- •Видавництво ранок
- •Isbn 978—966—672—471—0
- •Introduction тема: повторення
- •Introduction 2. Знайомство з метою та завданнями навчання в 4 класі.
- •Presentation of the Textbook Знайомство з підручником.
- •Aim Warming up Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Presentation and Practice Подання лексичного матеріалу.
- •III. Заключна частина уроку
- •Speaking Розвиток мовлення.
- •II. Reading основна частина уроку
- •Speaking Активізація мовленнєвих зразків.
- •Vocabulary
- •Активізація jio теми.
- •Grammar
- •Revision
- •III. Заключна частина уроку
- •On Homework
- •Warming up
- •Основна частина уроку
- •Speaking Навчання мовлення.
- •Аудіювання.
- •4. Навчання читання й письма.
- •III. Homework Summarizing Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •On Homework Warming up
- •Is/The/blowing/wind; not/am/smiling/I; is/nobody/playing
- •Grammar
- •Revision
- •Закріплення й відпрацювання граматичного матеріалу.
- •Grammar
- •Practice
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •II. Presentation and Practice Подання лексичного матеріалу.
- •Rhyme Вивчення вірша «Cleaning».
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Greeting Aim Warming up Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Основна частина уроку
- •Grammar Спеціальні запитання до підмета.
- •Listening Аудіювання.
- •Vocabulary
- •Активізація jio теми.
- •5. Could you a. Dust
- •III. Заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Основна частина уроку
- •Rhyme Вивчення вірша-діалогу «What’s your name?».
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Заключна частина уроку
- •Aim Повідомлення теми та мети уроку.
- •Warming up Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Rhyme Вивчення вірша «Are You Hungry?».
- •Заключна частина уроку
- •Presenting
- •Vocabulary
- •Reading
- •1. Домашнє завдання.
- •Привітання.
- •Aim Check on Homework Warming up Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •II. Presenting Vocabulary and Grammar основна частина уроку
- •Подання нового лексичного та граматичного матеріалу.
- •Reading Подання діалогу для читання, впр. З (с. 25).
- •Vocabulary Revision Повторення лексичного матеріалу.
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Заключна частина уроку
- •Greeting Привітання.
- •Aim Повідомлення теми та мети уроку.
- •Основна частина уроку
- •Grammar
- •Practice
- •III. Homework заключна частина уроку
- •Домашнє завдання.
- •Summarizing Підведення підсумків уроку.
- •Warming up
- •On Homework
- •Повторення об’єктного відмінку особових займенників.
- •Listening Аудіювання.
- •Заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 4. Повторення лексичного матеріалу теми.
- •Заключна частина уроку
- •On Homework
- •Listening Аудіювання.
- •Vocabulary Revision h05: Повторення лексичного матеріалу теми.
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Привітання.
- •Aim Warming up Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •II. Presenting New Vocabulary Подання нового лексичного матеріалу.
- •Vocabulary and Practice Практикування у вживанні нових слів.
- •Reading and Speaking Подання для читання речень, що ілюструють активну лексику уроку.
- •Pairwork Listening Складання діалогу з використанням активної лексики уроку.
- •Аудіювання.
- •Заключна частина уроку
- •Listening and Speaking
- •Навчання мовлення.
- •Speaking
- •Vocabulary Revision Повторення й активізація ло теми.
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary рз впр х (с 26).
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Заключна частина уроку
- •On Homework
- •Warming up
- •Основна частина уроку
- •Reading Подання тексту для читання, впр. З (с. 46).
- •Practising Vocabulary and Numbers Практикування.
- •III. Заключна частина уроку
- •V хід уроку
- •Основна частина уроку
- •Instructions 3. Інструкція щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Practising Vocabulary Відпрацювання нового лексичного матеріалу.
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Practising Vocabulary Відпрацювання лексичного матеріалу уроку.
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •On Homework
- •Warming up
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •Заключна частина уроку
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Practising Grammar Відпрацювання граматичного матеріалу уроку.
- •Заключна частина уроку
- •On Homework
- •Warming up ho,
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary j) р3, впр. J (с. 35).
- •Заключна частина уроку
- •Vocabulary 1) Впр. З (с. 66).
- •Практикування в написанні назв об’єктів і споруд міста.
- •Vocabulary Revision ho, Повторення лексичного матеріалу.
- •Check on Homework III. Homework Summarizing Перевірка домашнього завдання.
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Warming up Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Vocabulary 1} Впр j (с 68)
- •Reading Подання тексту для читання, впр. З (с. 69).
- •Vocabulary
- •Відпрацювання лексичного матеріалу теми «Лондон».
- •Presenting Grammar Подання граматичного матеріалу. Ступені порівняння багатоскладових прикметників.
- •III. Заключна частина уроку
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Vocabulary
- •Подання діалогу для читання, впр. 2 (с. 73).
- •Check on Homework II. Revision Перевірка домашнього завдання.
- •Повторення лексико-граматичного матеріалу теми «Місто».
- •Listening Аудіювання.
- •Instructions 3. Інструкція щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •III. Заключна частина уроку
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Instructions Інструкція щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •II. Test III. Summarizing основна частина уроку
- •Warming up
- •II. Presenting Vocabulary основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •II. Presenting Vocabulary основна частина уроку
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •Reading Подання діалогу для читання, впр. 2 (с. 80).
