- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •6. Сущность деятельностного подхода заключается в …
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
- •Укажите не менее двух вариантов ответа
Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
Задание выполнено неправильно, так как сконструирован вариант неполного соответствия элементов двух списков.
× Ответ неверный! Необходимо помнить, что образование как общественное явление, выступает в роли системы, ориентированной на передачу знаний. Достигнутый уровень образования характеризует образование как результат.
× Ответ неверный! Обратите внимание на то, что образование как процесс подразумевает деятельность обучающегося, как система – предоставление возможностей для получения образования.
|
|
характеристика достигнутого уровня образованности |
|
|
совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов и сети образовательных учреждений, органов управления образованием |
|
|
освоение человеком системы знаний, умений и навыков, опыта познавательной и практической деятельности |
|
|
обучение и воспитание, содержание которых определяется социально-экономическим и политическим строем общества и уровнем его материально-технического развития |
Задание № 13
Сущность деятельностного подхода заключается в …
ориентации на выделение в педагогической системе системообразующих связей и отношений |
использовании данных всех наук о человеке как предмете воспитания и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса |
ориентации при конструировании и осуществлении педагогического процесса на личность как цель, субъект, результат и критерий эффективности |
вовлечении воспитанников в полноценную в социальном и нравственном отношении жизнедеятельность |
Задание № 14
Метод, позволяющий изучить скрытые межличностные отношения в коллективе, – это …
анкетирование |
социометрия |
тестирование |
беседа |
Задание № 15
Урок _______ проводится в виде семинара, практикума, экскурсии, самостоятельных работ и лабораторного практикума.
закрепления знаний и совершенствования умений и навыков |
обобщения и систематизации |
контроля и коррекции знаний, умений и навыков |
изучения нового материала |
Задание № 19
Содержание научно-методической деятельности учителя заключается в …
ознакомлении учащихся с достижениями в различных сферах культуры, в развитии их культурных интересов и потребностей |
управлении своей деятельностью и деятельностью учащихся |
социализации ребенка и его социальной защите |
разработке подходов, способов организации учебно-воспитательного процесса и оформлении их в научно-методических работах |
Задание № 23
Установите соответствие между методами проблемного обучения и их характеристиками.
1. Метод проблемного изложения
2. Частично-поисковый метод
3. Исследовательский метод