Учебно-тематический план 3 года обучения

№	Наименование разделов, тем	Количество часов
		теория	практика	всего
1	Введение в предмет.	1	1	2
2	Темп, ритм. Ритмические движения. Выполнение ритмических движений под музыку.	1	1	2
3	Физическое развитие тела.	1	24	25
4	Элементы брейк-данса: стиль Top Rock, Go down.	2	22	24
5	Элементы русского народного танца.	1	3	4
6	Элементы борьбы Капоэйра	1	3	4
7	Элементы брейк-данса: стиль Foot Work	1	22	23
8	Элементы брейк-данса: стиль Power Tricks, Power Move.	4	27	31
9	Постановка этюдов	2	5	7
10	Репетиционная работа, концертная деятельность. Актерское мастерство.	1	7	8
11	Организация, подготовка участников и проведение областных и межрегиональных фестивалей по брейк-дансу на Вятке.	1	6	7
12	Воспитательная работа	1	4	5
13	Оказание первой медицинской помощи	1	1	2
	ИТОГО:	18	126	144

Содержание программы

№ 1. Введение в предмет.

Теория

Цели, задачи и содержание курса. Понятия: танцевальная культура, пластичность, спонтанность, импровизация. Обоснование сценического движения как выражения внутреннего состояния исполнителя. Актерское мастерство. Инструктаж о соблюдении техники безопасности.

Практика

Диагностика учащихся. Усложнение комплекса упражнений для разминки на основе движений и соединений современного танца.

№ 2. Музыкально-ритмические движения

Теория

Закрепление понятий: темп, ритм. Характер музыки, темп, передача через движения своего эмоционального состояния.

Практика

Музыкально-ритмические упражнения. Отработка умения двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки.

№ 3. Физическое развитие тела

Теория

Понятия: координационные и скоростно-силовые способности, стрейтчинг.

Практика

Общеразвивающие упражнения (отжимание, подтягивание, наклоны вперед, упражнения на пресс, шпагат продольный и поперечный). Выполнение упражнений на координацию движений в различных стилях современного танца.

№ 4. Элементы брейк-данса: стиль Top Rock+go down

Теория

Знакомство со стилем Top Rock+go down. Связующие элементы верхних и нижних стилей.

Практика

Отработка произвольных комбинаций; разучивание и комбинирование переходов с верхних стилей на нижние стили (go down).

№ 5. Элементы русского народного танца

Теория

Русский народный танец. История возникновения. Общая культура ребенка, компетентность в образовательной области «Искусство».

Практика

Изучение и отработка способов движения: «Гусиный шаг», «Мяч», «Ползунок», «Закладки».

№ 6. Элементы борьбы Капоэйра

Теория

Знакомство с элементами борьбы капоэйра. История возникновения. Общее и различие борьбы капоэйры и брейк-данса.

Практика

Изучение и отработка элементов техники борьбы капоэйра: Джинга, раштейра, негачива, реле, кокоринья, эшкива, тезора, компас. Сравнительный анализ с элементами брейк – данса.

№ 7. Элементы брейк-данса: стиль Foot Work

Теория

Требования к разработке собственного Flow.

Практика

Отработка произвольных комбинаций и переходов на стиль Power Move, Power Tricks.

№ 8. Элементы брейк-данса: стиль Power Tricks, Power Move

Теория

Знакомство с терминологией: комбинации фризов, связки. Просмотр видеоматериалов.

Практика

Связки фризов. Изучение: Windmill, Flare (Fly), Halo (Tracks), Muchmills (Baby mills), Swipes, Turtle, Cricket, Jackhummer, Wolf и т. д.

№ 9. Постановка этюдов

Теория

Понятия: этюд, композиция, импровизация, творческое самовыражение.

Практика

Отработка основных элементов брейк-данса. Самостоятельная импровизационная работа по составлению этюдов. Определение собственного, наиболее яркого и оригинального стиля исполнения.

№ 10. Репетиционная и постановочная работа, актерское мастерство

Теория

Инструктаж по соблюдению техники безопасности на концертах. Закрепление понятий: выразительность, пластика, темпо-ритм движений, манера исполнения.

Практика

Упражнения, развивающие способность тела к ритмичности и музыкальности в движениях. Создание ситуаций вхождения учащихся в пространство, спонтанно включающее механизмы эмоционально – телесного самовыражения. Постановка сценического движения, отработка, корректировка. Рефлексия концертного выступления.

№ 11. Организация и проведение областных и межрегиональных фестивалей по брейк-дансу на Вятке.

Теория

Знакомство с формами и правилами проведения фестивалей. Эмоциональный настрой на участие в фестивале.

Практика

Творческие встречи. Закрепление приемов выразительного движения. Включение учащихся в организацию и проведение фестивалей, подготовка команд - участников, постановка номеров.

№ 12. Воспитательная работа

Теория

Смысл занятий творческой деятельностью. Здоровый образ жизни. Роль брейк-данса в жизни человека. Решение личных проблем учащихся.

Практика

Участие учащихся в выездных лагерях, праздниках и конкурсных игровых программах. отчетных концертах. Реализация социально-значимых проектов Участие в социальных акциях различного уровня. Творческие поездки и выступления.

№ 13. Оказание первой медицинской помощи

Теория

Оказание первой медицинской помощи при растяжениях суставов; переломе; разрывах мягких тканей, мениска коленного сустава и другие.

Практика

Наложение повязки на палец, стопу, части лица, голову, голень, локтевой и коленный сустав. Проведение искусственного дыхания.