- •Задание 2. Средства связи предложений в тексте Смысловые отношения, выражаемые сочинительными союзами:
- •Смысловые отношения, выражаемые подчинительными союзами:
- •Вводные слова и сочетания Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения) Имена существительные
- •Имена прилагательные
- •Глаголы
- •Причастия
- •Деепричастие
- •Наречия
- •Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)
- •Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова) Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •4. Употребление числительных оба, обе:
- •Местоимение
- •Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
- •Приложение к пункту 3
- •Задание 8. Правописание корней
- •Чередующиеся гласные в корне Корни с чередующимися гласными а/о
- •3. Зависимость от наличия суффикса -а-
- •Корни с чередующимися гласными и/е
- •Различай!
- •Суффиксы прилагательных
- •Суффиксы существительных
- •1. Суффиксы со значением лица (производителя действия). Ист: гандболист, тракторист ник: дорожник, железнодорожник навт: космонавт ец: гонец ёр: комбайнёр
- •2. Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.
- •Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий Выбор гласных в безударных окончаниях глаголов.
- •Выбор гласных в суффиксах причастий .
- •Задание 12. Правописание не и ни
- •Различение ни – не
- •Задание 13. Слитное, дефисное, раздельное написание слов Союзы
- •Союзные сочетания
- •Наречия, которые пишутся слитно
- •Наречия, которые пишутся через дефис:
- •Желательно запомнить:
- •Предлоги
- •Производные предлоги и отличие их от самостоятельных частей речи.
- •Написание союзов и отличие их от самостоятельных частей речи.
- •Задание 14. Правописание -н- и -нн- в различных частях речи н и нн в различных частях речи.
- •Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.
- •Задание 16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
- •Cогласованное обособленное определение
- •Обособленное приложение
- •Задание 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
- •Задание 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении Запятые ставятся в следующих случаях:
- •Задание 19. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- •Задание 20. Смысловая и композиционная целостность текста.
- •Задание 21. Функционально-смысловые типы речи
- •Повествование с элементами описания:
- •Повествование с элементами описания:
- •Описание с элементами рассуждения:
- •Задание 22. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению Справочная информация
- •Прямое — переносное значение слова
- •Фразеологизмы
- •Задание 23. Средства связи предложений в тексте
- •Разряды местоимений по значению
- •Задание 24. Речь. Языковые средства выразительности.
- •Словарь литературоведческих и лингвистических терминов
- •Односоставные предложения.
- •Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными
- •Виды подчинительной связи
Приложение к пункту 3
«Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без».
доказывать что-либо;
поделиться чем-либо с кем-либо;
коснуться чего-либо;
подтвердить что-либо;
объяснить что-либо;
привести пример чего-либо;
описать что-либо;
признаться в чём-либо;
подвести итог чему-либо;
указать на что-либо.
Обратите внимание на различие управления близких по значению слов:
• беспокоиться о сыне – тревожиться за сына;
• возмутиться его словам – обидеться на его слова;
• вопрос о строительстве – проблемы со строительством;
• дивиться терпению – восхищаться терпением;
• добраться до села – подъехать к селу;
• идентичный прежней формулировке – сходный с прежней формулировкой;
• извлекать доход из аренды квартир – получать доход с аренды квартир;
• неосведомлённость в проблеме – незнакомство с проблемой;
• обидеться на холодный приём – обидеть холодным приёмом;
• обращать внимание на своё здоровье – уделять внимание своему здоровью;
• озабоченность/озабоченный делами – тревога о делах/за дела;
• опираться на результаты исследования – базироваться на результатах исследования;
• осудить на вечную каторгу – приговорить к вечной каторге;
• отзыв о монографии – рецензия на монографию;
• отразиться на результатах – оказать влияние на результаты;
• отчитаться в своей работе/о работе – отвечать за свою работу;
• показывать мощь – свидетельствовать о мощи;
• превосходство над ним – преимущество перед ним;
• предостеречь от опасности – предупредить об опасности;
• преисполненный тревоги – проникнутый тревогой;
• препятствовать развитию – тормозить развитие;
• привычный для нас – знакомый нам;
• прижиться в коллективе – привыкнуть к коллективу;
• приоритет в открытии – патент на открытие;
• разобраться в делах – распутаться с делами;
• сказаться на экономике – оказать влияние на экономику;
• типично для него – свойственно ему;
• уделять внимание проблеме – обращать внимание на проблему – усилить внимание к проблеме;
• характерно для него – присуще ему;
• истинная цена человеку – цены на хлеб – стоимость хлеба.
