Контрольная работа по теме «Физиология высшей нервной деятельности и ее особенности у детей и подростков»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа № 5
«Выявление объема кратковременной памяти»
Цель: определить объем кратковременной памяти.
Обеспеченность занятия:
Оборудование: лист бумаги с подготовленным текстом из 25 слов, часы.
Ход работы
Слова:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВЫВОД: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа № 6 «Изучение устойчивости внимания»
Цель: изучить физиологические основы внимания. Оценить переключение и распределение внимания (по методу Ф. Горбова).
Обеспеченность занятия:
Оборудование: часы, красно-черная таблица с числами.
Ход работы
№ задания |
Время выполнения |
Количество ошибок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подсчитать количество правильно найденных чисел (Т) на I, II и III этапах задания отдельно для черных чисел и красных чисел.
Т = _____________________________________________
Найти условный показатель переключения внимания по формуле раздельно для красных и черных чисел.
А) Распределение внимания: __________________________________
Б) Переключение внимания: _____________________________________
ВЫВОД: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа № 7
«Логическое мышление»
Цель: оценка логического мышления.
Обеспеченность занятия:
Оборудование: часы, лист бумаги, на котором изображены числовые ряды.
Ход работы
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
ВЫВОД: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа № 8
«Профилактика нарушений ОДА»
Цель: закрепить знания об опорно-двигательном аппарате. Научить ухаживать за своей осанкой и осанкой детей. Научить составлять комплексы упражнения для укрепления мышц.
Обеспеченность занятия:
Оборудование: пупс, пеленка
Ход работы:
Охарактеризуйте виды нарушений осанки. Обозначьте – какая осанка у вас.
Составьте комплекс упражнений, направленный на профилактикунарушений осанки и плоскостопия. Укажите длительность выполнения каждого упражнения и всего комплекса в целом.
Упражнения |
Дозировка |
|
|
Запеленайте ребенка, для его спокойного и безопасного (в целях профилактики нарушений ОДА) сна.