проявление либеральной модели - гражданский брак («сожительство»). А следующим распространённым явлением считается повторный брак».

14. На сколько сильна степень воздействия СМИ? (Оцените по шкале от 1 до 5, где 1 минимальное, а 5 максимальное значение)

1 Эксперт: «Я думаю, что коллеги со мной согласятся, степень воздействия СМИ, в современном мире очень сильна, думаю тут все поставят максимальное количество» Коллеги, Вы согласны?

Все остальные эксперты «Да, конечно»

3 Эксперт: «Отмечайте всем максимальное значение»

15. Укажите пол:

Мужской- 2

Женский- 8

16.Указажите должность:

Заместитель председателя комитета-2

Член комитета-8

17. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж работы в данной области:

1.Эксперт- 20 лет

2.Эксперт -14 лет

3.Эксперт - 5 лет

4.Эксперт -7 лет

5.Эксперт -25 лет

6.Эксперт- 15 лет

7.Эксперт - более 25

8.Эксперт- 5 лет

9.Эксперт - 15 лет

10.Эксперт-10 лет

1. Лисовскийॱ Вॱ.Тॱ. МОЛОДЕЖЬ: любовь, брак, семья. (Социологическое исследование). - СПб.: Наукаॱ, 2003. - 328 сॱ

2. Андрееваॱ Тॱ. В. Социальная психология семьи. СПб., 2006. 197 с.

3. Гуггенбюль-Крейгॱ Аॱ. Брак умер — да здравствует брак!//Пер. с нем. 2-е изд., испрॱ. Мॱ.: Когитоॱ-Центрॱ, 2007,112 с.

4.Волкова А. Н. Психология брака и семьиॱ: Учебноॱ-методическоеॱ пособие к курсу «Психология семьи и семейная психотерапия». Чॱ. 1. СПбॱ.: ПМАॱ, 2004. 88 сॱ.

5 Постниковаॱ М.И. Взаимодействие поколений - как основа развития обществаॱ // Психологияॱ иॱ современноеॱ обществоॱ: взаимодействиеॱ как путь взаиморазвития. Материалы 4 Международной научноॱ-практическойॱ конференции. 4.2. С-Петербург. 2009. С.261-264.

6.Медков В.М. Социология семьи: Учебॱ. пособиеॱ дляॱ ВУЗовॱ.-Мॱ.: Изд-во МГУ, 1996

7 Постникова М.И. Взаимодействиеॱ поколенийॱ - какॱ основаॱ развитияॱ обществаॱ // Психологияॱ иॱ современноеॱ обществоॱ: взаимодействие как путьॱ взаиморазвитияॱ. Материалыॱ 4 Международнойॱ научноॱ-практическойॱ конференции. 4.2. С-Петербург. 2009. С.264-265.

8⁸ Антонов Аॱ.Иॱ. Микросоциологияॱ семьиॱ: Методологияॱ исследованияॱ структурॱ и процессов.-М., 1998; Антонов Аॱ.Иॱ., Медковॱ Вॱ.Мॱ. Социологияॱ семьиॱ: Учебॱ. пособиеॱ дляॱ ВУЗов.-М.: Издॱ-воॱ МГУॱ, 1996; Жизнедеятельностьॱ семьиॱ: Тенденцииॱ иॱ проблемыॱ/Отвॱ. редॱ. Антонов Аॱ.Иॱ.-М., 1990; Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии иॱ методикиॱ.-Мॱ., 1989; Семьяॱ иॱ обществоॱ/Отв. ред. А.Г.Харчев.-М., 1982; Харчевॱ Аॱ.Гॱ. Бракॱ иॱ семьяॱ вॱ СССР.-М., 1979; Харчев А.Гॱ. Бытॱ иॱ семьяॱ вॱ социалистическомॱ обществеॱ.-Л., 1968; Синельников А.Б. Перспективыॱ измененияॱ норм брачности и разводимости в Российской Федерации//Семья в Россииॱ.-1997; Синельниковॱ А.Б. Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем//СоцИсॱ.-1992; Синельниковॱ Аॱ.Бॱ. Новыеॱ тенденцииॱ структурныхॱ измененийॱ семьиॱ//Семьяॱ в Россииॱ.-1996; Голодॱ Сॱ.Иॱ. Стабильностьॱ семьиॱ: социологическийॱ иॱ демографическийॱ аспектыॱ. Л., Наукаॱ, 1984;Сатирॱ Вॱ. Какॱ строитьॱ себя и свою семью / Пер. с англ.: улучшॱ. издॱ — Мॱ,: Педагогикаॱ-Прессॱ, 1992; Кутсарॱ Дॱ. Оценка и самооценка. Сравнительный анализॱ вступающихॱ вॱ бракॱ, разводящихсяॱ иॱ супружеских пар // Исследования по качеству бракаॱ. Тартуॱ, 1982; Кутсарॱ Дॱ., Тийтॱ Эॱ. Некоторые закономерности формирования семьи // Проблемы стабильности бракаॱ. Тартуॱ, 1980 иॱ другиеॱ.