- •Speaking Навчання розмовного мовлення.
- •Повторення граматичного матеріалу: ступені порівняння прикметників.
- •Grammar
- •Revision
- •Заключна частина уроку
- •Greeting Aim Warming up Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1. Подання нового лексичного матеріалу. Назви товарів.
- •Vocabulary 1} Впр 2 (с 84)
- •Заключна частина уроку
- •Vocabulary Presenting and Practice
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •Подання тексту для читання, впр. 2 (с. 88).
- •Homework
- •Summarizing
- •Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1} Впр j (с 89)
- •Reading
- •Roleplay
- •Домашнє завдання.
- •Summarizing Підведення підсумків уроку.
- •Check on Homework II. Presenting Vocabulary Reading Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу: назв фото- і радіотоварів.
- •Подання діалогу для читання, впр. 2 (с. 91).
- •Listening Аудіювання.
- •Заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Aim Warming up ho,: Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1} Впр j (с 93)
- •Загадка.
- •On Homework
- •Reading
- •Revision Повторення лексико-граматичного матеріалу теми.
- •Instructions
- •Aim Повідомлення теми та мети уроку.
- •Основна частина уроку
- •Presenting Grammar Подання нового граматичного матеріалу: минулий неозначений час дієслова to be.
- •Заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Aim Warming up Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary
- •Активізація jio теми «Літнійвідпочинок».
- •Заключна частина уроку
- •II. Practising Grammar основна частина уроку
- •Yesterday, last summer, on Sunday.
- •III. Заключна частина уроку
- •II. Presenting Grammar основна частина уроку
- •Подання нового граматичного матеріалу: минулий час правильних дієслів.
- •Practising Grammar Практикування у вживанні дієслів минулого неозначеного часу.
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання, вир. 1 (с. 108).
- •Presenting and Practising Grammar Подання і практикування у вживанні дієслів can, have у минулому неозначеному часі.
- •III. Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Подання і практикування у вживанні неправильних дієслів у минулому часі.
- •Vocabulary 3. Активізація лексичного матеріалу теми.
- •Check On Homework Перевірка домашнього завдання.
- •III. Заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Vocabulary Впр х (с 112).
- •Listening and Speaking Аудіювання тексту «Late for School» та бесіда за ним.
- •Check on Homework Practising Grammar Перевірка домашнього завдання.
- •Практикування у вживанні правильних і неправильних дієслів у минулому часі.
- •III. Homework заключна частина уроку
- •1. Домашнє завдання.
- •Presenting and Practising Grammar
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення Greeting 1. Привітання.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1} Впр j (с п6)
- •Спеціальні запитання в минулому неозначеному часі.
- •9. There_
- •III. Заключна частина уроку
- •Homework Summarizing Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •Reading Подання діалогу для читання, вир. 2 (с. 121).
- •Presenting Grammar Правила читання дат (рік).
- •Заключна частина уроку
- •II. Основна частина уроку
- •Presenting Vocabulary но, Подання нового лексичного матеріалу.
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1. Обговорення теми «Пори року».
- •Writing Навчання письма.
- •Заключна частина уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Основна частина уроку
- •Presenting Grammar Подання нового граматичного матеріалу: слова many/much.
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary 1} Впр j (с 132).
- •Presenting Grammar Подання нового граматичного матеріалу: числівники.
- •Vocabulary
- •Активізація лексичного матеріалу теми.
- •Заключна частина уроку
- •Reading Подання діалогу для читання, впр. 2 (с. 136—137).
- •Speaking Навчання усного мовлення.
- •Заключна частина уроку
- •Check on Homework Warming up Перевірка домашнього завдання.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Основна частина уроку
- •Working with the Text Подання тексту для читання, впр. 2 (с. 139—140).
- •Listening Аудіювання.
- •Заключна частина уроку
- •Основна частина уроку
- •Повторення лексичного матеріалу теми.
- •Vocabulary
- •Заключна частина уроку
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Check on Homework Перевірка домашнього завдання.
- •Основна частина уроку
- •Vocabulary
- •Revision
- •III. Homework Summarizing заключна частина уроку
- •Привітання.
- •Aim Повідомлення теми та мети уроку.
- •Подання діалогу для читання, вир. 1 (с. 145).
- •Повторення граматичного матеріалу: теперішній неозначений і тривалий час. Минулий тривалий час.
- •III. Заключна частина уроку
- •Grammar and
- •Vocabulary
- •Revision
- •Reading Подання тексту для читання.
- •III. Заключна частина уроку
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •If you’re happy and you know it touch your nose, (touch your nose)
- •Instructions
- •Основна частина уроку
- •Instructions 1. Інструкція щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •III. Заключна частина уроку
- •Урок 68. Резервний
- •Revision Speaking and Writing Вікторина за матеріалом підручника.
- •Складання розповіді за малюнком.
- •II. Saying good-bye заключна частина уроку Прощання з учнями на літо.
- •0 Розглянь таблицю й заповни пропуски в діалозі.
- •Listening comprehension
- •Listening comprehension
- •0 Прослухай діалог і познач кружком на малюнку, де знаходиться супермаркет.
- •Reading
- •А Ticket
- •Entrance
- •Reading
- •0 Чи правильні твердження до тексту завдання 1? Постав н*'» біля правильних чи «х» біля неправильних.
