- •Здоровье подростков в условиях социального неравенства (на примере учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша)
- •Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению здоровья….……7
- •Глава 2. Здоровье подростков в условиях социального неравенства (на примере учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша)……………………………………………………………………..31
- •Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению здоровья
- •Здоровье подростков как социальная проблема
- •Социальное неравенство в системе факторов, формирующих здоровье подростков
- •Глава 2. Здоровье подростков в условиях социального неравенства учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша
- •2.1. Характеристика объекта исследования
- •2.3. Ресурсы укрепления здоровья подростков в аспекте социального неравенства
- •2.4. Влияние социального неравенства на здоровье подростков
- •2.5. Общие выводы по главе
- •1. Укажите класс, в котором Вы учитесь
- •2. Укажите название профильного класса, в котором Вы учитесь?
- •3. Где Вы проживаете в настоящее время?
- •4. Есть ли в Вашей семье следующие предметы имущества?
- •5. Если есть земельный участок, то какова его роль для вашей семьи?
- •6. Как Вы оцениваете свое здоровье?
- •7. Знаете ли Вы свою группу здоровья?
- •8. Как часто Вы болеете в течение года?
- •9. Каким заболеваниям Вы подвержены?
- •10. На Ваш взгляд, в чем причины Ваших недомоганий?
- •11. В какие медицинские учреждения Вы обращаетесь?
- •12. Может ли Ваша семья позволить себе использование платных медицинских услуг?
- •13. Оцените уровень Вашей информированности по следующим вопросам:
- •14. Основной источник получения этой информации:
- •15. Как часто в Вашей семье употребляют в пищу следующие продукты?
- •16. Как Вы отдыхаете в течение дня после занятий и в выходные дни? (несколько вариантов)
- •17. Как обычно Вы отдыхаете во время каникул или отпуска?
- •18. Что, на Ваш взгляд, можно отнести к вредным привычкам?
- •25. Укажите, как часто Вы совершаете следующие действия:
- •26. Укажите, пожалуйста, Ваш пол:
- •27. Укажите Ваш возраст (количество полных лет)
- •28. Ваша семья состоит из:
- •29. Укажите, пожалуйста, средний доход на одного члена семьи за последний месяц (в рублях)
- •30. Как Вы оцениваете материальные возможности Вашей семьи?
2.3. Ресурсы укрепления здоровья подростков в аспекте социального неравенства
При изучении вопросов, связанных с сохранением и поддержанием здоровья подростков необходимо учитывать тот факт, что его совершенствование зависит от многих условий. В процессе формирования отношения к здоровью и культуре обращения с ним участвуют многие институциональные субъекты: семья, школа, система здравоохранения, средства массовой информации, государство как институт охраны здоровья.
В условиях нарастающего социального неравенства, наиболее перспективными направлениями, которые способны принести качественные изменения состояния здоровья представителей подросткового возраста, следует признать целенаправленные формы социализации: просвещение (информирование); воспитание (мотивирование); обучение (формирование навыков самосохранения). Эти направления совершенствования здоровья актуальны для представителей любых социальных слоев.
Оценки состояния здоровья респондентов и распространенные стратегии поведения в этой сфере являются основанием для составления прогнозов риска и возможностей профилактики здоровья. В качестве типообразующих признаков определены:
1) состояние здоровья молодых россиян в самооценках;
2) потенциальная готовность нести ответственность за свое здоровье (ценностное отношение к здоровью);
3) реальная готовность к самосохранению (реализация навыков культуры здоровья, отказ от вредных привычек, занятия физкультурой и спортом).
Роль характеристик, которыми наполнялись типы по всем трем основаниям, выполнили показатели двух уровней: а) показатели классификации подростков по видам неравенства – социально-демографические, социально-экономические, социокультурные характеристики; б) поведенческие показатели - образ и стиль жизни молодых людей.
По первому типообразующему признаку были выделены следующие категории: к типу «здоровых» относят себя 56,6% респондентов, к «не здоровым», страдающим временными расстройствами – 25,0%, к числу «больных», подверженных затяжным, хроническим заболеваниям – 18,4%.
По итогам проведенного анкетирования, можно утверждать, что с типом «здоровых» коррелируют юноши (54,9%), в основном из средних и обеспеченных семей. Здоровье обеспечивается регулярным обращением в медицинские учреждения с профилактическими целями.
К типу «больных», которые страдают затяжными заболеваниями, а также хронической формой болезни, относятся девушка (64,0%). В свою очередь они чаще обращаются за медицинской помощью, но не могут правильно организовать свой день, а также имеют вредные привычки.
По критерию «потенциальная готовность к самосохранению», большая часть респондентов отмечает наивысшей ценностью – здоровье – 73,1%.
Анализирую активные и пассивные виды деятельности, которыми респонденты занимаются вне учебного времени, сделаны следующие выводы: только 32,2% опрошенных активно проводят отдых (посещают спортивный зал, кружки, секции, гуляют в парке, зеленой зоне, бегают, ходят в кино), остальные 67,8% проводят время дома (читают, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, спят).
По третьему критерию «реальная готовность к самосохранению», наиболее наполненным оказался тип, чьи представители регулярно обращаются в медицинские учреждения – 75,9%. Остальные ответы распределились следующим образом: полноценно питаются в течение всего дня 59,3% опрошенных, правильно организуют свой день, неделю – 33,3%, регулярно поддерживают свою физическую форму 23,1%.
