Артикуляционная гимнастика

1. Выучите наизусть ряд долгих гласных фонем в указанной последовательности:

[i:]

[ɑ:]

[ɔ:]

[u:]

[ə:]

2. Прочитайте 5–6 раз следующие пары слов, не меняя положения губ, которые напряжены и растянуты и чуть открывают зубы. При произнесении [i:] средняя спинка языка значительно поднята к твердому небу, при произнесении [ə:] вся спинка языка лежит максимально плоско.

ee — err	ee — err
err — ee	err — ee

3. Прочитайте 5–6 раз следующие цепочки слов, постепенно отодвигая язык назад и книзу и одновременно оттягивая кончик языка от нижних зубов.

ee — err — oo — or — ah

[i:] — [ə:] — [u:] — [ɔ:] — [ɑ:]

4. Прочитайте следующие пары слов, растягивая губы для [i:] и [ə:] и округляя их для [ɔ:] и [u:]. При произнесении [ɑ:] губы нейтральны

ee — err ee — ah ee — or ee — oo

err — ee err — ah err — or err — oo

ah — ee ah — err ah — or ah — oo

or — ee or — err or — ah or — oo

oo — ee oo — err oo — ah oo — or

5. Прочитайте следующие пары слов, делая довольно большой раствор рта при произнесении [ɑ:] и [ɔ:] и узкий раствор при произнесении [i:], [ə:] и [u:].

ee — ah err — ah oo — ah

ee — or err — or oo — or

ah — ee ah — err ah — oo

or — ee or — err or — oo

Слова и фразы для начальной работы

Долгие гласные фонемы

[i:]

see fee be he pea knee

seed feed bead heed peas knees

seat feet beat heat peace niece

1. [ʹpli:zd tə ʹmi:t ju] Pleased to meet you.

2. [ɪksʹtri:mz mi:t] Extremes meet.

3. [ʹgri:k mi:ts ʹgri:k] Greek meets Greek.

4. [ʹi:v wɪl ju ʹpli:z ʹri:d] Eve, will you, please, read?

5. [hi ʹspi:ks tʃaɪʹni:z ənd ʹdʒæpəni:z wɪð ʹi:kwəl ʹi:z] He speaks Chinese and Japanese with equal ease.

[ɑ:]

are bar car char far star

arm bard card charge farm starve

art bart cart chart farce start

1. [ʹstɑ:t ðə ʹkɑ:] Start the car.

2. [ʹhi: lɑ:fs ʹbest hu ʹlɑ:fs ʹlɑ:st] He laughs best who laughs last.

3. [ði ɪgʹzæm wɪl bi ʹrɑ:ðə ʹhɑ:d tə ʹpɑ:s] The exam will be rather hard to pass.

4. [aɪ ʹkɑ:nt ʹsteɪ ɑ:ftə ʹklɑ:sɪz] I can’t stay after classes.

5. [hau ʹsmɑ:t ju ʹɑ: ʹɑ:nt ju: ʹmɑ:k] How smart you are, aren’t you, Mark?

[ɔ:]

or bore saw thaw tore nor pour

Awed board sawed thawed toward gnawed poured

ought bought sort thought taught naught port

1. [ʹɔ:l əʹbɔ:d] All aboard!

2. [ɪts ʹɔ:l ʹjɔ: ʹfɔ:lt] It’s all your fault.

3. [tə ʹkᴧt ə ʹlɔŋ stɔ:rɪ ʃɔ:t] To cut a long story short.

4. [fɔ:ʹwɔ:nd ɪz fɔ:rʹɑ:md] Forewarned is forearmed.

5. [tə ʹtɔ:k tə mɔ:t ɪz laɪk ʹtɔ:kɪŋ tə ðə ʹwɔ:l] To talk to Mort is like talking to the wall.

[u:]

too boo rue who coo sou Lou

Tomb booed rude whom cooed soon lose

tooth boot route hoot coot soup loose

1. [ʹpru: ʹnju: ʹhu:z ʹhu:] Prue knew who’s who.

2. [ju ʹnju: ɪts tru: ʹdɪdnt ju] You knew it’s true, didn’t you?

3. [ʹri:d ðə ʹnju:speɪpə rɪʹvju: ʹθru: ənd ʹθru:] Read the newspaper review through and through.

4. [ʹru:pət wɪl du: ʹbju:tɪfəlɪ] Rupert will do beautifully.

5. [ʹdəunt ju bi: tu: su:n bru:s] Don’t you be too soon, Bruce.

[ə:]

sir fir her burr blur purr err

serve firm heard bird term purred earn

surf first hurt burst learn pert irk

1. [ʹsə:tnlɪ sə:] Certainly, sir.