- •York is an old town.
- •The house is small.
- •Do not feed the
- •2) We must
- •5) Tom doesn't like to
- •2) I never
- •4) Kate
- •6) Tom likes to
- •Variant I
- •Variant II
- •C))Leeds.
- •C) Small and modern, c) Food, c) Cheap, c) cDs.
- •Variant II
- •B) At 10 o'clock.
- •Very interesting.
- •1 ) The world 2) a rocket 3) Mars 4) Safari Park
- •Listening comprehension
- •Listening comprehension
- •I bank
- •Variant I
- •Tourists like to buy them to remember the places they visit.
- •Variant II
- •Texts for teachers
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •Variant I
- •Variant II
- •61045 Харків, а/с 3355, «Ранок-пошта»
The video is in the dining-room.
До поданих іменників підбери прикметники з тексту вправи 1
old town
living-room
dining-room
sofa
lamps
Що означають ці знаки? Вибери й обведи правильний варіант відповіді.
You must turn left.
You must turn right.
You mustn't turn left.
You mustn't feed the animals.
You can feed the animals.
You must feed the animals.
You can't cross the road.
You can cross the road.
You must stop.
WRITING (THE FIRST TERM) Variant I
ф Склади словосполучення з поданих слів.
go, water, tidy up, do, fix, sweep, feed, shopping, the room, the floor, things, the pet, the washing-up, the plants
go shopping.
2) We must
Jane usually does the
washing-up after dinner.
ft
m
5)
Tom's Dad can
Alex is
now.
WRITING (THE FIRST TERM) Variant II
ф
Склади
go, do, water, do the, air, sweep, walk, shopping, the floor, the room, the cooking, the plants, the pet, ironing
go shopping.
© Заповни пропуски в реченнях. Малюнки тобі допоможуть.
1)
Mum usually does
the coocking in
the evening.
3)
Nick's Dad
every
Sunday. |
|
|
|
now.
5) Tom doesn't like to
2) I never
4) Kate
6) Tom likes to
SPEAKING (THE FIRST TERM)
Variant I
o Запитай співрозмовника, хто в його родині звичайно прибирає (готує, ремонтує речі).
0 Запитай співрозмовника, чи живе він у місті чи в селі.
0 Запитай співрозмовника, чи є в його кімнаті стіл, дзеркало, шафа для одягу і де знаходяться ці предмети.
О Запитай співрозмовника, як дістатися від школи до найближчої пошти.
^ Намалюй схематично свою дорогу від дому до школи. Розкажи про це співрозмовнику.
SPEAKING (THE FIRST TERM)
Variant II
ф Запитай співрозмовника, хто в його родині звичайно ходить за покупками (прасує, миє посуд).
0 Запитай співрозмовника, живе він у приватному будинку чи в квартирі.
© Запитай співрозмовника, чи є в його кімнаті книжкова шафа, диван, тумбочка і де знаходяться ці предмети.
Q Запитай співрозмовника, як дістатися від школи до найближчої автобусної зупинки.
^ Намалюй схематично свою дорогу від дому до школи. Розкажи про це співрозмовнику.
TEST 4 (UNIT 4. AT YOUR SERVICE) Variant I
ф Прослухай діалог. Що замовив у кафе хлопчик? Познач (^) правильний малюнок.
□
□
ф Прочитай текст і запитання до нього. Вибери й обведи літеру правильного варіанта відповіді.
Leeds market is in the north of England. It's old and very traditional. There you can buy souvenirs, badges, old coins, music CDs and cheap toys. They also sell food, fruit and vegetables and the best bread in England! There are no big restaurants, but you can have lunch in one of the small market cafés. Leeds market is a good place for shopping and rest.
What is the name of the market?
C))Leeds.
England. b) North.
C) Small and modern, c) Food, c) Cheap, c) cDs.
What is it like?
Old and traditional. b) Big and old.
What can't we buy at the market?
Souvenirs. b) Animals.
What toys do they sell?
Good. b) Expensive.
What is there "best in England"?
Souvenirs. b) Bread.
Where can we have lunch?
In a small restaurant. b) In a big restaurant, c) In a small café.
Are there any big restaurants?
Yes. b) No. c) We don't know.
© Закінчи речення.
They sell meat at the butcher's.
They sell newspapers
They sell bread
They sell shampoo
They sell shoes
They sell clothes
Q Розташуй репліки діалогу у правильній послідовності.
Yes, we have.
It's £1.50.
Have you got any badges with the sights of London?
This one is cheaper.
Can you show me the badge with Tower Bridge?
□ Oh, it's very expensive.
But it's worse. OK.. I take the more expensive one.
Thank you.
Certainly. This is our best badge with Tower Bridge.
Here you are.
How much is it?
1 Good afternoon.
Can I help you?
ф
Прослухай діалог. Що замовив у кафе
хлопчик? Познач (^) правильний малюнок.
TEST
4 (UNIT
4. AT YOUR SERVICE)Variant II
□ □ □ □
ф Прочитай текст і запитання до нього. Вибери й обведи літеру правильного варіанта відповіді.
