3. Складання правил взаємин однолітків

1) Конфлікти (сварки, бійки) не лише створюють напруження, а й згубно впливають на здоров’я всіх членів колективу, спричиня­ють стреси, депресії, нервові зриви.

2) Уміння жити в колективі, зберігати дружні стосунки з усіма його членами — одна з неодмінних умов гармонійного розвитку лю­дини як особистості.

3) Намагайся уникати сварок і бійок.

4) Дбай про своїх друзів, піклуйся про їхнє здоров’я.

5) Доброзичливість допоможе тобі потоваришувати з одноклас­никами.

6) Радій успіхам товариша, разом з ним переживай невдачі.

— Чому слід добре обміркувати наслідки своїх вчинків? Які пра­вила вам відомі?

Правило 1. Бійка залишає свої «сліди»: подряпини, синці, ґулі, зіпсований настрій, образу.

Правило 2. Не можна битися там, де тісно, біля вогню і води, біля вікна.

Правило 3. Не можна битися за допомогою палиць і важких предметів.

Правило 4. Бійку розпочинає той, хто не може стримати свої емо­ції, не знаходить потрібних слів, щоб переконати співрозмовника.

Правило 5. Бійка до добра не доводить.

Правило 6. Захищайся словами, а не кулаками.

— Обведіть номери правил, яких ви дотримуєтесь, синім олів­цем, яких не дотримуєтесь — червоним.

1) Готовий допомогти товаришеві.

2) Не ображаю менших.

3) Мирно граюся з друзями.

4) Поважаю працю чергових.

5) Завжди вітаюся з товаришами.

6) Не гніваюся, коли програю у грі.

7) Чемно розмовляю з однокласниками.

8) Якщо мені треба когось покликати, я не кричу на весь клас.

4. Фізкультхвилинка

5. Повідомлення вчителя

Більшу частину дня ви перебуваєте у школі. Якщо за­бути про правила поведінки, то школа стане схожою на зоопарк.

Дуже часто пустощі в школі можуть призвести до неприємних чи навіть дуже серйозних наслідків. Ось кілька прикладів.

10-річний Микола йде коридором. Йому підставили підніжку. Падаючи, хлопчик вдарився головою об батарею. Лікарі встановили тяжкі пошкодження голови. Микола місяць лежав у лікарні.

Третьокласниця Зіна спускалась по сходах, якийсь пустун штовхнув її у спину. Діагноз: перелом обох кісток лівої ноги; тільки через два місяці дівчинка змогла повернутися до школи.

Усі ці випадки свідчать про те, що порушення правил поведін­ки ніколи нікому не приносять нічого гарного. Дуже погано, коли учні глузують над фізичними недоліками свого товариша. Усім, хто дає волю невихованості, своєму злому язику, придумує прізвись­ка, треба зрозуміти, що вони завдають шкоди здоров’ю своїх това­ришів, батьків.

На жаль, учні іноді отримують травми під час масових заходів — новорічних та різдвяних свят, спортивних змагань. Це відбуваєть­ся через недисциплінованість окремих осіб або ж через виникнен­ня надзвичайних ситуацій (наприклад, пожежа). Нерідко у таких ситуаціях калічаться й гинуть люди. Щоб запобігти надзвичайним ситуаціям під час проведення масових заходів, треба знати заходи безпечного поводження в натовпі: не брати із собою гострих і колючих предметів, не користуватись піротехнічними засобами (хлопав­ки, петарди, бенгальські вогні), поводитись достойно, не провоку­вати безпорядки.