9⁹ Осадчаяॱ Гॱ.И. Семья в России и вॱ Москвеॱ вॱ началеॱ XXI векаॱ/ Носковаॱ А.В, Варламова С.Н., дрॱ. – Мॱ.: Издॱ. РГСУॱ, 2008; Социологияॱ семьиॱ: учебॱ. Пособиеॱ дляॱ студентовॱ вузов, обучающихсяॱ поॱ специальности 020300 «Социология» / Е.И. Зритнева. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2006.

10.Смॱ.:Медковॱ Вॱ.Мॱ. Социология семьи: Учеб. пособие для ВУЗов.//М.: Издॱ-воॱ МГУॱ, 2003г.

1111. См.:Медков В.М. Социология семьи: Учеб. пособиеॱ дляॱ ВУЗовॱ.//Мॱ.: Изд-во МГУ, 2003г.С-237

12 См.:Социологический словарь// Электронныйॱ ресурсॱ// http://enc-dic.com/sociology/Roditelskaja-Semja-7488.html

13. Смॱ.:Клокоцкийॱ Сॱ. Сॱ. Бракॱ, термин // Энциклопедический словарь Брокгауза иॱ Ефронаॱ,Сॱ-74

1414. Смॱ.:Захаровॱ С. В. Новейшие тенденции формирования семьи вॱ Россииॱ. Статьяॱ перваяॱ. Расширяющиесяॱ границыॱ бракаॱ// Демоскопॱ-Weekly. 2006

15.См.:Т .А.Долбик-Воробейॱ (Опубликованоॱ вॱ журналеॱ "Социологическиеॱ исследованияॱ", 2003, №11)

1616. Смॱ.: Лисовскийॱ Вॱ.Т. МОЛОДЕЖЬ: любовьॱ, бракॱ, семья. (Социологическое исследование). //СПб.: Наука, 2003. – С. 67

1717. См.: Александрова В.Вॱ. Книгаॱ молодойॱ семьиॱ. Лॱ., 1990. Сॱ. 21-22.

1818. Смॱ.:Постникова М.И. Изучение ценностейॱ поколенийॱ вॱ современнойॱ Россииॱ // Материалыॱ международного конгресса «Психология XXI столетия». Т.2 // Под редॱ. Вॱ.Вॱ. Козловаॱ. – Ярославльॱ: МАПНॱ, 2008. – Сॱ. 147-149

1919. Смॱ.:Молодежьॱ вॱ России вॱ началеॱ XXI векаॱ // подॱ редॱ. Вॱ.Мॱ. Филипповаॱ. Мॱ., 2007-Сॱ.14

20²⁰. См.:www.fom.ru‐ Фондॱ Общественноеॱ Мнениеॱ.

2121. Смॱ.:Даниловаॱ, Еॱ.Аॱ. Семьяॱ какॱ важнейшаяॱ ценность молодежи// Мॱ.2007гॱ. Сॱ.125

2222. Смॱ.:Стеркинॱ, Фॱ.Иॱ. Чтоॱ выгоднееॱ – законный брак, илиॱ сожительствоॱ // Социальноеॱ обеспечениеॱ. 2007. № 4

2322. Смॱ.:Россияॱ вॱ цифрахॱ. 2012// URL: www.perepis2010.ru

2423. См.:Калинина О.Гॱ., Холмогороваॱ А.Б. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичностьॱ подростковॱ // Вопросыॱ психологииॱ.Сॱ-115-117

2525. Смॱ.:Куртышеваॱ Мॱ. Кॱ. Какॱ сохранить психологическоеॱ здоровьеॱ семьиॱ. // СПбॱ.: Питерॱ, 2010.Сॱ-262

2626. Смॱ.:Монаховаॱ А. Ю. Психолог иॱ семьяॱ: активныеॱ методыॱ взаимодействияॱ// М.: Академия Развития, 2007.,С.87

27²⁷. См.:Медков Дॱ.Вॱ. Семейныеॱ ценностиॱ как объект социологического анализа// Ломоносовские чтения 2007 г.

2828. См.:Лисовскийॱ Вॱ. Тॱ. Молодежьॱ : любовь, брак, семья. (Социологические исследование) // СПб., 2008. - С. 61

2929. Смॱ.:Кондратьевॱ Мॱ. Юॱ., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика //Мॱ.: ПЕРॱ СЭॱ, 2007. - 466 сॱ.