In the busy town of Gateshead there is a large trade centre. It's called MetroCentre. MetroCentre is the biggest department store in England. It's open seven days a week from 10 o'clock in the morning till 8 o'clock in the evening. There are 3 floors with more than three hundred and fifty shops in MetroCentre. They sell souvenirs, clothes, books, toys, cameras, food and flowers there. After shopping, you can have lunch or dinner in one of fifty cafés. There is also a theme park and a cinema in MetroCentre.
What is the name of the department store?
a) England. (b|) MetroCentre. |
c) Gateshead. |
2) What is it like? |
|
a) Traditional. b) Very big. |
c) Small. |
3) What can't we buy in the department store? |
|
a) Souvenirs. b) Animals. |
c) Food. |
4) How many days a week is it open? |
|
a) Five. b) Six. |
c) Seven. |
5) How many shops are there? |
|
a) Fifty. b) Three hundred and fifty. |
c) Three hundred |
How many cafes are there?
Fifty. b) Three hundred and fifty. c) Three hundred.
Is there a cinema in MetroCentre?
Yes. b) No. c) We don't know.
© Закінчи речення.
You can buy meat at the butcher's.
You can buy T-shirts
You can buy postcards
You can buy trousers
You can buy shoes
You can buy buns
Q Розташуй репліки діалогу в правильній послідовності.
Oh, it's very expensive.
Here you are.
How much is it?
1 Good morning!
Yes, we have.
This one is cheaper.
It's £2.
Have you got any stamps with the sights of London?
Can you show me the stamp with Buckingham Palace?
But it's worse. OK.. I take the more expensive one.
Thank you.
Certainly. This is our best stamp with Buckingham Palace.
Can I help you?
TEST 5 (UNIT 5. LOOK BACK!) Variant I
1) What day was it yesterday? |
|
a) Monday. |
(bj)Sunday. |
2) What did Sally do in the morning? |
|
a) She aired the room. |
b) She tidied up the room. |
3) Where did Sally go? |
|
a) To the department store. |
b) To the cinema. |
4) What did Sally buy? |
|
a) Shoes. |
b) A skirt. |
5) Where did Sally have lunch? |
|
a) At home. |
b) In a cafe. |
6) What did Sally do in the evening? |
|
a) She watched TV. |
b) She went to the cinema. |
7) When did she go to bed? |
|
a) At 9 o'clock. |
b) At 10 o'clock. |
Розглянь малюнки й прочитай твердження до них. Постав » біля правильних чи |
|
«х» біля неправильних. |
|
Danny
was at the circus.
Wendy did her homework.
Mary telephoned her friend.
Bob visited the art gallery.
Tom played with his sister.
Mr Ripley fixed his car.
© Встав was, wasn't чи were.
Were you at home last night?
No, I . I at a concert.
Who you with?
I with Richard.
How the music?
Well, it very nice.
Q Дай відповіді на запитання.
What day was it yesterday?
Where were you last Sunday?
What did you have for breakfast this morning?
Where did you go last summer?
How old were you a year ago?
TEST 5 (UNIT 5. LOOK BACK!) Variant II
ф Прослухай текст. Прочитай запитання до нього. Вибери й обведи літеру правильної відповіді.
When did Wendy get up?
faT)At 8 o'clock. b) At 9 o'clock.
What did Wendy do in the morning?
She aired the room.
Where did Wendy go?
To the department store.
What did Wendy buy?
A dress.
Where did Wendy have lunch?
At home.
She tidied up the room,
To the cinema,
A skirt,
In a café.
What did Wendy do in the evening?
She played on the computer. b) She went to the cinema.
B) At 10 o'clock.
When did she go to bed?
At 9 o'clock.
0 Розглянь малюнки й прочитай твердження до них. Постав » біля правильних чи «х» біля неправильних.
Alex
played football.
Wendy tidied up her room.
Danny was at the museum.
Bob went to the cinema.
Julia helped her Mum.
Mr Smith fixed his car.
Встав was, wasn't чи were.
—
Were
No, I
Who
I
you at home last night? . I
you
with Larry.
at the cinema, with?
—
How
— Well, it
the film?Very interesting.
Q Дай відповіді на запитання.
Where were you last weekend?
Where were you last summer holidays?
How old were you in 2005?
When did you go to the circus last time?
How did you get to school today?
TEST 6 (UNIT 6. LEARN ABOUT THE WORLD AROUND) Variant I
ф Які професії вибрали діти? Прослухай речення й з'єднай лінією малюнок з назвою професії.
Robert
Dan
Sally
Mary
doctor
artist
spaceman
0 Запиши дати словами.
on 10th January in 1987 — on the tenth of January in nineteen eighty-seven
on 1st March in 1842
on 4th May in 1263
on 12th June in 1717
on 19th July in 1457
Прочитай речення. Які предмети вони описують? Постав біля речення номер відповідного предмета.
1 ) The world 2) a rocket 3) Mars 4) Safari Park
stars 6) a programme
5 We can see them in the sky at night.
In this park animals live in open.
Spacemen fly into the space on it.
This planet is red.
We can watch it on TV.
We all live here.
Вибери й обведи літеру правильного варіанта відповіді у діалозі.
Peter: How are you today, Jenny?
Jenny: a) I'm going to the library.
I'm fine, thanks,
Thanks.
Peter: What did you do at the weekend?
Jenny: a) I go to the cinema.
I went to the cinema.
Yes, I did.
Peter: Did you see a good film?
Jenny: a) Yes, I did.