• бояться матери (разговорное: бояться мать);
• венец искусства (неверно: венец искусству);
• достигать семидесяти сантиметров в длину (неверно: достигать семьдесят сантиметров в длину);
• то, чего нам удалось достичь (неверно: то, что нам удалось достичь);
• залог успеха (неверно: залог успеху);
• касаться вопроса (устаревшее: касаться до вопроса);
• избегать опасности (неверно: избегать опасность);
• колдовать над чем-то (неверно: колдовать что-то);
• отразиться на зарплате (неверно: отразиться на зарплату);
• принять участие в ярмарке (неверно: принять участия на ярмарке).
Обратите внимание на сочетаемость таких слов:
• верить в победу – уверенность в победе;
• заменить старую деталь новой – сменить старую деталь на новую;
• платить/заплатить/уплатить за проезд – оплатить проезд;
• плата за телефонный разговор – оплата телефонного разговора;
• подключиться к разговору – включиться в разговор;
• различать друзей и врагов – отличать друзей от врагов;
• сверять фотографию с оригиналом – проверять время по телефону.
Обратите внимание на следующие конструкции:
приехать с Кавказа, с Украины, с Волги, с Сахалина, с Ямайки
приехать из Крыма, из Белоруссии, из Франции, из Казахстана.
При указании на иностранное государство используется предлог из. В связи с этим в настоящее время наряду с конструкцией типа: приехать с Украины – употребляется конструкция: приехать из Украины.
находиться в университете, в аптеке, в кино, в Крыму, в Белоруссии, в Закарпатье, в Альпах
находиться на факультете, на почте, на станции, на Кавказе, на Украине, на Дальнем Востоке.
• беседа об экономике (неверно: беседа по экономике);
• расширять возможности исследования (неверно: расширять возможности по исследованию);
• вопрос об улучшении условий труда (неверно: вопрос по улучшению условий труда);
• забота об освоении месторождения (неверно: забота по освоению месторождения);
• закон об охране детства (неверно: закон по охране детства);
• замечания об организации работы (неверно: замечания по организации работы);
• затраты на ремонт (неверно: затраты по ремонту);
• инициатива в созыве конференции (неверно: инициатива по созыву конференции);
• инициатива устроить вечер (неверно: инициатива по устройству вечера);
• обучение гражданской обороне (неверно: обучение по гражданской обороне);
• отчитаться в использовании/об использовании средств (неверно: отчитаться по использованию средств);
• весной разъехаться (конструкция: по весне разъехаться – характерна прежде всего для диалектной речи, поэтому не является литературной);
• надои составляют 10 килограммов от коровы (неверно: надои составляют по 10 килограммов молока...);
• справка о зарплате (неверно: справка по зарплате);
• факультет гуманитарных наук (неверно: факультет по гуманитарным наукам).
Обратите внимание на следующие конструкции (в них достаточно часто неправомерно используется предлог о):
• доказывать это (неверно: доказывать об этом);
•задача экономного использования ресурсов (неверно: задача об экономном
использовании ресурсов);
• инициатива в созыве (неверно: инициатива о созыве конференции, по созыву конференции);
• поделиться впечатлениями (неверно: поделиться о впечатлениях);
• подтвердить это (неверно: подтвердить об этом);
• дать совет, как воспитывать ребёнка; дать совет по воспитанию ребёнка (неверно: дать совет о воспитании ребёнка);
• привести примеры плохой работы администрации (неверно: привести примеры о плохой работе администрации);
• подвести итог работе/работы (неверно: подвести итог о работе);
• коснуться темы дружбы (неверно: коснуться о теме дружбы).
Обратите внимание на конструкции, в которых достаточно регулярно опускается необходимый зависимый член словосочетания:
• беседа на тему морали, по теме «Человек и природа» (недопустимо: беседа по морали);
• более чем ста студентам, более чем на сто рублей, более чем о ста студентах, более ста студентов (недопустимо: более ста студентам, более на сто рублей, более о ста студентах);
• в свете сказанного важное место отводится... (недопустимо: в этом свете важное место отводится...);
• оставляет желать лучшего (недопустимо: желает лучшего);
• рейд по проверке качества торговли (не рекомендуется: рейд по качеству);
•спросить с мастера за невыполнение плана (не рекомендуется: спросить за
невыполнение
