Що треба враховувати при веденні дискусії?

Для того, щоб дискусія була цікавою, конструктивною та результативною, дотримуйтесь таких рекомендацій:

• чітко й логічно сформулюйте тему і мету дискусії, точно визначте предмет обговорення і не відходьте від нього;

• уточніть зміст термінів і понять, які застосовуються під час обговорення;

• при відстоюванні своєї позиції, виявляйте принциповість, але не впертість;

• для того, щоб краще зрозуміти опонента, спробуйте подумки стати на його бік, проаналізувати проблему та способи її вирішення з його точки зору;

• уникайте монологу в дискусії, пам’ятайте, що діалог значно ефективніший;

• формулюйте питання опоненту таким чином, щоб відповіді розкрили слабкі сторони його позиції;

• при необхідності поділіть проблему, яка обговорюється, на складові й обговорюйте кожну з них окремо;

• спирайтеся на конкретні факти;

• правильно розставляйте власні аргументи: сильні – на початку аргументації, найсильніші – наприкінці її;

• будьте терплячим та уважним слухачем. Часто дискусії бувають непродуктивними саме тому, що їх учасники погано розуміють один одного, оскільки говорять про різні речі. Крім того, неуважність є проявом неповаги до опонента;

• не допускайте переходу “на особистості”;

• використовуйте репліки: “Так, це цікава думка”, “Давайте подумаємо разом”, “Чи правильно я Вас зрозумів?”, які стимулюють дискусію;

• наприкінці дискусії обов’язково підведіть підсумки.

Схеми-аналізу пам’яток української та зарубіжної культури

Аналіз пам’ятки культури сприяє естетичному усвідомленню різних сторін житгя суспільства і людини, навчає сприймати явища природи, бачити прекрасне і боротися з потворним.

Пам’ятка огляду-аналізу архітектурної будівлі

1. Як називається пам’ятник?

2. Де знаходиться?

3. До якого періоду відноситься?

4. Призначення пам’ятника (на честь якої події збудовано?)

5. Прізвище архітектора

6. План будівництва

7. Опис архітектурних деталей

8. Ваше враження і ставлення до нього

9. Висновки щодо розвитку тогочасного будівництва, культури

Пам’ятка перегляду театрального спектаклю, кінофільму та деякі принципи оцінювання

1. Назва спектаклю, кінофільму;

2. Прізвище драматурга, сценариста;

3. Прізвище режисера;

4. Сила враження, причини;

5. Головна ідея постановки;

6. Багатоплановість чи одномірність постановки;

7. Ставлення режисера до сюжету;

8. Стрункість, логічність, незвичайність тощо структури спектаклю;

9. Видовищність чи відмова від неї, значення декорацій і костюмів, інших ефектів;

10. Роль театральної або знімальної умовності;

11. Акторська майстерність втілення режисерського задуму;

12. Суспільна значимість постановки спектаклю чи зняття кінофільму.

Пам’ятка дослідження мистецького доробку та складання творчого портрета видатної особистості

1. Прізвище, ім’я, по батькові;

2. Роки життя;

3. Суспільний статус (видатний український режисер-сценарист...);

4. Коли проявив себе у професії? (з якого віку, якою роботою);

5. Характерні ознаки його майстерності;

6. Тематика творів;

7. Назви творів та їх коротке резюме.