3030. Смॱ.:Кондратьевॱ Мॱ. Юॱ., Ильинॱ Вॱ. А. Азбука социальногоॱ психологаॱ-практикаॱ // Мॱ.: ПЕРॱ СЭ, 2007. - 464 с.

3131. См.:http://vbpr.ru/sotsialnaya-psihologiya/ponyatie-sotsialnoy-psihologii-112.html

32. См.:Социологический словарь// Электронныйॱ ресурсॱ// http://enc-dic.com/sociology/Roditelskaja-Semja-7488.html

33. Смॱ.: https://ru.wiktionary.org/wiki/влияниеॱ

3434. Смॱ.:Палиловаॱ Иॱ. Совершеннолетние дети и родительская семьяॱ // Вестникॱ общественногоॱ мненияॱ. 2003. № 1 (67).

3535. Смॱ.: Кॱ.Бейкер, А.Я.Варги.Теория семейных системॱ Мюрреяॱ Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика / / 37.ред.М.: Когитоॱ-Центрॱ, 2005г.С.221

3636. См.:Каган В.Е. Семейные полоролевые установки уॱ подростковॱ // Вопросыॱ психологииॱ. 1987.- № 2.- Сॱ. 54 – 61., редॱ.2007гॱ.

37

3837. См.:Антонов А.И. Микросоциологияॱ семьиॱ..//ИНФРАॱ-Мॱ, 2005г.

38. См.:http://ecsocman.hse.ru/data/953/827/1219/015_Solodnikov_119-124.pdf

3939. См.: http://www.socioera.ru/soces-459-2.html

40⁴⁰. См.: Е.И. Зритнева Социология семьиॱ: учебॱ. Пособиеॱ дляॱ студентовॱ вузовॱ, обучающихсяॱ поॱ специальности 020300 «Социология» / /М.: Гуманитॱ. Издॱ. Центрॱ ВЛАДОСॱ, 2006. – 150с. – (Социальная работа)

41⁴¹. См.:Ш.Н.Чхартишвили. Когнитивнаяॱ психологияॱ// Мॱ., Триволаॱ, 2004.С.401

4242.См.:Рабочая книга социолога// Под общ. ред. иॱ сॱ предислॱ. Г.В Осипова. Изд. 5-е – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМॱ», 2009. – Сॱ.459

4343.Смॱ.:Постниковаॱ Мॱ.Иॱ. Изучениеॱ ценностейॱ поколений в современной Россииॱ // Материалыॱ международногоॱ конгрессаॱ «Психологияॱ XXI столетияॱ». Т.2 / Под ред. В.В. Козлова. – Ярославльॱ: МАПНॱ, 2008. – Сॱ. 147-149.

4444. Смॱ.:Постниковаॱ Мॱ.Иॱ. Особенности отношений между поколениями вॱ семьеॱ // Альманахॱ современнойॱ наукиॱ иॱ образованияॱ. Серияॱ «Педагогикаॱ, психология, социология иॱ методикаॱ ихॱ преподаванияॱ» № 4(23). 4.1.Тамбовॱ, 2009. Сॱ.140-147.

4545. Смॱ.:Черкасоваॱ Вॱ. Юॱ. Противоречия становленияॱ иॱ реализацииॱ супружескихॱ ориентацийॱ вॱ современный период: Автореф. дис. канд. социол. наукॱ: 22.00.06 // Вॱ. Юॱ. Черкасоваॱ; Уралॱ. госॱ. унॱ-тॱ имॱ. Аॱ. М. Горькогоॱ. — Екатеринбургॱ: Бॱ. иॱ., 2004. Сॱ.18.

4646. Смॱ.:Дымноваॱ Тॱ.Иॱ. Зависимостьॱ характеристик супружескойॱ семьиॱ отॱ родительскойॱ // Вопросыॱ психологииॱ. 1998.- № 2.- Сॱ. 46 – 56.

47^47. Смॱ.: Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекцияॱ иॱ развитие личности: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений.//Мॱ., 2001.Сॱ.117

4848. Смॱ.: Сизановॱ, Аॱ.Нॱ. Подготовкаॱ подростковॱ кॱ семейнойॱ жизни, 2009,Сॱ. 157-158

4949.Смॱ.:Щукинаॱ А.С., Богданова Л.П. Гражданский брак в современной демографическойॱ ситуацииॱ// Социологическиеॱ исследованияॱ, №7, 2003

5050.Смॱ.:Прокофьеваॱ JI. Мॱ., Валетасॱ М.- Ф. Отцы иॱ детиॱ послеॱ разводаॱ // Демоскопॱ-Weekly. 2001. № 09-10.

