Атрибутивное использование существительных

В английском языке имена существительные, стоящие в препозиции к другим существительным (т.е. перед ними), выполняют атрибутивную функцию, т.е. определяют и характеризуют это существительное, выступая фактически в роли определения.

Например,

a kitchen — кухня, a table — стол

a kitchen table — кухонный стол

Используемые таким образом существительные могут образовывать цепочки. Например,

the United Nations Organization Security Council resolution — резолюция Совета Безопасности Организации Объединенных Наций.

Подобные цепочки достаточно легко вычленяются: их характерный признак — наличие беспредложной группы существительных. В таких группах главное слово всегда последнее, остальные — определения. В приводимом примере это слово resolution. Обратите внимание, что при передаче на русский язык именно и только это главное слово и было поставлено в именительный падеж, остальные — в родительный, т.к. именно этот падеж выполняет в русском языке функцию указания на определение.

Инфинитив в функции определения

В английском языке одна из функций инфинитива — определение. При употреблении в качестве определения инфинитив ставится непосредственно после определяемого слова (обычно существительного). Например,

a book to read — книга для чтения

The agency has a special mechanism to combat financial crime. — У ведомства есть специальный механизм для борьбы с финансовой преступностью.

The teacher gave me a task to improve my grammar. — Преподаватель дал мне задание для работы над грамматикой.

Лексический минимум

#	English	Russian
	a region	регион
	a sanction	санкция
	a service	услуга
	a subject	предмет
	a threat	угроза
	a view	вид
	a weapon	оружие
	additional	дополнительный
	an inspection	проверка, инспекция
	an official	чиновник
	comprehensive	исчерпывающий, полный
	development	развитие, разработка
	domestic	национальный, внутренний
	guidance	руководство
	illicit	незаконный
	major	основной, важный
	ongoing	непрерывный, постоянный, текущий
	resources	ресурсы
	security	безопасность
	similar	подобный, аналогичный
	studies	изучение, исследование
	technical	технический
	to implement	внедрять, осуществлять

Упражнения

1. Напишите транскрипцию слов лексического минимума и объясните их чтение. Отчитайте и выучите их.

2. Сделайте синтаксический разбор предложений, переведите их:

1) The FATF has developed a series of Recommendations that are recognized as the international standard for combating financial crime.

2) The FATF keeps a list of uncooperative countries — those who have not implemented the recommendations.

3) Bin Ladin inherited about 300 million dollars that he uses to finance the group.

4) The Financial Action Task Force issued a list of recommendations that became the basis for many governments' efforts.

5) Countries that ratify this convention have to implement its provisions through domestic laws.

6) The financial centres that host offshore banks can be very large.

7) Countries should establish mechanisms that will enable their competent authorities to effectively reduce corruption.

3. Составьте 3 предложения с придаточными определительными, используя по очереди who, where и that.

4. Переведите на английский язык:

1) Агентство, в котором она работает, соблюдает основные стандарты.

2) Банк, где у него счета, имеет много отделений.

3) Компания, где она работает, разработала новое полное руководство.

4) Угроза, которую они изучают, может быть значительной.

5) ООН поддерживает страны, которые внедряют международные стандарты.

5. Переведите на русский язык следующие цепочки атрибутивов:

1) Financial transaction records

2) Government efforts

3) Terrorist financing techniques

4) The United Nations General Assembly

5) Information sharing

6) Business activity

7) Investment manager

8) Assistance request

9) Risk management

10) Customer risk profile

6. Составьте 5 словосочетаний с инфинитивом в функции определения.

Урок 20. Придаточное изъяснительное. Косвенная речь. Согласование времен

Один из типов придаточных в сложноподчиненных предложениях — придаточное изъяснительное. Такие придаточные по своей сути являются сложными, развернутыми дополнениями.

Например,

The customer asked the address of the bank. — Клиент спросил адрес банка.

Словосочетание the address of the bank — это группа прямого дополнения сказуемого asked.

The customer asked where the bank was. — Клиент спросил, где находится банк.

Фраза where the bank was — это придаточное изъяснительное, которое выполняет функцию дополнения к сказуемому asked; where — союз, the bank — подлежащее придаточного, was — сказуемое придаточного.

Этот тип придаточных часто используется для передачи косвенной речи. Различают прямую речь, когда слова произносятся непосредственно самим говорящим (например, в диалоге), и косвенную речь (т.е. непрямую, опосредованную), когда слова, произнесенные говорящим, передаются в рамках другого предложения. Следует помнить, что в отличие от прямых вопросов в косвенных порядок слов прямой.