Очевидна тенденция снижения уровня культуры здоровья параллельно со снижением уровня жизни: самые низкие показатели навыков, направленные на поддержание здоровья, у молодых людей из бедных и малообеспеченных семей. Помимо уровня дохода семьи, это также связано с ценностными представлениями о здоровье и образе жизни семей, принадлежащих к разным социальным слоям.
Таблица №17
Реализация навыков культуры здоровья: социально-экономический аспект, % по группам
Реализация навыков культуры здоровья |
Доход |
Всего |
||
Низкий |
Высокий |
|||
регулярно поддерживаю физ. форму |
2 (9,5%) |
4 (7,5%) |
6 (8,1%) |
|
регулярно обращаюсь в мед. учреждения |
13 (61,9%) |
32 (60,4%) |
45 (60,8%) |
|
правильно организую свой день, неделю |
2 (9,5%) |
6 (11,3%) |
8 (10,8%) |
|
полноценно питаюсь в течении дня |
4 (19,1%) |
11 (20,8%) |
15 (20,3%) |
|
Всего |
21 (100,0%) |
53 (100,0%) |
74 (100,0%) |
|
Отличительная черта подростков состоит в том, что они осознают важность здоровья, но эти знания не являются их убеждениями. Этому утверждению соответствует следующие данные, включающие сведения об информированности респондентов по ряду вопросов. Процентное соотношение, касаемо информированности о: способах поддержания физической формы (77,8%), правильное питание (60,2%), последствия табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков (72,%), средства и способы безопасного секса (74,1%). Однако высокий уровень информированности о последствиях употребления алкоголя и табака никаким образом не сказываются на их личном отношении к вредным привычкам.
В целом, наблюдается высокий уровень употребления алкоголя и табакокурения, но социальное неравенство и в этом вопросе играет не последнюю роль.
Таблица №18
Влияние социального неравенства на алкогольную и никотиновую зависимости подростков, % по группам
|
Курят |
Употребляют алкоголь |
|
Уровень доходов |
|
базовые |
3 (27,3%) |
8 (72,7%) |
средние |
4 (36,4%) |
7 (63,6%) |
обеспеченные |
1 (5,6%) |
17 (94,4%) |
богатые |
1 (50,0%) |
1 (50,0%) |
|
Образование матери |
|
высшее |
5 (20,8%) |
19 (79,2%) |
незаконченное высшее |
1 (50,0%) |
1 (50,0%) |
среднее спец. |
1 (6,7%) |
14 (93,3%) |
среднее проф. |
2 (25,0%) |
6 (75,0%) |
среднее общее |
2 (33,3%) |
4 (66,7%) |
|
Тип семьи |
|
Полная |
17 (17,7%) |
79 (82,3%) |
Неполная |
16 (22,2%) |
56 (77,7%) |
Чтобы перейти к группировке подростков по обобщенным признакам, необходимо проанализировать степень влияния различных характеристик на формирование типов. Так, к выбранным критериям были отнесены: тип семьи (полная/неполная), род занятий родителей, уровень образования родителей, уровень дохода семьи, образ жизни (условия жизни, стиль жизни, модель поведения, информированность), а также реализация навыков культуры здоровья.
Помимо этого, новой характерной чертой становится идентичность поведения в сфере здоровья, несмотря на различные факторы риска и материальные возможности выделенных групп, а именно: состояние здоровья молодых россиян в самооценках; потенциальная готовность нести ответственность за свое здоровье, реальная готовность к самосохранению.
Исходя из выделенных характеристик, образующих отдельную группу, были выделены следующие типы: «благополучные» (%), «группа риска» (%), «неблагополучные» (%).
Таблица №19
Типы подростков по состоянию здоровья в контексте социального неравенства и поведенческих характеристик
Типологические группы здоровья |
Уровень дохода |
Уровень образования родителей |
Тип семьи |
«Благополучные» 25,1% |
Средний (23,1%) |
Высшее (34,4%), среднее специальное (34,8%) |
Полная (64,0%) |
Поведенческие характеристики типа |
|||
Характерна своевременная обращаемость за квалифицированной медицинской помощью (32,8%). Высокий уровень информированности по вопросам сохранения и поддержания здоровья (30,9-35,7%). Высокий уровень реализации навыков культуры здоровья, регулярный характер занятий спортом, а также активной деятельности в целом в период отдыха вне учебного времени и каникул. |
|||
«Группа риска» 72,1% |
Обеспеченные (30,6%), базовые (11,1%), малообеспеченные (1,9%) |
Высшее, среднее специальное, профессиональное |
Полная, неполная |
Поведенческие характеристики типа |
|||
Высокий уровень информированности по вопросам сохранения и поддержания здоровья, но низкий уровень реализации навыков культуры здоровья. Неорганизованный режим питания. Склонность к пассивным видам отдыха вне учебного времени и во время каникул. Высокая склонность к вредным привычкам. |
|||
«Неблагополучные» 2,3% |
Бедные (0,9%), малообеспеченные |
Среднее профильное, среднее общее |
Неполная |
Поведенческие характеристики типа |
|||
Характерен низкий уровень доходов, средства тратятся исключительно на питание и товары первой необходимости. Небольшой процент проживания на съемной жилплощади, отсутствие личного пространства (комнаты). Некачественное питание дома: частое употребление макарон, круп, полуфабрикатов. Высокая склонность к вредным привычкам. Полное отсутствие возможности использования платных медицинских услуг. |
|||
Данная типология подростков основана на современных показателях здоровья. Следует учесть, что оно для каждой отдельной группы находится под угрозой, а потому нельзя оставлять без внимания и тип «благополучных» респондентов. Профилактика каждой группы может быть разработана индивидуально и применена как со стороны государственных институтов, так и на базе среднеобразовательных школ.
