Вопросы для самоконтроля

1. В чем состоят достоинства и недостатки психоанализа З. Фрейда?

2. Что называют архетипами и кем впервые они были введены в науку?

3. Раскройте сущность и основные функции эмоций.

4. Покажите основные этапы творческого процесса.

5. В чем состоит основное противоречие и единство феноменов здоровья и болезни?

Литература

Основная

3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Курс лекций. - М.: Гардарики, 2006. Гл. 16.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. Гл. 8.

Дополнительная

1. Абовский Н.П. Творчество: Системный подход, законы развития, принятие решений. Изд. 2-е, доп. – М.: СИНТЕГ, 1998. – 312 с.

2. Биология: Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек. Изд. 5-е, испр. и доп. / Под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высш. школа, 2003.

3. Гальперин П.Я., Ждан А.Н. История психологии ХХ века. – М.: Академический Проект, 2003.

4. Дубинин Н.П. Что такое человек? М.: Наука, 1983.

5. Концепции современного естествознания / Под ред. С.И. Самыгина. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.

6. Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: Фирма СТД, 2003.

7. Фролов И.Т. Перспективы человека. – М.: Политиздат, 1983.

8. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 3-е изд. М., 2002.

9. Шарден Тейяр де. Феномен человека. - М.: Наука, 1987.

10. Юнг К. Архетип и символ - М., 1991.

Тема 16. Панорама современного естествознания

В течение последних трех столетий естествознание развивалось невероятно дина­мично. Горизонт научного познания расширился поистине до фантастических разме­ров. На микроскопическом конце шкалы масштабов физика элементарных частиц вышла на уровень изучения процессов, которые происходят за время около 10^-23 с и "на расстояниях 10^-15 см. На другом конце шкалы космология и астрофизика изучают процессы, происходящие за время порядка возраста Вселенной около 10¹⁸ с и радиуса Вселенной около10²⁸ см. Недавно обнаружены астрономические объекты, свет от которых идет к нам чуть ли не 12 млрд. лет! Свет от этих объектов «вышел» тогда, когда до возникновения Земли оставалось еще... 7 млрд. лет. Человек получает возможность заглянуть в самое качало «творения» Вселенной.

В современном обществе значительно возросла роль науки. На основе научного знания рационализируются, по сути, все формы общественной жизни. Как никогда близки наука и техника. Наука стала непосредственной производительной силой об­щества. По отношению к практике она выполняет программирующую роль. Новые информационные технологии и средства вычислительной техники, достижения ген­ной инженерии и биотехнологии обещают в очередной раз коренным образом изме­нить материальную цивилизацию, уклад нашей жизни. Под влиянием науки (в том числе) возрастает личностное начало, роль человеческого фактора во всех формах деятельности.

Вместе с тем радикально изменяется и сама система научного познания. Размыва­ются четкие границы между практической и познавательной деятельностью. В систе­ме научного знания проходят интенсивные процессы дифференциации и интеграции знания, развиваются комплексные и междисциплинарные исследования, новые спо­собы и методы познания, методологические установки, появляются новые элементы картины мира, выделяются новые, более сложные типы объектов познания, характе­ризующиеся историзмом, универсальностью, сложностью организации, которые раньше не поддавались теоретическому (математическому) моделированию. Одно из таких новых направлений в современном естествознании представлено синерге­тикой.