2. [aɪv əuvəʹhə:d ðə ʹwə:d] I’ve overheard the word.

3. [ʹə:nɪst ɪz dɪʹtə:mɪnd tə ʹlə:n ʹdʒə:mn] Ernest is determined to learn German.

4. [ʹə:nə ɪz ə ʹprovə:b ənd ə ʹbaɪwə:d] Erna is a proverb and a byword.

5. [ʹᴧndə ðə ʹsə:kəmstənsɪz ʹdə:k prɪfə:d tu ʹə:n hɪz ʹlɪvɪŋ] Under the circumstances Dirk preferred to earn his living.

Краткие гласные фонемы

[ɪ]

in is his thing give

it isn’t if miss tick

pity ditty minute women silly

ill fill till pill bill

any many city army lady

1. [ɪz ʹmɪkɪ ɪn] Is Mickey in?

2. [ɪts ðə ʹlɪmɪt] It’s the limit.

3. [ɪt ʹɪz ʹrɪtn ɪn ʹsɪmpl ʹɪnglɪʃ ʹɪznt ɪt] It is written in simple English, isn’t it?

4. [ʹaɪ θɪŋk ɪts ə bɪt ʹθɪk] I think it’s a bit thick.

5. [ɪf ɪt ʹɪznt ʹfɪlɪp] If it isn’t Philip!

[e]

men said end gem ebb

pet best neck left pence

better merry any many ready

tell bell fell sell well

1. [ʹwel ʹsed] Well said.

2. [ʹwel aɪ ʹnevə] Well, I never.

3. [ʹverɪ ʹwel ðen] Very well then.

4. [ði ʹendʒɪn went ʹded] The engine went dead.

5. [ɪt ʹðen ʹsetlz ðe ʹkwestʃən] It then settles the question.

[æ]

add bag ham pan lab

that back hat pant lap

marry parrot wagon happy fancy

Al Alma pal shall balcony

1. [ʹðæts ʹflæt] That’s flat.

2. [ʹkæn ju ɪʹmædʒɪn ʹðæt] Can you imagine that?

3. [ʹpæt ʹkænɔt kætʃ ðæt] Pat cannot catch that.

4. [ʹhi ðæt ʹhætʃɪz ʹmætʃɪz ʹhætʃɪz ʹkætʃɪz] He that hatches matches hatches catches.

5. [ʹðæts ʹbæd ʹgræmə] That’s bad grammar.

[ɔ]

on odd dog gone fog

off ox clock loss moth

sorry waffle coffee orange opera

doll golf sol Pol loll

1. [ʹpɔsɪblɪ ʹnɔt] Possibly not.

2. [əʹpɔn maɪ ʹɔnə] Upon my honour!

3. [ʹwɔt ə ʹlɔt əv ʹnɔnsəns] What a lot of nonsense!

4. [ʹdɔt wɔnts ən ʹɔfɪs dʒɔb] Dot wants an office job.

5. [ʹdʒɔnz ʹdɔg gɔt ʹlɔst] John’s dog got lost.

[u]

good could would should room

look put foot book push

woman sugar pudding butcher cushion

full bull wool wolf wolves

1. [ʹkud ju if ju ʹwud] Could you if you would?

2. [ɪt ʹluks ʹgud] It looks good.

3. [ʹhɪəz jɔ ʹkukbuk] Here’s your cook-book.

4. [ʹput jɔ ʹfut ʹdaun] Put your foot down.

5. [ʹfulə tuk ʹgud ʹeim] Fouler took good aim.

[ᴧ]

come some none done won

cut but just shut must

mummy hurry other under southern

dull bulk cult pulse bulge

1. [ʹtᴧf ʹlᴧk ʹdʒᴧst maɪ ʹlᴧk] Tough luck! Just my luck!

2. [ʹplᴧk ᴧp jɔ ʹkᴧrɪdʒ] Pluck up your courage!

3. [ʹðɛəz ə ʹbʌs ʹkʌmɪŋ ʹhᴧrɪ ʹᴧp] There’s a bus coming. Hurry up!

4. [ʹkᴧm tə ʹlᴧntʃ ʹbᴧnɪ] Come to lunch, Bunny.

5. [ʹgᴧst ʹmᴧsnt ʹtrᴧst tə lᴧk] Gust mustn’t trust to luck.

[ə]

Africa America cinema Anna sofa

commander gorilla to go to come bag of bones

about away absent present a dog

mother father brother sister either

Russia teacher agent pleasure measure

potato perplex forsake surprise to cut

1. [ju kən ʹθɪŋk ʹbetə ɑ:ftə ə ