- •Практические работы
- •Раздел I. Основы цитологии
- •Практическая работа №1 Этапы приготовления гистологического препарата
- •I. Приготовление препаратов фиксированных (неживых) клеток и тканей
- •II. Цито- и гистохимические методы исследования
- •III. Приготовление препаратов (объектов) для прижизненного изучения клеток и тканей
- •IV. Подготовка материала для электронно-микроскопического исследования
- •Практическая работа №2 Гистологическая техника. Методы и техника микроскопирования
- •Процесс окраска гистологических срезов.
- •Типы гистологических окрасок.
- •Практическая работа №3 Группы гистологических красителей
- •Методы окраски.
- •Методы специфического окрашивания.
- •Практическая работа №4 Разнообразие клеток эукариот
- •Практическая работа №5 Строение функции биологических мембран
- •Мембраны цитоплазмы
- •Практическая работа №6 Межклеточные мембранные контакты. Производные плазмолеммы
- •Межклеточные контакты
- •Практическая работа №7 Рецепторный аппарат клетки
- •Рецепторно-эффекторные комплексы в регуляции жизнедеятельности клеток и тканей
- •Рецепторно-канальные комплексы
- •Рецепторно-канальные комплексы типа I
- •Рецепторно-канальные комплексы типа II
- •Рецепторно-ферментные комплексы
- •Транспортные трансмембранные рецепторные комплексы
- •Практическая работа №8 Мембранный транспорт
- •Мембранный транспорт
- •Пассивный транспорт
- •Активный транспорт
- •Практическая работа № 9 Строение двумембранных органелл
- •Практическая работа № 10 Строение одномембранных органелл
- •Практическая работа № 11 Строение немембранных органелл
- •Эукариоты
- •Практическая работа № 12 Строение цитоскелета
- •Практическая работа № 13 Включения цитоплазмы
- •Классификация включений
- •Пигментные включения.
- •Практическая работа № 14 Строение ядра эукариотической клетки
- •Практическая работа № 15 Строение хроматина и хромосом
- •Практическая работа № 16 Клеточный (митотический) цикл
- •Практическая работа № 17 Типы деления клеток: митоз, амитоз, мейоз
- •1 Стадия апоптоза
- •2 Стадия апоптоза
- •Список микропрепаратов к диагностическому занятию по цитологии:
- •Вопросы к зачетному теоретическому занятию:
- •Раздел II. Основы эмбриологии
- •Практическое занятие № 19 Половые клетки, их развитие и строение. Сперматозоиды
- •По распределению желтка в цитоплазме:
- •Я йцеклетки
- •Практическое занятие № 21 Оплодотворение и образование зиготы
- •Практическое занятие № 22 Типы дробления
- •Основные типы дробления и бластул
- •Практическое занятие № 23 Особенности дробления зиготы у млекопитающих
- •Практическое занятие № 24 Гаструляция и дифференцировка зародышевых листков
- •Практическое занятие №25 Особенности развития зародышей хордовых
- •Практическое занятие №26 Внезародышевые органы млекопитающих
- •Желточный мешок
- •Аллантоис
- •Пупочный канатик
- •Плацента
- •Практическое занятие №27 Эмбриональное развитие млекопитающих
- •Практическое занятие №28 Плацента
- •Практическое занятие №29 Критические периоды в развитии плода и новорожденного
- •Периоды развития плода:
- •Предымплантационный период
- •Имплантационный период
- •Период органогенеза и плацентации
- •Плодный период
- •Список микропрепаратов к диагностическому занятию по эмбриологии:
- •Вопросы к теоретическому зачету:
- •Список использованных источников
- •Тема. Группы гистологических красителей.
- •Тема. Разнообразие клеток эукариот
- •Тема. Строение ядра эукариотической клетки
- •Тема. Клеточный (митотический) цикл. Типы деления клеток
- •Основы эмбриологии Тема. Половые клетки, их развитие и строение.
- •Тема. Оплодотворение и образование зиготы. Дробление.
- •Тема. Гаструляция и дифференцировка зародышевых листков. Особенности развития зародышей хордовых
- •Тема. Внезародышевые органы млекопитающих
- •Тема. Эмбриональное развитие млекопитающих
- •Тестовые задания по темам «Цитоплазматическая мембрана. Мембранный транспорт. Типы межклеточных соединений»
- •Тестовые задания по темам «Цитоплазма. Органоиды и включения. Клеточный цикл»
- •Раздел эмбриология Тестовые задания по темам «Гаметогенез. Оплодотворение. Дробление».