Yes, I must.
Yes, I do.
Peter: Was the film about a Spiderman?
Jenny: a) Yes, it did.
Yes, it must.
Yes, it was.
Peter: Well, I must go now.
Jenny: a) I went.
Thank you.
Goodbye!
TEST 6 (UNIT 6. LEARN ABOUT THE WORLD AROUND) Variant II
ф Які професії вибрали діти? Прослухай речення й з'єднай лінією малюнок з назвою професії.
Tim
Wendy
Willie
writer
actor
sportsman
singer
0 Запиши дати словами.
on 14th February in 1985 — on the fourteenth of February in nineteen eighty-five
on 1st April in 1842
on 5th May in 2000
on 27th June in 1515
on 17th August in 1743
0 Прочитай речення. Які предмети вони описують? Постав біля речення номер відповідного предмета.
a dolphin 2) the space 3) a kilometre
the Sun 5) the Earth 6) a forest
2 This is where there are stars, planets, comets and meteors. There is one thousand metres in it.
This beautiful animal lives in the sea.
We can see it in the sky at daytime.
We live on this planet.
There are a lot of trees and animals in this place.
Q Вибери й обведи літеру правильного варіанта відповіді в діалозі.
Tommy: How are you today, Sally?
Sally: a) It's very good.
(b|)Very well, thanks,
с) I was fine.
Tommy: Did you go out yesterday?
Sally: a) Yes, I did.
Yes, she did.
Yes, I do.
Tommy: Where did you go?
Sally: a) I went to the park.
I go to the park.
I'm going to the park.
Tommy: What park was it?
Sally: a) It were Windsor Safari Park.
It was Windsor Safari Park.
It did Windsor Safari Park.
Tommy: Well, I must go now.
Sally: a) Good evening!
Thank you.
Goodbye!
Listening comprehension
(THE SECOND TERM) Variant I
1 • 3- 4•
/1° |
2\ |
/1° |
2\ |
n |
9 * |
3] |
Г ’ |
3] |
9 |
\8 |
4 |
\8 |
4/ |
\1 |
’©/CIOTHES
SHOP
Harry Paula Mrs Smith
Mr
Smith
Прослухай дати. Вибери й обведи літеру правильного варіанта.
a) on 2nd June in 1845
on 12th June in 1845
(cj) on 2nd July in 1845
a) on 5th January in 1523
on 15th January in 1523
on 15th January in 1532
a) on 1st May in 1638
on 21st May in 1683
on 1 st May in 1683
a) on 10th September in 1987
on 12th September in 1987
on 20th September in 1987
Q Прослухай діалоги. Прочитай запитання й познач (^) правильний малюнок.
Whose birthday was it on Saturday?
Where did Bill's Mum go?
What did the children
Who bought Mum flowers?
Listening comprehension
(THE SECOND TERM) Variant II
ф
Прослухай діалоги
й
познач
на годинниках
3.
Є Прослухай діалог. Де вчора був кожний із родини Браунів? З'єднай лінією відповідні малюнки.
і
я |
|||
|
$ |
$ |
m |
a |
|
||
I bank
е Прослухай дати. Вибери й обведи літеру правильного варіанта.
(а))оп 3rd March in 1383
on 13th March in 1383
on 3rd May in 1383
a) on 7th September in 2014
on 17th September in 2004
on 7th September in 2004
a) on 1st November in 1825
on 1st December in 1825
on 31st November in 1825
a) on 11th August in 1965
on 12th August in 1965
on 20th August in 1965
Q Прослухай діалоги. Прочитай запитання й познач (^) правильний малюнок.
Whose birthday was it on Saturday?
Where did Nick's Dad go?
What did the children do?
Who bought Dad a camera?
READING (THE SECOND TERM)
Variant I
ф Прочитай речення. Які предмети вони описують? Постав поряд із реченням номер відповідного предмета.
a toothbrush 2) the Moon 3) a camera
a library 5) souvenirs 6) trainers 7) a supermarket
іь-
3 You can take pictures with this.
You clean your teeth with this.
You go to this place to choose books.
You go to this place to buy food.
Tourists like to buy them to remember the places they visit.
You wear them when you play games.
It's big and round and we can see it at night.
0 Познач правильне речення (У).
^ Natalie was at her Granny last week.
Natalie is at her Granny last week.
We played a game of chess last Sunday.
We are playing a game of chess last Sunday.
My Mum go to the library every Friday.
My Mum goes to the library every Friday.
She goed to the library yesterday.
She went to the library yesterday.
John is listening to music now.
John listened to music now.
© Прочитай текст. Постав дієслово з дужок у правильну форму минулого часу.
My name is Ben. I like going to the zoo very much. Last Sunday I went (to go) to the zoo with my Mum and Dad. My Mum
(to buy) three tickets. Then we (to go)
to see the animals. First we (to see) the bears. They
(to be) very big.
Dad (to take) a picture of them. Then we
(to go) to see the monkeys. They were very funny. "Look at that!"
Mum said. "One of the monkeys is eating a banana!" Dad bought me
an ice cream and we (to sit) down to eat it. Then we
(to look) at the lions. They were beautiful. I
(to enjoy) my day at the zoo.
Q Прочитай твердження до тексту завдання 3. Постав «S» біля правильних та «*» біля неправильних.
