Самостійна робота № 9(3 год.).

Опрацювати матеріал за темою «Правопис складних і складених числівників». Виконати наступні вправи:

Вправа 1. Поставити іменники в потрібній формі. Скласти речення з цими словосполученнями.

З(місяць), 160(гривня), 105(від соток), 2,5(раз), 1/7(ділянка).

Вправа 2. Записати порядкові числівники словами і провідміняти їх.

148 676-й. 18-й, 321-й, 1232-й, 4843-й, 75 489-й.

Вправа 3. Переписати приклади, поставивши слова, що взято в дужки, в потрібній формі. Пояснити зв'язок числівників у з іменниками.

1. Усі 15 (хлопці) і шістнадцятий Марко стоять на палубі і дивляться один одному в очі (О. Іваненко). 2. Посадила стара мати 3 (ясен) в полі (Т. Шевченко). 3. Лісівники щороку насаджують 100-110 тисяч (гектари) молодого лісу, що майже утроє перевищує площу вирубок (З газети). 4. На кожного міського жителя України припадає тепер в середньому 17 (квадратний метр) зелених насаджень проти 6,5 (квадратний метр) у 1965 році (З газети). 5. Два (день) точився запеклий бій партизанів з карателями. Два (день) не мали відпочинку ні дерева, ні люди, ні коні (М. Стельмах). 6. Київ — одне з найдавніших слов'янських міст, історія якого налічує понад 1500 (рік) (3 газети).

Самостійна робота № 10(3 год.).

Опрацювати матеріал за темою «Правопис прислівників». Виконати наступні вправи:

Вправа 1. Написати прислівники і прислівникові сполучення разом або окремо. Пояснити їх правопис.

У/низу, в/гору, у/вись, до/лиця, до/щенту, до/волі, до/ снаги, на/весні, на/весну, на/поруки, на/бік, на/виліт, що/ разу, на/совість, на/споді, на/тще/серце, по/одинці, по/части, у/сто/крат, по/сусідству, до/речі, на/диво, у/третє, то/рік, у/щерть, на/вибір, під/час, на/мить, з/рештою, з/роду, до/ тла, зо/зла, на/зло, на/видноті, на/показ, на/прокат, у/пору, у/бік, в/наслідок, на/останку, що/неділі, поки/що, до/останку, до/дому, в/волю, за/багато.

Вправа 2. Переписати речення, розкриваючи дужки. Пояснити написання прислівників і однозвучних з ними іменників з прийменниками.

1. Вода прозора, так і хочеться проникнути туди, у/глиб (О. Ющенко). 2. І я туди, у/глиб віків полину, де зачароване стоїть дівча... 3. І полинув птахом літак у/вись ясну, безкінечну. 4. Стремлять у/вись і очі, і серця, будує юність кораблі космічні (М.Нагнибіда). 5. Хоч ніякого руху на трасі, проте хлопці все ж трималися на/сторожі (О. Гончар). 6. Возвеличу малих отих рабів німих і на/сторожі коло їх поставлю слово (Т. Шевченко).

Вправа 3. Скласти або дібрати з художніх творів речення з наведеними прислівниками і співзвучними з ними словами.

Назустріч — на зустріч, удень — у день, знизу — з низу, , збоку — з боку, утрьох — у трьох, по-перше — по перше, до­волі — до волі, упень — у пень, по-батьківському — по бать­ківському, востаннє — в останнє, вголос — в голос, нарешті — на решті, по-своєму — по своєму, угору — у гору, напам'ять — на пам'ять, навіки — на віки.

Самостійна робота № 11(3 год.).

Опрацювати матеріал за темою «Правопис службових слів». Виконати наступні вправи:

Вправа 1. Правильно написати виділені слова і визначити, якими частинами мови вони є.

1. Син першим ступнув до батька, а той потягнувся на/ зустріч, мов силою дивовижного магніту (В.Речмедін). 2. Редакція запросила на/зустріч з юними прихильниками журналу письменників, художників, майстрів дитячої іграшки... (З газети). 3. На/зустріч сонце гімн свій ллє... (П.Тичина). 4. Почало боліти десь у/середині, біля кістки (Ю.Мушкетик). 5. Проте в/середині танка мороз дошкуляв не менше, ніж на броні (Ю. Мушкетик). 6. Мати неї тямилася з радості: приїхав Тимко, її найстарший. Приїхав, не/зважаючи на негоду, на бездоріжжя (В. Речмедін).

Вправа 2. Правильно написати прийменники, дотримую­чись чергування у з в.

1. Фронт щодалі глибше входив у(в) гори (О. Гончар). 2. Над водами хиляться лози, лелека пливе у(в) висоті (М. Рильський). 3. Передвечірні сутінки спадають у(в) лощину (О. Гончар). 4. У(в) бою за вільний край хлопець не загине (В. Сосюра). 5. Доки бійці вечеряли, Вася все стояв біля коня, ткнувшись йому чолом у(в) гриву (О. Гончар). 6. У(в) травах коник, як зелений гном, на скрипку грає (М. Рильський). 7. У(в) бій були введені всі піхотні батальйони (О. Гончар). 8. Заглядає ніч у(в) вічі, у(в) чорнім небі світять зорі (М. Рильський). 9. У(в) веселих турботах табірного життя дні минали швидко (І.Багмут). 10. І у(в) нас, і у(в) них — цвіте у(в) маю... (А. Малишко).

Вправа 3. Розкрити дужки і написати слова правильно. Скласти з ними речення і вказати, які це частини мови.

Ото(ж), або(ж), тако(ж), але(ж), а(ні)ж, мов(би), немов(би), немов(би)то, коли(б), коли(б)то, наче(б), неначе(б)то, хоч(би), ніби(то), це(б)то, то(б)то, як(то), де(то), тому(то), тільки(но), тим(то), тому(що), хіба(що), то(що), дарма(що), як(що), через(те)що, (не)зважаючи(на)те(що), тим(часом), в(міру)того{як), замість(того)щоб, за(тим)щоб, тільки(що), що(духу), що(правда), поки(що).