- •Физиология растений
- •Составители: профессор Соловьев а.В., доценты Демина м.И., Кабачкова н.В.
- •Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •Цели и задачи курса
- •35.03.04 (110400) – Агрономия»
- •35.03.05 (110500) – «Садоводство»
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный:
- •Распределение учебного времени по модулям (разделам) и темам дисциплины
- •Раздел 2. Содержание учебных модулей дисциплины и методические указания по их изучению
- •2.1. Модуль 1. Физиология растительной клетки. Основные процессы жизнедеятельности растений. Фотосинтез. Дыхание растений
- •2.1.1. Содержание модуля
- •Тема 1.1. Строение растительной клетки, химический состав ее компонентов, функции. Растительные ткани, их классификация, строение, функции
- •Тема 1.2. Фотосинтез, его фазы, зависимость от внешних и внутренних факторов.
- •Тема 1.3. Дыхание растений, общее уравнение, представление об активации кислорода. Окислительное фосфорилирование. Дыхательный коэффициент.
- •2.1.2. Методические указания по его изучению
- •2.1.3. Вопросы для самостоятельного контроля
- •2.1.4. Задания для самостоятельной работы
- •2.2. Модуль 2. Водный обмен растений. Минеральное питание растений.
- •2.2.1. Содержание модуля
- •Тема 2.1. Водный обмен растений, структура и свойства воды, транспирация. Проблема водного дефицита.
- •2.2.2. Методические указания по его изучению
- •2.2.3. Вопросы для самостоятельного контроля
- •2.2.4. Задания для самостоятельной работы
- •2.3. Модуль 3. Обмен и транспорт органического вещества в растении. Рост и развитие растений. Приспособляемость и устойчивость растений
- •2.3.1. Содержание модуля
- •Тема 3.2. Рост и развитие растений, их устойчивость к влиянию различных факторов. Этапы онтогенеза высших растений, способы регенерации.
- •2.3.2. Методические указания по его изучению
- •2.3.3. Вопросы для самоконтроля
- •2.3.4. Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Задания для контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •3.1. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •3.2. Задания для контрольной работы
- •Номера вопросов контрольной работы
35.03.04 (110400) – Агрономия»
общекультурными компетенциями (ОК):
– владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональные – способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
производственно-технологическая деятельность:
- способности использовать агрометеорологическую информацию при производстве растениеводческой продукции (ПК-13);
Научно-исследовательская деятельность:
- готовностью изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-23).
35.03.05 (110500) – «Садоводство»
общекультурными компетенциями (ОК):
– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональные – способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
- готовность распознавать по морфологическим признакам овощные, плодовые, лекарственные, эфиромасличные и декоративные культуры (ПК-7)
научно-исследовательская деятельность:
- способность к лабораторному анализу почвенных и растительных образцов, оценке качества продукции садоводства (ПК-26);
- способность к обобщению и статистической обработке результатов полевых и лабораторных исследований, формированию выводов (ПК-27).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- теорию фотосинтетической продуктивности посевов, методы повышения использования растениями солнечной энергии с КПД ФАР до 3–5%;
- физиологические основы применения минеральных удобрений, с высоким процентом усвоения из них питательных веществ и сохранением окружающей среды от загрязнения химическими мелиорантами;
- оптимальный водный баланс поля и растения и управление водным режимом;
- устойчивость растений к неблагоприятным условиям внешней среды обитания и приемы технологии, обеспечивающие в экстремальных ситуациях получение относительно высокой продуктивности;
- иммунитет растений, механизмы и условия, повышающие устойчивость растений к болезням и вредителям;
- упорядоченность и регуляцию физиологических процессов, способность растений к адаптации в широком диапазоне меняющихся климатических условий;
- фитогормоны и синтетические регуляторы роста, направленно влияющие на ход формирования урожая и его качества;
- специальные методы и технические средства диагностики функционального состояния растений в полевых условиях;
уметь:
- формировать структуру высокопродуктивных посевов, обеспечивающих в конкретных условиях реализацию потенциала сортов и гибридов;
- разработать экономически выгодную систему удобрения с.-х. культур, обеспечивающую максимальное использование питательных веществ вносимых туков;
- составлять график полива с.-х. культур на орошаемых землях, режим орошения овощных культур в открытом и защищенном грунте;
- определить состав пестицидов и разработать интегрированную систему защиты растений от вредителей, болезней и сорняков;
- применять адаптивную технологию возделывания с.-х. культур в целях получения относительно высоких урожаев при неблагоприятных погодных условиях;
- хранить урожая зерновых культур, сочных плодов, овощных и ягодных культур, силоса и сенажа, обеспечивать снижение потерь с использованием консервантов, полупроницаемых мембран, инертных газов и т.д.;
- использовать теоретические основы биотехнологии и биоинженерии растений.
владеть:
- управлять обменом веществ конкретных видов и сортов (гибридов) растений путем активного вмешательства в деятельность функциональных систем, определяющих рост и развитие растений, их конечную продуктивность и качество урожая;
- устанавливать связь между биохимическими превращениями веществ с физиологическими процессами;
- создавать благоприятные условия для получения устойчивых урожаев зерна, кормов, плодов, овощей, ягод и другой с.-х. продукции;
- владеть экологической обстановкой, охранять природу от загрязнения химическими мелиорантами.
