- •1. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека.»
- •2. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека.»
- •2. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека.»
- •4. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
- •5. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
- •6. «Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов».
- •7. «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков».
- •8. «Прогресс есть замена одних неприятностей другими».
- •10. «Уважение к истине -начало премудрости»
- •9. «Самое прекрасное в природе -отсутствие человека»
- •11. «Уважение к истине -начало премудрости».
- •12. «Познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи» .
- •13. «Культура - лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом».
- •14. «Цивилизация есть стадия умирания культуры».
- •15. «Наука не сводится к сумме фактов, как здание не сводится к груде камней».
- •16. «Наука не сводится к сумме фактов, как здание не сводится к груде камней».
- •17. «Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения» .
- •18. «Я видел дальше других только потому, что стоял на плечах гигантов»
- •19. «Поэт бесконечно уступает художнику в изображении видимого, и музыканту -в изображении невидимого».
- •20. «У искусства есть враг, имя которому - невежество».
- •21. « У искусства есть враг, имя которому - невежество».
- •22. «Искусство - диалог, в котором собеседник молчит».(г.Ландау)
- •23. «Архитектура - тоже летопись мира: она говорит тогда, когда уже молчат и песни, и предания, и когда уже ничто не говорит о погибшем народе»
- •24. «Люди рождаются только с чистой природой, лишь потом отцы делают их иудеями, христианами или огнепоклонниками».(Саади)
- •Социология
- •25. «Неравенство - такой же хороший закон природы, как и всякий другой».
- •26. «Национализм малых народов есть проявление изоляции и самодовольства. Национализм больших народов есть империалистическая экспансия».
- •27. «Подлинное национальное самосознание может быть лишь творческим, оно обращено вперед, а не назад».
- •28. «Нация - это общество людей, которые через единую судьбу обретают единый характер».
- •29. «Алкоголизм дает больше опустошения, чем три исторических бича вместе взятых: голод, чума и война».
- •30. «Алкоголизм и преступление -это два явления общественной жизни, находящиеся в тесной связи друг с другом».(и. Мержевский)
- •31. «Алкоголизм и преступление -это два явления общественной жизни, находящиеся в тесной связи друг с другом»(и. Мержевский)
- •32. «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль ритм истории».(р.Дарендорф).
- •33. «Семья - один из шедевров природы».(Дж. Сантаяна)
- •34. «Жениться - это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности».(а. Шопенгауэр)
- •35. «Жениться - это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности».(а. Шопенгауэр)
- •36. «Деньги - это свобода, выкованная из золота». (э.М. Ремарк)
- •37. «Цены и другие инструменты рынка регулируют распределение редких ресурсов в обществе, ограничивая тем самым желания участников, координируя их действия».
- •38. «Торговля не разорила еще ни одного народа». (б. Франклин)
- •39. «Не быть жадным - уже есть богатство, не расточительным - доход»(м. Монтень)
- •40. «Конкуренция - единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей».
- •Политология
- •41. «Партия есть организованное общественное мнение».(б. Дизраэли)
- •42. «Неверно, будто политика есть искусство возможного. Политика - это выбор между гибельным и неприятным».(Джон Гэлбрейт)
- •43. «Пусть погибнет мир, но закон должен быть соблюден».(Изречение римского права)
- •44. «Кто, имея возможность предупредить преступление, не делает этого, тот ему способствует».(Сенека)
- •45. «Щадя преступников, вредят честным людям»(Сенека)
- •Часть IV.
- •Экономика
- •Политика
17. «Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения» .
(Д. Дьюи)
Вначале дадим определение науки. Наука- это систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на научных исследованиях. Каким же образом происходят открытия в науке? Чаще всего оно имеет следующую последовательность: гипотеза (выдвижение версий), далее следует либо эксперимент, либо теоретический уровень (математическое моделирование или математические расчеты), затем формируется теория (закон науки, который позволяет объяснить и предсказать явления). Видимо Д. Дьюи имел в виду, что если не будет выдвинута гипотеза, то и не будет выведено закона науки. И с этим я абсолютно согласна. Очень яркими, на мой взгляд, примерами дерзости являются утверждения Дж.Бруно,Г.Галилея, что земля круглая и она вертится. Это действительно было дерзостью в их времена, расходилось с учением католической церкви о том, что земля плоская и вокруг нее вертится Солнце. Каждого, кто сомневался, ждал костер инквизиции. Если продолжить эту тему, то путешествия Магеллана тоже были дерзостью, желанием доказать через кругосветное путешествие, что земля круглая. И он это сделал. Очень многие открытия в географической науке были следствием великой дерзости путешественников. Поэтому девиз «Дерзайте» всегда будет актуален, еще много в мире неизведанного, неоткрытого.
18. «Я видел дальше других только потому, что стоял на плечах гигантов»
(И. Ньютон)
Эти слова сложно было бы понять, не зная их автора. Но зная, что автором этого высказывания является Ньютон, один из самых выдающихся ученых человечества, мы можем понять их смысл. Я думаю, «гигантами», на плечах которых стоял Ньютон, были ученые-предшественники, а также полученное образование. Образование - это целенаправленная познавательная деятельность по получению знаний, умений, навыков либо их совершенствование. Ньютон был выдающимся физиком, механиком, астрономом и математиком. Именно знания, которыми обладал Ньютон, позволили ему видеть дальше других и открыть свои законы в физике, математике и астрономии. Он должен был усвоить знания,,которые были известны до него. Эти знания послужили лестницей к плечам гигантов. Этой лестницей для Ньютона послужил Кембриджский университет, где он получил основное образование. Большую роль сыграло и самообразование. Полученные в университете знания об открытиях Коперника, Галилея, Декарта, Гюйгенса были позже уточнены и обоснованы Ньютоном. Закон о всемирном тяготении обосновал геоцентрическую систему мира Коперника, а три закона Ньютона завершили труды Галилея, Декарта, Гюйгенса и других физиков. Вряд ли Ньютон смог открыть эти законы, будучи незнаком с учениями предшественников. Это говорит об одной из моделей развития науки: модели постепенного развития. Сущность модели выражена в утверждении; что истоки любого нового знания можно найти в прошлом, а работа ученого должна сводиться лишь к внимательному изучению работ своих предшественников. И каждый из нас способен взобраться на плечи гигантов и увидеть дальше других. Ведь окружающий мир не познан до конца. И приблизиться к полному познанию мира можно, лишь получив образование и применив полученные знания для создания собственных научных теорий, которые могут стать достоянием всего человечества.