Придаточное изъяснительное может вводиться союзами (that [что], which [который]) и любыми вопросительными словами (например, what, when, where, who, how, how much и др.). Общий вопрос (т.е. такой, на который требуется ответ «да» или «нет») вводится союзами if или whether. Эти два союза взаимозаменяемы. В русском языке им соответствует частица «ли». Обратите внимание, что if и whether — союзы и, соответственно, ставятся перед подлежащим придаточного. Русская частица «ли» — именно частица, поэтому ставится после сказуемого придаточного.

Например,

Do you like this agency? — Тебе нравится это агентство?

I would like to know if you like this agency. — Я хотел бы знать, нравится ли тебе это агентство.

Where are you going? — Куда ты идешь?

I asked him where he was going. — Я спросил его, куда он идет.

В первой паре предложений сравните употребление частицы «ли» и союза if.

В обоих парах предложений отметьте наличие инверсии (т.е. обратного порядка слов) в прямых вопросах и ее отсутствие в косвенных.

Помните, что союзами if, when и другими могут вводиться не только изъяснительные, но так же и придаточные времени и условия. Обязательно нужно уметь вне зависимости от союза различать именно тип придаточного, т.к. от этого зависит употребление времени его сказуемого. Об употреблении времен в придаточных времени и условия будет рассказано в следующих уроках.

При передаче слов говорящего с помощью косвенной речи производятся определенные лексические изменения: как правило, они касаются личных и указательных местоимений, а также наречий места и времени.

Прямая речь	Косвенная речь
today	that day
yesterday	the day before
tomorrow	the next day
last year	the year before
here	there
this	that
ago	before
last day	the day before
next day	the following day

Кроме того при косвенной речи обычно производятся определенные трансформации времен глаголов придаточного. Такие изменения носят название согласования времен, т.к. время сказуемого придаточного согласуется со временем сказуемого главного. В упрощенном виде это можно представить в следующей схеме:

— если в главном сказуемое стоит в настоящем или будущем времени, то в придаточном сказуемое остается в том времени, в каком оно было бы употреблено в прямой речи;

— если же в главном сказуемое стоит в одном из прошедших времен, то в придаточном:

— сказуемое, которое в прямой речи стояло бы в одном из настоящих, ставится в соответствующее прошедшее;

— сказуемое, которое в прямой речи стояло бы в одном из прошедших, ставится в Past Perfect;

— в сказуемом, которое в прямой речи стояло бы в одном из будущих времен, вспомогательный глагол will заменяется на would (так называемая конструкция Future-in-the-Past, используемая именно для передачи семантики (значения) будущего в повествовании о прошлом).

При дальнейшем изучении английского языка необходимо уделить достаточное внимание согласованию времен, т.к. такое явление отсутствует в русском.

Вначале рассмотрим, как с помощью косвенной речи передается предложение прямой речи, в котором сказуемое стоит в настоящем времени:

What are you doing? — Что ты делаешь?

Сказуемое главного в настоящем времени:

I ask this person what he is doing. — Я спрашиваю этого человека, что он делает.

Сказуемое главного в будущем времени:

I will ask this person what he is doing. — Я спрошу этого человека, что он делает.

Сказуемое главного в прошедшем времени:

I asked that person what he was doing. — Я спросил этого человека, что он делал.

Далее рассмотрим случай, когда сказуемое предложения прямой речи стоит в прошедшем времени.

What did you do yesterday? — Что ты делал вчера?

Сказуемое главного в прошедшем:

I asked that person what he had done the day before. — Я спросил этого человека, что он делал накануне.

Наконец рассмотрим случай, когда сказуемое предложения прямой речи стоит в будущем времени:

What will you do tomorrow? — Что ты будешь делать завтра?

Сказуемое главного в прошедшем:

I asked that person what he would do the next day. — Я спросил этого человека, что он будет делать на следующий день.

Лексический минимум

#	English	Russian
	a partner	партнер
	a range	ряд, серия, круг
	a representative	представитель
	a technique	способ, метод, прием, техника
	a trend	тенденция
	federal	федеральный
	internal	внутренний
	leading	ведущий
	legislation	законодательство
	national	национальный
	particular	частный, особый
	profit	выгода, прибыль, доход
	relation	отношение
	staff	штат, персонал, сотрудники
	to disseminate	распространять, направлять
	to intend	намереваться
	to involve	вовлекать, включать, задействовать
	to launder	стирать, отмывать
	to monitor	отслеживать
	to obtain	получать
	to perform	исполнять, выполнять, делать
	to refer	ссылаться, упоминать
	to transfer	перемещать, переводить

Упражнения

1. Напишите транскрипцию слов лексического минимума и объясните их чтение. Отчитайте и выучите их.