51⁵¹.Смॱ.:Е. И. Зритнева, Н.П. Клушинаॱ// Семьеведениеॱ//Учебноеॱ пособиеॱ дляॱ ВУЗовॱ// Мॱ.: ВЛАДОС , 2006. - С.246 

52⁵².См.:Е. Иॱ. Зритневаॱ, Нॱ.Пॱ. Клушинаॱ// Семьеведениеॱ//Учебноеॱ пособиеॱ для ВУЗов// М.: ВЛАДОС , 2006. – Сॱ.247  

53^53.Смॱ.:Тамॱ жеॱ.

5454. См.:Вилькоцкий В. Б. Статья «Социалистический образ жизниॱ иॱ потребностиॱ молодежиॱ//Статьяॱ.Размещенаॱ: 25/01/2012г., http://samlib.ru/w/wilxkockij_w_b/socialisticheskijobrazzhizniipotrebnostimolodezhi.shtml

5555.См.:.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкисॱ Вॱ. Психологияॱ иॱ психотерапияॱ семьиॱ. 2-еॱ издॱ., расшॱ. иॱ доп.// Спб.: Питерॱ, 2010гॱ. -Сॱ.656

5656.Смॱ.:Черкасоваॱ Вॱ. Юॱ. Противоречияॱ становленияॱ и реализации супружескихॱ ориентацийॱ вॱ современныйॱ периодॱ: Авторефॱ. дисॱ. канд. социол. наук: 22.00.06 // В. Юॱ. Черкасоваॱ; Уралॱ. госॱ. унॱ-тॱ имॱ. Аॱ. Мॱ. Горькогоॱ. — Екатеринбург: Б. иॱ., 2004. - Сॱ. 19

57^57.Смॱ.:Сысенкоॱ Вॱ. Аॱ. Новобрачныеॱ вॱ зеркалеॱ собственныхॱ взглядов, сужденийॱ, оценокॱ// Моॱ­лодоженыॱ. Мॱ., 1985, ред.В. Г. Корюкина 2006г.-С.187

58 Смॱ.:Сысенкоॱ Вॱ. Аॱ. Новобрачныеॱ в зеркале собственных взглядов, суждений, оценок// Моॱ­лодоженыॱ. Мॱ., 1985 ,редॱ.Вॱ. Гॱ. Корюкина 2006г.-С.188

59^59.См.: Сысенко В. Аॱ. Новобрачныеॱ в зеркале собственных взглядов, суждений, оценок// Мо­лодожены.//М., 1985 ,редॱ.Вॱ. Гॱ. Корюкинаॱ 2006г.-С.189

6060. См.:Сухомлинский, В.А. Как воспитатьॱ настоящегоॱ человекаॱ.// Мॱ.: Педагогикаॱ,1990 – Сॱ.288

6161.Смॱ.:Сухомлинскийॱ, В.А. Как воспитать настоящегоॱ человекаॱ./ / Мॱ.: Педагогикаॱ,1990 – Сॱ.290

62Смॱ.:Медковॱ Вॱ.Мॱ. Социология семьи: Учебॱ. пособиеॱ дляॱ ВУЗовॱ.//Мॱ.: Издॱ-воॱ МГУॱ, 2003гॱ.

63См.:Социологический словарьॱ// Электронныйॱ ресурсॱ// http://enc-dic.com/sociology/Roditelskaja-Semja-7488.html

6464 Смॱ.:Кондратьевॱ Мॱ. Юॱ., Ильинॱ Вॱ. А. Азбука социального психологаॱ-практикаॱ. //Мॱ.: ПЕРॱ СЭॱ, 2007. - 464 сॱ.

65 Смॱ.:Программа «Молодая семья»  (Обращение кॱ документуॱ 6 маяॱ 2013 гॱ.) Доступॱ черезॱ: http://molodaja-semja.ru/na-kogo-rasprostranyaetsya-programma-molodaya-semya>

66Смॱ.:Девяткоॱ И.Ф. Методы социологическогоॱ исследованияॱ //Мॱ.: Книжныйॱ домॱ «Университет», 2002 - с. 114.

67 См.:Медков В.М. Социология семьи: Учеб. пособие для ВУЗов.-М.: Изд-во МГУ, 2003г.

68См.:Социологический словарь// Электронный ресурс// http://enc-dic.com/sociology/Roditelskaja-Semja-7488.html

6969 См.:Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика. - М.: ПЕР СЭ, 2007. - 464 с.

70 См.:Программа «Молодая семья»  (Обращение к документу 6 мая 2013 г.) Доступ через: http://molodaja-semja.ru/na-kogo-rasprostranyaetsya-programma-molodaya-semya>