- •Практичні заняття з риторики і Змістовий модуль
- •Практичний модуль Практичне заняття № 1
- •Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •Сагач г.М. Риторика. – к., 2001. – с.22 – 46, 286 – 300.
- •Вправи на розвиток усного мовлення.
- •Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •Абрамович с.Д., Чикарьова м.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.55- 90.
- •Сагач г.М. Золотослів. – к., 1993. – с.8 – 11.
- •Модуль самостійної роботи
- •Абрамович с.Д., Чикарьова м.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.55- 90.
- •Сагач г.М. Золотослів. – к., 1993. – с.8 – 11.
- •Сагач г.М. Риторика. – к., 2001. – с.22 – 46, 286 – 300.
- •Абрамович с.Д., Чикарьова м.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.55- 90.
- •Сагач г.М. Золотослів. – к., 1993. – с.8 – 11.
- •Сагач г.М. Риторика. – к., 2001. – с.22 – 46, 286 – 300.
- •Підсумкова тека
- •Iі. Змістовий модуль
- •Тема: практичні аспекти риторики
- •Практичний модуль
- •Практичне заняття № 5
- •Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •Вправи на розвиток усного мовлення.
- •Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •Абрамович с.Д., Чикарьова м.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.110-130.
- •Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •1. Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.171-190.
- •Модуль самостійної роботи:
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.171-190.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
- •Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.171-190.
- •Підсумкова тека
Абрамович С.Д., Чікарьова М.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.
Введенская л.А., Павлова л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 219 – 222.
Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. – М., 1978.
Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М., 1989.
Корнилова Е.Н. Риторика – искусство убеждать. – М., 1998.
Кохтев Н.Н Риторика. – М., 1994. – С.86 – 88.
Кошачевський С.С. Техніка мови. – К., 1963.
Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями. – М., 1997. – С.189 – 192.
Мацько л.І., Мацько о.М. Риторика. – к.: Вища школа, 2003. – с.171-190.
Николаева Т.М. Жест и мимика в лекции. – М., 1973.
Сагач Г.М. Риторика. – К., 2000. – С.22 – 46, 286 – 300.
Сагач Г.М., Юніна О.А. Загальна риторика. – К., 1992.
Сопер П.Л. Основы искусства речи. – М.: Прогресс-Академия, 1992. – 416
Степанов А. Голос и жесты оратора // Наука и религия. – 1965. - № 16.
Стернин И.А. Практическая риторика. – Воронеж, 1996. – С. 9 – 126.
Таранов П.С. Искусство риторики. – М., 2001.
Шенберг В.А., Савкова З.В. Риторика. – СПб., 1997. – С.110 – 122.
Підсумкова тека
запитання для контролю
На чому базується система логічних доказів у виступі оратора?
Що таке індукція та дедукція? Наведіть приклади.
Що таке доказ за аналогією? Чому ним треба користуватися обережно?
Які основні закони логіки не слід порушувати ораторові?
Що таке логічна помилка? Пригадайте види логічних помилок та наведіть свої приклади.
Чи може оратор апелювати лише до самої логіки?
Що таке психологічна налаштованість аудиторії?
Як оратор повинен враховувати бажання та сподівання слухачів?
Чому вправний оратор вміло поєднує в промові логічні та емоційні моменти? Як, на вашу думку, це можна зробити?
У чому полягає різниця між темою та об’єктом промови?
Що таке підтема та мікротема? Що означають вирази “розкрита” та “нерозкрита” тема?
Чи згодні ви з тим, що нотатки треба робити на полях? Що дає цей метод?
Навіщо ораторові бібліографічні посилання?
Навіщо перед виходом до аудиторії ораторові потрібно тренування? Які способи тренування ви можете назвати?
Які структурні елементи тексту виділяють ще з античних часів?
Як називаються вступ та висновки в класичній риториці? Які підрозділи в основній частині тут визначаються?
Якими способами оратор може зацікавити аудиторію на початку виступу?
Чи можна доповнювати міркування художніми картинками?
Що таке інтеграція різноманітних моментів промови?
Що визнаєте про художньо-словесний образ?
Чому саме словесний (лексичний) рівень мови є основним моментом творення художнього тексту?
Що таке слова з нейтральним стилістичним забарвленням? Яке місце посідають вони в ораторській мові?
Дайте визначення поняттю “троп”. Навіщо ораторові тропи?
Що таке прості та складні тропи? Які розряди тропів вам відомі?
Дайте свої приклади тропів.
Чому питання про співвідношення тропів і фігур в риторичному тексті досить заплутане? Наведіть приклади спірних трактувань (іронія і т.п.).
що таке стиль? Як реалізується ця категорія в ораторській справі?
Підсумковий контроль
Тести
Виступи на конференції