2. Выделите в следующих предложениях придаточные, переведите предложения на русский язык:

   1. In 2001, it was reported that Osama bin Laden owned a network of honey shops in the Middle East and Pakistan.

   2. The law requires that an individual specifically intends to hide the source, ownership or control of the funds.

   3. The law does not require that the name by which the crime is described in the two countries shall be the same.

   4. Countries should have processes to ensure that the staff of such authorities has high professional standards.

   5. These processes assist the bank in determining when transactions are potentially suspicious.

   6. Countries should ensure that they have clear and efficient processes for these inspections.

   7. The FATF will determine whether a country is sufficiently compliant with its Standards.

   8. These measures ensure that businesses know who their clients are.

   9. This employee should ensure that the data of his company is kept up-to-date at its site.

   10. The bank may determine that a customer poses a higher money laundering or terrorist financing risks because of the customer’s business activity, ownership structure, etc.

   11. Countries should ensure that their competent authorities can rapidly, constructively and effectively provide the widest range of international cooperation in relation to money laundering.

   12. This agency should determine whether there are significant changes to the original information.

3. Преобразуйте прямые вопросы в косвенные:

   1. Daniel asked "Can I have some more cake?"

   2. "Who did you dance with?" Ralf asked me.

   3. "When will the match start?" asked Peter.

   4. The teacher asked, "Who knows the capital of China?"

   5. "Do you speak English?" she asks him. 

   6. The agency’s employee asked me, “Where have you been working recently?”

   7. "Can anyone make a real Italian pizza?" Ron asked.

   8. "Have you seen Dennis's new motorbike?" Lucy asked me.

   9. “Where do you have to send this report?” he asks me.

   10. "Must you go so early?" Julia asked looking into Rick's eyes.

   11. "How many people are there?" asked the company’s head.

   12. "What's your name?" he asked me.

   13. "What's the time?" I asked her.

4. Восстановите прямой вопрос из косвенного:

   1. Nobody understood how it happened.

   2. I don't know whether you love me or not.

   3. She asked him why he was crying.

   4. They asked me who I had seen.

   5. Several Government members asked why they should include the question in their discussion.

   6. He asked me where she was.

   7. My partner wanted to know whom I had been working with.

5. Составьте 3 предложения с придаточными изъяснительными, используя разные времена.

6. Переведите на английский язык:

   1. Мы подтверждаем, что направили необходимые данные вовремя.

   2. Банки спрашивают правительство, когда новые стандарты будут введены.

   3. Он сказал, что не будет работать в этой компании.

   4. Мы спросили, почему штат их агентства такой маленький.

   5. Этот центр отслеживает, выполняются ли новые правила.

Урок 21. Придаточное следствия. Придаточное цели. Придаточное причины. Инфинитив в функции цели

Придаточные следствия, причины и цели можно объединить на том основании, что все они указывают на причинно-следственную связь между действиями, обозначаемыми сказуемыми главного и придаточного.

Придаточное следствия вводится союзом so that (так что, таким образом что) и указывает на следствие, возникающее в результате действия сказуемого главного. Например,

Criminals hide the origin of money so that it looks legal. — Преступники скрывают источник денежных средств, так что они выглядят законными.

Здесь hide — сказуемого главного предложения, а looks — сказуемое придаточного, и его действие проистекает из действия главного.

Придаточное цели вводится союзом in order that (для того, чтобы) и указывает на цель, с которой совершается действие сказуемого главного. Например,

Analysts provide experts with information in order that they develop strategies. — Аналитики обеспечивают экспертов информацией для того, чтобы они разрабатывали стратегии.

Здесь provide — сказуемого главного предложения, а develop — сказуемое придаточного и указывает на то действие, ради которого совершается действие главного.

Придаточное причины вводится союзом because (потому что) и рядом других и указывает на причину, по которой совершается действие сказуемого главного. Например,

This man came to the bank, because he wanted to become its customer. — Этот человек пришел в банк, потому что хотел стать его клиентом.

Здесь came — сказуемое главного предложения, а wanted to become — сказуемое придаточного (здесь это составное глагольное сказуемое) и указывает на действие, которое является причиной действия главного.

Следует помнить, что наличие и тип придаточного надо определять по семантике (т.е. смыслу) главного и придаточного, а не по формальным признакам (запятые, союзы), т.к. используемые союзы разнообразны, а запятые в английской пунктуации факультативны (т.е. необязательны).