- •1. Проблемне запитання
- •3. Фізкультхвилинка
- •5. Підсумок уроку
- •1. Вступне слово вчителя
- •2. Робота за підручником (с. 43–44)
- •3. Фізкультхвилинка
- •6. Підсумок уроку
- •1. Вступне слово вчителя
- •2. Робота за підручником (с. 43–49)
- •3. Складання правил взаємин однолітків
- •4. Фізкультхвилинка
- •5. Повідомлення вчителя
- •6. Тестування
- •7. Підсумок уроку
- •1. Повідомлення вчителя
- •2. Робота за підручником (с. 66–69)
- •3. Робота в зошиті (с. 18)
- •4. Підсумок уроку
- •1. Повідомлення вчителя
- •2. Робота за підручником (с. 32)
- •3. Фізкультхвилинка
- •4. Робота в зошиті (с. 19, № 1)
- •Віл передається через кров!
- •5. Підсумок уроку
- •1. Вступне слово вчителя
- •2. Робота за підручником (с. 50–51)
- •3. Фізкультхвилинка
- •4. Продовження роботи за підручником
- •6. Підсумок уроку
- •1. Проблемне запитання
- •2. Робота за підручником (с. 79–82)
- •3. Фізкультхвилинка
- •4. Робота в зошиті (с. 21, 23)
- •5. Підсумок уроку
- •1. Розгадування загадок
- •2. Робота в групах
- •3. Робота за підручником (с. 83–86)
- •4. Фізкультхвилинк
- •5. Аналіз ситуацій
- •7. Підсумок уроку
3. Робота за підручником (с. 83–86)
— Яке з приміщень у помешканні є небезпечним? Чому кухня є найнебезпечнішою?
— Розгляньте малюнок на с. 83. Що може статися кожної миті?
— Якби це була ваша кухня, як би ви її облаштували?
— Розгляньте малюнок. На яку небезпеку наражається дівчинка? У Небезпека, невидима й нечутна, — це газ. Газ може бути дуже небезпечним. По-перше, коли він накопичується на кухні, то від електричної іскри чи спалаху сірника може вибухнути.
По-друге, газ невидимий, йому навмисне додають специфічного запаху, бо він отруйний. Дихати газом навіть незначний час небезпечно для життя.
Ну та й плитка в нас чудова!
Не потрібні плитці дрова.
Встане мама вранці-рано,
Лиш поверне вгору крана,
Сірником терне — і враз
Загориться в плитці газ.
— Чи дозволяють вам дорослі користуватися газовою плитою?
Виступ газівника дядька Федора.
— Щоб запалити газову плиту, треба:
• повернути вентиль на трубі;
• запалити сірника, піднести його до пальника, а потім відкрити кран відповідної конфорки;
Учитель
Щоб лиха страшного із газом не знати,
Увімкнену плитку не слід залишати.
— Зазвичай витікання газу відбувається через негерметичність з’єднувальних шлангів і трубопроводів, нерідко люди забувають про небезпеку та залишають відкритими вентилі. Причинами витікання газу витікання газу можуть також бути пустощі дітей, заливання вогню водою, яка стікає з бурхливо киплячої каструлі.
Що потрібно робити у випадку, якщо відчув запах газу?
• Терміново сповістити про це дорослих.
• Відчинити вікна, двері.
• У жодному разі не запалювати вогонь і не вмикати світло, електроприлади.
• Закрити газові крани.
• У разі необхідності зателефонувати до газової служби (104) від сусідів, оскільки іскра може проскочити й у телефоні.
Газ на кухні закривай,
За ним пильно доглядай.
Запах ти відчув в квартирі —
Дзвони швидко «104».
— Якщо у вас на кухні встановлена електрична плита, обговоріть з батьками правила користування нею.
Електроприлади полегшують людині життя. Однак невміле, необережне користування ними може призвести до великого лиха. Завжди потрібно дотримуватись правил користування електроприладами.
Згадайте вивчені раніше правила безпечного користування електричними приладами.
Техніка безпеки під час користування електроприладами
• Перед ввімкненням електроприладу огляньте, чи немає ніяких пошкоджень.
• Ніколи не вмикайте й не вимикайте прилади мокрими руками.
• Не допускайте потрапляння води на ввімкнені електроприлади.
• Не тягніть електричний провід руками.
• Не протирайте, не чистіть електроприлади, що працюють.
• Після роботи вимикайте електроприлади з мережі.
• У випадку несправності електроприладу негайно повідомте про це дорослих.
Виступ Задоволеної розетки.
Виступ Турботливої праски.
— Чому усе, що працює за допомогою електричного струму, має бути справним?
— Розгляньте малюнок на с. 84. Від чого мама застерігає сина?
— Що може статися через користування несправними електричними приладами?
— Що таке коротке замикання?
— Розгляньте верхні малюнки на с. 85. Яка небезпека чатує на господарів, дітей?
— Прочитайте ряд слів: сніг, хлопавка, свято.
— З яким святом асоціюються ці слова?
— Назва якого пожежонебезпечного предмета є серед цих слів?
— Які пожежонебезпечні предмети з’являються в кожному будинку під Новий рік?
— Які прикраси на ялинку є пожежонебезпечними? (Легкозаймисті іграшки, несправні електричні гірлянди, свічки, бенгальські вогні, феєрверки)
Учитель. Багато радості дорослим і дітям приносить новорічне свято з лісовою красунею — ялинкою. Проте, на жаль, іноді трапляється лихо. Через необережне поводження з вогнем ялинка може легко спалахнути. Отже, пригадаймо правила безпеки. Ялинку треба встановлювати на безпечній відстані від печей та нагрівальних приладів, за метр від стін і стелі, залишаючи вільним вихід з приміщення. Слід пам’ятати, що не можна використовувати для прикрашання легкозаймисті іграшки, несправні електричні гірлянди, свічки, бенгальські вогні, феєрверки.
Тест
Що ти будеш робити, якщо спалахне ялинка? Вибери правильну відповідь.
а) Буду голосно кричати й кликати на допомогу.
б) Сховаюся в безпечному місці.
в) Спробую загасити пожежу самостійно.
г) Зателефоную 101? 102? 103? 104?
— Розгляньте нижній малюнок на с. 85. Що може трапитись, якщо діти нехтують застереженнями дорослих, чинять на свій розсуд?
Виступ поросят Ніф-Ніфа та Наф-Нафа.
Лікар Айболить звертається до Ніф-Ніфа.
Якщо ти обпікся:
• Підстав обпечене місце під струмінь холодної води з-під крана.
• У жодному разі не проколюй пухирі — ти можеш занести інфекцію.
• Прикрий місце опіку чистим бинтом або серветкою. Звернися до лікаря по кваліфіковану допомогу.
— Що насамперед треба зробити, якщо обпікся?
— Чому, якщо на місці опіку з’явився пухир, його не проколюють?
— Чому не можна змащувати уражене місце кремами, мазями, маслом, олією?
Висновок: самостійно можна впоратися з легкими опіками; у разі сильних опіків потрібна допомога лікаря.
— Розгляньте малюнок на с. 86. За малюнком розкажіть, як зарадити опіку.
— Як ви розумієте слова: «Небезпечні ситуації можна та необхідно передбачувати!»?