^ 1) Ben went to the zoo on Sunday.
Ben went to the zoo with his friends.
Mum bought three tickets.
The bears were not very big.
Mum bought Ben an ice cream.
At the zoo Ben saw bears, monkeys and lions.
Ben didn't like his day at the zoo.
READING (THE SECOND TERM)
Variant II
ф Прочитай речення. Які предмети вони описують? Постав поряд із реченням номер відповідного предмета.
і' \
a ticket 2) a walkman 3) chemist's 4) the Sun
baker's 6) shampoo 7) a mirror
3 People go to this place to buy medicines.
You wash your hair with this.
People go to this place to buy bread.
It's big and round and we can see it at daytime.
You can see your face in it.
You should buy this when you go to the cinema, concert or a football match.
You can walk and listen to music with this.
0 Познач правильне речення (У).
S I went to the museum last Saturday.
□ I was to the museum last Saturday.
Jim likes watching TV.
Jim likes watched TV.
Yesterday he see an interesting film on television.
Yesterday he saw an interesting film on television.
He watching a "Tom and Jerry" cartoon now.
He is watching a "Tom and Jerry" cartoon now.
Dad fixes this toaster two days ago.
Dad fixed this toaster two days ago.
© Прочитай текст. Постав дієслово з дужок у правильну форму минулого часу.
My name is Susan. Last weekend I went (to go) to the country
with my parents. The day was wonderful: very warm, but not hot,
and sunny. There was no wind and no clouds in the sky.We
(to want) to have a picnic by the river.
My Dad (to stop) the car under a big tree. This place
(to be) wonderful! We (to look) at
some beautiful flowers, (to drink) apple juice and
(to eat) our sandwiches. Then Dad (to go) fishing and Mum
and I (to play) volleyball. We (to enjoy)
our weekend very much.
Q Прочитай твердження до тексту завдання 3. Постав «S» біля правильних та «*» біля неправильних.
х 1) Susan went to the cinema last weekend.
Susan went to the country with her friends.
The day was windy and cold.
Susan and her parents had a picnic by the river.
They liked the place.
They picked up some flowers.
They drank apple juice and ate sandwiches.
WRITING (THE SECOND TERM) Variant I
ф Склади слова з поданих літер. Малюнки тобі допоможуть.
erstinra
matps
rast
ifml
film
ф Виправ неправильні твердження.
William Shakespeare wrote “Treasure Island". No. he didn't. Robert Luis Stevenson wrote "Treasure Island".
James Matthew Barrie wrote "The Jungle Book".
Jonathan Swift wrote "Robinson Crusoe".
© Склади запитання до поданих відповідей.
Where did you go? I went to the cinema.
with?
Who
I went with my sister.
What film
We saw "The Matrix".
Did
Yes, we liked the film very much.
WRITING (THE SECOND TERM) Variant II
scpotrda
юпс
Виправ неправильні твердження. Прочитай речення.
Lewis Carrol wrote "The Jungle Book". No. he didn't. Rudyard Kipling wrote "The Jungle Book".
James Matthew Barrie wrote "Alice in Wonderland".
Jonathan Swift wrote “Winnie-the-Pooh".
Склади запитання до поданих відповідей.
Where did you go? I went to the circus.
Who with?
I went with my friend.
What ?
We saw clowns and animals there.
Did
Yes, we liked the clowns very much.
SPEAKING (THE SECOND TERM) Variant I
Q Запитай співрозмовника, де можна купити хліб.
Q Запитай співрозмовника, де він був учора.
0 Запитай співрозмовника, якою була погода минулої неділі. Q Запитай співрозмовника, ким він хоче бути, коли виросте.
SPEAKING (THE SECOND TERM) Variant II
Q Запитай співрозмовника, де можна купити ліки.
@ Запитай співрозмовника, де він був минулого літа.
© Запитай співрозмовника, чи сподобалися йому минулі вихідні.
Q Запитай співрозмовника, ким він хоче бути, коли виросте.
Texts for teachers
Test 1 (Unit 1. Household Chores)
Variant i
Seller: Hello, Kate! What do you want today?
Kate\ I want a carton of milk and two jars of cream, please.
S: Here you are. Anything else?
K\ Yes, I also want a pack of butter, some eggs and some sausages.
S: Sorry, we haven't got any sausages or eggs, but we have got butter. Here you are.
A pack of butter.
K\ Have you got any sweets?
S: No, sorry. But we have some nice chocolate.
K: OK, I'll take it.
S: How many bars do you want?
K\ Two... No, three, please.
S: Here you are. Three bars of chocolate.
K\ Thank you very much. Bye!
Variant II
1. Seller: Hello, Mary! What do you want today?
Mary. I want a pack of tea and two jars of jam, please.
S: Here you are. Anything else?
M\ Yes, I also want a carton of orange juice, some apples and some bananas.
S: Sorry, we haven't got any bananas or apples, but we have got orange juice.
Here you are. A carton of orange juice.
M\ Have you got any chocolate?
S: No, sorry. But we have some chocolate ice cream.
M\ OK, I'll take one.
S: Here you are. One chocolate ice cream.
M: Thank you very much. Bye!
Test 2 (Unit 2. Englishman's Home)
Variant I
1. Murrr. Do you remember, dear, that it's your Granny's birthday today?
Nick: Really? How old is she?
