Методичні рекомендації до Cемінарського заняття № 5

Розглядаючи перше питання необхідно зупинитися:

• на особливостях культурного розвитку другої половини ХХ ст.;

• визначити періодизацію культури після Другої світової війни;

• показати роль науково-технічної революції (НТР) у розвитку сучасного світу та її вплив на культуру;

• досягнення науки (ядерна фізика, космічна техніка, електроника, молекулярна хімія;

• розкрити сутність постмодернізму та вплив цього явища на культуру.

У другому питанні необхідно розглянути:

• домінування “соціалістичного реалізму” в літературі післявоєного часу;

• зміни на краще в літературному процесі в Україні в зв’язку з потеплінням суспільної атмосфери після смерті Сталіна;

• літературне новаторство шістдесятництва в українській поезії;

• українську історичну прозу, малу прозу, “химерну прозу”.

По третьому питанню:

• боротьбу з “надмірностями” в архітектурі в хрущовську добу;

• перехід до індустріальних методів будівництва у 1960-х рр.;

• оновлення архітектурних форм через поєднання національних традицій і світового досвіду;

• тему Великої Вітчизняної війни у творчості художників;

• Шевченківську тему в образотворчому мистецтві;

• інтерес до народної творчості;

• освоєння сучасної тематики;

• поєднання в українському живописі національних і європейських художніх традицій.

Четверте питання необхідно розглянути за схемою:

• негативні тенденції розвитку театрального процесу в Україні у повоєнний період: соціальну заангажованість, схематизм, агітковий примітивізм;

• новий етап у розвитку української сценографії у хрущовську добу;

• активізацію творчих пошуків, свіжі режисерські й акторські трактування вітчизняної та зарубіжної классики;

• поступову зміну поколінь в українському театрі, відхід корифеїв радянської доби, зміни в режисурі та репертуарі;

• складні умови для розвитку української музики у післявоєнний період, позбавлення композиторів індивідуальності, права на художній експеримент;

• розквіт пісенної творчості в українській музиці 1950-х рр.;

• “офіційну музику” і український музичний авангард 1960-х рр.;

• збагачення усіх жанрів українського музичного мистецтва;

• розквіт та світове визнання української виконавчої культури (оперний спів, хореографія, диригентське мистецтво).

У пятому питанні звертаємо увагу:

• на кризу виробництва на українських кіностудіях в повоєнні роки;

• масове кіновиробництво в Україні за хрущовської доби;

• урізноманітнення жанрової спрямованості кінематографа;

• своєрідність творчого обличчя української кінематографії;

• діяльність різних поколінь в кінорежисурі;

• відродження і розвиток українського поетичного кіно у

1960-х рр., його визначних представників у режисурі та акторському складі.

Питання для самоконтролю

1. Яку роль відіграє НТР у розвитку сучасної культури?

2. Визначте причини та сутність такого явища як рок-музика.

3. Визначте мистецькі стилі характ ерні для розвитку художньої культури середини ХХ ст.

4. Як хрущовська відлига вплинула на українську культуру?

5. Назвіть нові жанри в українській літературі 50 – 60-х рр. ХХ ст.

6. Чим було обумовлене індустріальне будівництво 60-х рр. ХХ ст. в Україні?

7. Які художні засоби використовували українські художники другої половини 50-х – середини 60-х рр. ХХ ст.?

8. Порівняйте українське “поетичне кіно” з італійським неореалізмом у кіномистецтві.