Часть с

Задание 1. Для усвоения прав ре­бенка, уважения и защиты его достоинства, выявления знаний Конвенции о правах ребенка необходимо определить:

Ключевое задание.

1) Литературное произведение, из которого дан отрывок, его авто­ра (если имеется).

2) Статью Конвенции о правах ребенка, которая, по вашему мнению, подходит к данно­му литературному произведению.

……………………………………………………………………………….

«Рубите ей голову! – крикнула Королева приговор, а виновата она или нет – потом разберемся!»

…………………………………………………………………………………

Контекст решения задачи после ответа на предложенные 2 вопроса.

Любой человек, в том числе и ребенок считается невиновным до тех пор, пока не докажут, что он виноват. Один человек не имеет права признать другого виновным, осудить, а тем более наказать. Это может сделать только суд. В суде у человека, которого обвиняют, должен быть защитник (адвокат), который будет ему помогать.

Вариант 3

1. Права человека связаны с:

а) гражданством

б) фактом рождения

в) общей правоспособностью

в) национальностью

2. Укажите универсальные международные документы в области прав человека:

а) Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод

б) Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах

в) Конституция РФ

г) закон «Об образовании в РФ» (2012г.)

3. Право избирать и быть избранным в федеральные, региональные органы власти и органы местного самоуправления относится к системе:

а) гражданских

б) политических

в) социальных

г) экономических

4. Субъектом социально-экономических прав является:

а) человек

б) гражданин

в) иностранец

г) лицо с двойным гражданством

5. Экономические права, опосредующие активность человека-это права:

а) в сфере власти отношений

б) в производственно-хозяйственной сфере общества

в) в духовно-культурной сфере

г) в досуговой сфере

6. Социально-экономические права предусмотрены:

а) Гражданским кодексом

б) Законом о предпринимательской деятельности

в) Трудовым кодексом

г) Уголовным кодексом

7. Высшей ценностью в России согласно Конституции является:

а) Российское государство

б) территория Российского государства

в) человек, его права и свободы

г) предпринимательство

8. Конституция РФ закрепляет:

а) право на труд

б) обязанность трудиться

в) свободу труда

г) право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены

9. Гражданство Российской Федерации, это:

а) неразрывная связь лица с Российским государством, выражающая в совокупности их взаимных прав и обязанностей

б) устойчивая правовая связь лица с РФ, выражающаяся в совокупность их взаимных прав и обязанностей

в) интеграция деятельности с зарубежными партнерами

г) целенаправленная деятельность по сохранению мира на земле

10. Конституционные обязанности человека и гражданина:

а) платить налоги

б) трудиться

в) нести воинскую службу

г) оберегать семью

Часть в

Задание 1 (установите соответствие между элементами двух множеств)

Установите соответствие между понятиями и их значением

гендерная культура ребенка	уровень сознания и поведения ребенка, проявляющийся в понимании предназначения мальчика и девочки, их статуса и взаимоотношений в обществе, семье
здоровый образ жизни ребенка	владение умениями и навыками сохранения и укрепления здоровья, безопасного поведения
экологическая культура ребенка	соблюдение норм экологически безопасного поведения, охраны окружающей среды
нравственная культура ребенка

Задание 2 (выберете два и более вариантов ответа)

Признаками обособления ребенка в группе можно считать:

Варианты ответа:

а) негативное отношение к окружающим детям

б) наличие чувства собственного достоинства

в) наличие собственных взглядов

г) умение творчески выполнять задания воспитателя

Задание 3 (установите соответствие между элементами двух множеств)

Установите соответствие между понятиями и их значением

приспособление ребенка	процесс и результат становления индивиду­альности ребенка
адаптация ребенка	процесс и результат встречной активности ребенка и социальной среды
обособление ребенка	процесс и результат становления ребенка социальным существом
абилитация ребенка

Задание 4 (введите недостающие ответы в поле)…

Юридический акт, закрепляющий за усыно­вителем и усыновляемым такие же права и обязанно­сти, которые существуют между родителями и детьми –

это ...................................

Задание 5 (установите правильный порядок ответов)… Установите последовательность автократического (самовластного) стиля общения воспитателя:

1. выносит взыскание ребенку

2. осуществляет единоличное управление коллективом детей

3. последователь­но предъявляет требования к коллективу детей

4. осуществляет жесткий контроль за выполнением требований детьми