M\ She is seventy. And all our big family is going to come to her birthday party: five daughters with their husbands and fourteen grandchildren.
N: Are all my cousins schoolboys and schoolgirls already?
M\ Well, let me see. Mary is already 10, Joe is 13, Wendy is 1 1, Sam is a student —
1.
Mum
Nick MVariant II
Do you remember, dear, that it's your Grandfather's birthday today?
Really? How old is he?
He is sixty-five. And all our big family is going to come to his birthday party: eight children with their husbands and wives and seventeen grandchildren.
N: Are all my cousins schoolboys and schoolgirls already?
M\ Well, let me see. Polly is already 9, Caroline is 14, Will is 13, Sally is a student — she's 20... Robby is not a schoolboy, he is only 5. You are not the youngest — you are six!
Test 3 (Unit 3. Around the City)
Variant I
1. — Excuse me. Could you tell me where the nearest post office is?
Go along St Patrick's Street. Then turn right. Go straight ahead to the supermarket. Then turn left and cross the road. The post office is on your right.
Thank you very much.
You are welcome.
Variant II
1. — Excuse me. Could you tell me where the nearest bus stop is?
Go along Lindon Street. Then turn right. Go straight ahead to the post office. Then turn left and cross the road. The bus stop is on your right.
Thank you very much.
You are welcome.
Listening Comprehension (The first term)
Variant I
— So, you are Mr Jones.
That's right. My name is J-O-N-E-S.
What's your phone number?
It's 3146573.
Let me write that down: 3146573.
And you want to buy a house.
No, the house is too big for me. I'd like a flat.
How many rooms do you want?
Well, a bedroom, a living-room, a bathroom and a kitchen — I think four rooms will be good.
Would you like to have a flat with furniture?
Yes.
A furnished flat with four rooms.
And one more thing. I haven't got a car, so I want the flat in the city centre.
OK.. I think we'll be able to find a nice flat for you.
— Excuse me. Is there a cafe near here?
Go along Queen Street to the crossing. Then turn right. Walk past the city church and the library. The cafe is on the corner next to the library.
Thank you very much.
You are welcome.
This is our dining-room.
The big table is in the middle of it. There are usually chairs around it, but we can't see them now. Mum is tidying up the room, so there is a vacuum cleaner behind the armchair. And in the armchair we can see our cat. Next to the sofa there is a chest of drawers — Dad keeps his newspapers there. The mirror is on the wall opposite the sofa and the light switch is next to the mirror. There is a fireplace between two lamps. In winter we like to spend evenings near the fireplace. The room is very comfortable.
1) Three hundred; 2) four thousand; 3) one million; 4) fifteen; 5) one thousand; 6) eight million;
7) twenty.
Variant II
— Good morning. Can I help you?
I'd like to buy a house.
Well, what's your name?
I am Mrs Stone. That is S-T-O-N-E.
What's your phone number?
It's 7126831.
So, you are looking for a house.
Yes, I am. I want a big house for my family: my husband and our four children. We hope to
have four bedrooms and two bathrooms upstairs, and a living-room, a bathroom and a kitchen
downstairs.
So, you want a house with nine rooms.
Right. And a garden for my children to play.
A house with nine rooms and a garden.
Yes.
Do you want any furniture in it?
No, and we want it far from the city centre.
OK.. I think we'll be able to find a nice house for you.
— Excuse me. Is there a supermarket near here?
Go along Queen Street to the crossing. Then turn right. Walk past the cafe and the hotel.
The supermarket is on the corner next to the hotel.
Thank you very much.
You are welcome.
This is Tony's room. It's not big, but comfortable.
There is a lamp above the bed on the wall, and the light switch is between the lamp and the
picture. Near the bed there is a chest of drawers. There is no TV, but there is a computer on a
special table. The bookcase is near the wall opposite the table. There is a big plant in the middle of the room. Tony likes his room.
1) Three thousand; 2) four million; 3) one hundred; 4) fifty; 5) ten million; 6) eight hundred;
7) twelve.
Test 4 (Unit 4. At Your Service)
Variant I
1. — Welcome to our cafe. What would you like?
I'm thirsty. I want a can of Cola.
Sorry, we don't have any Cola. We have juice, mineral water, tea and...
OK. One apple juice please. And one cheese hamburger.
Sorry, we don't have hamburgers. But we have cheese and tomato pizza.
I don't want pizza. Can I have an ice cream?
Yes, sure. Would you like some cakes?
No, thanks.
Variant II
— Welcome to our cafe. What would you like?
I'm thirsty. I want a cup of tea.
Sorry, we don't have any tea. We have juice, mineral water. Cola and...
OK. One Cola please. And one chicken hamburger.
Sorry, we don't have hamburgers. But we have cheese and tomato pizza.
I don't want pizza. Can I have an ice cream?
Yes, sure. Would you like some hot chocolate?
No, thanks.
Test 5 (Unit 5. Look Back!)
Variant I
1. It was Sunday yesterday. Sally got up at 9. She tidied up her room and had breakfast. Then
she went shopping. Sally wanted to buy a new skirt, but she bought a nice pair of shoes at
a department store. She had her lunch in a cafe.
Sally came back home at 4 o'clock in the evening. Her friend phoned and invited Sally to the cinema, but she didn't want to go. So in the evening she watched a film on TV and at 10 she went to bed. The weekend was over.
