Часть с

Задание 1. Для усвоения прав ре­бенка, уважения и защиты его достоинства, выявления знаний Конвенции о правах ребенка необходимо определить:

Ключевое задание.

1) Литературное произведение, из которого дан отрывок, его авто­ра (если имеется).

2) Статью Конвенции о правах ребенка, которая, по вашему мнению, подходит к данно­му литературному произведению.

……………………………………………………………………………….

«Приехала Василиса Премудрая домой, хватилась - нет лягу­шечьей кожи. Искала-искала не нашла и говорит Ивану-царевичу: «Ах, Иван-царевич, что же ты наделал!»

…………………………………………………………………………………

Контекст решения задачи после ответа на предложенные 2 вопроса.

Ребенок, как и любой другой человек, имеет право на свою личную жизнь, свою тайну. Конечно, нам взрос­лым, особенно родителям, не все равно, с кем дружит ребенок, где бывает, как одевается, о чем шепчется со своим другом. Родители могут посоветовать, убедить, но насильно переделывать жизнь ребенка нельзя!

Вариант 6

1. С какого возраста ребенок способен принимать самостоятельные решения?

а) с 1 года

б) с 5 лет

в) с 3-х лет

г) с 7 лет

2. Какой стиль воспитания не совместим с правами ребенка?

а) либеральный

б) демократический

в) авторитарный

г) попустительский

3. Кто несет ответственность за воспитание ребенка в случае раз­вода родителей?

а) отец

б) мать

в) оба родителя

г) родственники

4.Кто должен делать все возможное для осуществления прав, со­держащихся в Конвенции?

а) государство

б) общество

в) соседи

г) школа

5. Определите, какие права были нарушены в случае, когда в больнице ребенку перелили зараженную кровь?

а) Г.Гете

б) С.Экзюпери

в) Ф.М.Достоевс­кому

г) право на жизнь, ст.6

6.15-летнему подростку запретили посещать церковь, какие права ребенка нарушены?

а) право на труд

б) право на вероисповедание

в) право на свободу слова

г) право на питание

7.Учительница прочитала записку, адресованную школьнику, какие права ребенка нарушены?

а) право на собственность

б) право на учение

в) пра­во на тайну переписки

г) право на имущество

8.14-летнему подростку разрешили участвовать в боях (единоборствах), какое нарушение очевидно?

а) до 15 лет не должен принимать участие в военных действиях

б) не представил справку о состоянии здоровья

в) не представил записку от родителей на согласие его участия

г) не поинтересовались его желанием

9.17-летнюю девушку не допустили к экзаменам в военное учи­лище, какое право не было учтено?

а) возраст девушки

б) желание родителей

в) равные права для всех детей независимо от пола

г) желание девушки

10. В России минимальный возраст, подлежащий уголовной ответственности детей, составляет…

а) 18 лет

б) 20 лет

в) 14 лет

г) 16 лет

Часть в

Задание 1 (установите соответствие между элементами двух множеств) Установите соответствие между неформальными объединениями детей и их содержанием

панки	направление в молодежной культуре подростков конца XX века, характеризующееся необычной манерой одеваться, наличием татуировок, пирсинга, не считающимися с общепринятыми законами внешнего вида
гопники	неформальные объединения, представители маргинальной молодёжи, ведущие асоциальный образ жизни
фрики	в англо-русском словаре В.К.Мюллера даются следующие русские значения этой молодежи: никчемные люди, «подонки», шпана
4. готы

Задание 2 (выберете два и более вариантов ответа)

Задачи поликультурного образования детей:

Варианты ответа:

1. изучение детьми родословной своей семьи

2. создание педагогических условий для участия детей в процессах сохранения и развития традиций народной художественной культуры

3. освоение детьми основных принципов межкультурного взаимодействия и межнационального общения

4. знакомство детей с традициями своего края

Задание 3 (установите соответствие между элементами двух множеств) Установите соответствие между этнокультурным образованием детей и его компонентами.

Этнокультурное образование детей включает:

1. монокультурный компонент	предусматривает освоение детьми одной этнической культуры
2. поликультурный компонент	предусматривает освоение детьми различных этнических культур
3. кросскультурный компонент

Задание 4 (введите недостающий ответ в поле)…

Терпимость детей к иному мировоззрению, образу жизни, поведению, обычаям, вероисповеданию, национальности – это……………………..

Задание 5 (установите правильный порядок ответов)

Установить последовательность взаимодействия культуры и образования детей по возрастающей значимости:

1. на уровне социума, в историческом контексте

2. на уровне конкретных социальных институтов, сферы или среды развития человека

3. на уровне учебных дисциплин.