- •Тестовые задания по темам «Эмбриология. Онтогенез. Внезародышевые органы»
Период органогенеза и плацентации
Данный период продолжается с момента внедрения плодного яйца в слизистую оболочку матки до 10-12 недель беременности, когда полностью сформированы все органы и ткани плода, а также плацента (детское место - связующее звено между плодом и материнским организмом, с помощью которого происходят процессы питания, обмена веществ и дыхания плода в утробе матери). Это очень ответственный период внутриутробной жизни, т.к. в это время идет закладка всех органов и тканей плода. Уже на 7-й день после оплодотворения яйцеклетки организм матери получает сигнал о беременности благодаря гормону – хорионическому гонадотропину (ХГ), который выделяется плодным яйцом. ХГ, в свою очередь, поддерживает развитие желтого тела в яичнике. Желтое тело выделяет прогестерон и эстрогены в количестве, достаточном для поддержания беременности. На начальном этапе беременности, до формирования плаценты, желтое тело берет на себя функцию гормональной поддержки беременности, и если по тем или иным причинам желтое тело работает неполноценно, то могут возникнуть угроза выкидыша, выкидыш или неразвивающаяся беременность.
Весь период органогенеза и плацентации также является критическим периодом внутриутробной жизни плода, т.к. плод высокочувствителен к повреждающему влиянию окружающей среды, особенно в первые 3-6 недель органогенеза. Этот критический период развития беременности особенно важен, т.к. под влиянием неблагоприятных факторов окружающей среды эмбрион может погибнуть или у него могут возникнуть аномалии развития.
В эти периоды особенно опасно влияние на зародыш факторов окружающей среды, в числе которых:
- физические (ионизирующие излучения, механические воздействия); это может быть действие ионизирующей радиации, например, в условиях техногенной катастрофы на атомных объектах, механические воздействия в виде вибрации и проч. на соответствующих производствах или в момент спортивных тренировок. Что касается влияния радиации, то, если она воздействует на женщину до имплантации зародыша (в предыимплантационный период), в 2/3 случаев эмбрион погибает. В период органогенеза и плацентации часто возникают пороки развития или наступает внутриутробная гибель зародыша или плода.
- химические: фенолы, окись азота, пестициды, тяжелые металлы и т.д. - эти вещества также могут попасть в организм беременной, если она работает на соответствующих производствах или при проведении ремонта в помещении, где долго находится женщина. К химическим веществам относятся никотин, алкоголь, некоторые лекарственные препараты, например используемые для лечения онкологических заболеваний, и т.д. Из химических соединений особенно неблагоприятно сказываются на состоянии зародыша свинец, ртуть, бензол, никотин, оксиды углеродов и другие вещества, которые могут вызвать пороки развития.
Некоторые лекарственные препараты особенно противопоказаны во время беременности (например, противоопухолевые антибиотики); если они принимались, то рекомендуется прерывание беременности на ранних сроках. При приеме некоторых лекарственных средств необходимы консультация генетика, тщательное наблюдение во время беременности за состоянием зародыша и плода (УЗИ, исследование крови на хорионический гонадотропин, альфа-фетопротеин, эстриол, которые позволяют заподозрить наличие пороков развития плода – анализ проводится в 16-20 недель беременности).
Женщин, работающих на химическом производстве, во время беременности необходимо перевести в другие, менее опасные цеха.
- биологические (например, вирус герпеса, цитомегаловирус, вирус краснухи, и т.д.) (Таблица 21).
Таблица 21
Влияние биологических факторов на состояние плода и новорожденного
Инфекция у матери |
Влияние на состояние плода и новорожденного |
Краснуха |
Слепота (катаракта), пороки сердца, глухота, умственная отсталость, водянка головы, недоразвитие глаза, увеличение селезенки и печени, гепатит, энцефалит и т.д. |
Герпес |
Генерализованный герпес, воспаление мозга, гибель плода |
Свинка |
Гибель плода, нарушение строения внутренней выстилки сердца |
Полиомиелит |
Аборты, мертворождения, различные уродства |
Сифилис |
Аборты, мертворождения |
Дизентерия |
Аборты, мертворождения |
Стрептококк |
Аборты, ранняя детская смертность, нарушения мозгового кровообращения |
Токсоплазмос |
Аборты, мертворождения, нарушение мозговых оболочек и мозга, врожденные аномалии (ЦНС и глаз) |
Цитомегаловирус |
Недоразвитие головного мозга, повреждение светочувствительной оболочки глаза, умственная отсталость |
В критические периоды вредные воздействия приводят к наиболее тяжелым последствиям - гибели зародыша или формированию грубых пороков развития.