Variant II
1. It was Sunday yesterday. Wendy got up at 8. She aired her room and had breakfast. Then she went shopping. Wendy wanted to buy a new skirt, but she bought a nice dress at a department store. She came back home and had her lunch.
In the evening her friend phoned and invited Wendy to the caf, but she didn't want to go. So in
the evening she played on the computer and at 10 she went to bed. The weekend was over.
Test 6 (Unit 6. Learn about the World Around)
Variant I
1. Robert wants to be a spaceman. He wants to fly into the space.
Sally wants to be a doctor. She likes to help people.
Dan wants to be a scientist. He is very clever and he likes Maths very much.
Mary wants to be an artist. She likes painting pictures.
Variant II
1. Tim wants to be a sportsman. He is strong and he likes playing games.
Wendy wants to be a singer. She can sing very well.
Willie wants to be an actor. He wants to act in films.
Liz wants to be a writer. She likes writing stories.
Listening Comprehension (The second term)
Variant I
1) — What time is it now?
Just a minute. It's half past seven.
— What time is it now?
Just a minute. It's a quarter past three.
— What time is it now?
Just a minute. It's ten to eight.
— What time is it now?
Just a minute. It's five past five.
— Were you at home yesterday, Harry?
No, I was not. But my sister Paula was.
Where were you then?
I went to the circus.
Did you go with your parents?
No, I went with my friends. My parents were busy. My father went shopping. He wanted to buy a present for Mum's birthday, and my mother went to the library.
1) On the second of July in 1845. 2) On the fifteenth of January in 1523. 3) On the first of May in 1683. 4) On the tenth of September in 1987.
1) Whose birthday was it on Saturday?
What did you do on Saturday, Bill?
Oh, Saturday was a great day. We had a birthday party in our house.
Was it your birthday?
No, my birthday was in March. It was my Mum's birthday.
Where did Bill's Mum go?
Did your Mum know about the party?
No, because we didn't do anything until she went out.
Did she go shopping?
No, she went to the museum.
What did the children do?
What did you and your sister do when your mother went to the museum? Did you cook anything?
That's right. We made a chocolate cake for her.
Who bought Mum flowers?
Did you buy flowers for your Mum?
No. The cake was our present. And Dad bought her flowers.
Variant II
1) — What time is it now?
Just a minute. It's half past one.
— What time is it now?
Just a minute. It's quarter past four.
— What time is it now?
Just a minute. It's ten to nine.
— What time is it now?
Just a minute. It's five to six.
— Were you at home yesterday, Julia?
No, I was not. But my brother Sam was.
Where were you then?
I went to the park.
Did you go with your parents?
No, I went with my friends. My parents were busy. My father went to the bank, and my mother went to the supermarket.
1) On the third of March in 1383. 2) On the seventh of September in 2004. 3) On the thirty-first
of November in 1825. 4) On the twelfth of August in 1965.
1) Whose birthday was it on Saturday?
What did you do on Saturday, Nick?
Oh, Saturday was a great day. We had a birthday party in our house.
Was it your birthday?
No, my birthday was in February. It was my Dad's birthday on Saturday.
Where did Nick's Dad go?
Did your Dad know about the party?
No, because we didn't do anything until he went out.
Did he go to his office?
No, he went shopping.
What did the children do?
What did you and your sister do when your father went shopping? Did you cook anything?
No, Mum did the cooking. And we cleaned the house.
Who bought Dad a camera?
Did you buy anything for your Dad?
Yes, my sister and I bought a film for his new camera.
But who bought that camera?
Mum did.
У планах-конспектах детально поданий кожний урок, структура якого відповідає останнім методичним вимогам. Уроки побудовано з урахуванням основних критеріїв навчання іноземної мови: комунікативна спрямованість, крос-культурний компонент, міжпредметне інтегрування, які підпорядковані основній меті — комунікативно-орієнтованому навчанню іноземних мов.
£каг«ж
ЖШШШ&ЇЕИЖ
Англійська
мова. 4 клас
Навчально-методичний
комплект складено до підручника О. Д.
Карп'юк. До комплекту входять:
плани-конспекти для вчителя, робочий
зошит і зошит для контролю знань.
Зошит для контролю знань покликаний комплексно перевірити й об'єктивно оцінити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів. Крім поточних тестів передбачено підсумкові тестові завдання, спрямовані на перевірку засвоєння лексики, граматики та мовленнєвих умінь: аудіювання, говоріння, читання, письма.
ВИДАВНИЦТВО
РАНОК
61045 Харків, а/с 3355, «Ранок-пошта»
® (057)717-74-55
И pochta@ranok.kharkov.ua
Каталог надсилається безкоштовно
1 У дужках подано номери уроків за підручником.
" Мясоєдова С. В. Англійська мова. 4 клас: Робочий зошит (до підручника О. Д. Карп’юк).— X.: Веста, 2009. (Далі — РЗ)
*" Тут і далі назва розділу (Unit) зазначається за підручником, тема — за Програмою.
2З
3 За посібником Мясоєдова С. В. Англійська мова. 4 клас. Зошит для контролю знань (до підручника
О. Д. Карп’юк.) — X.: Веста, 2009. (Далі — ЗКЗ.)
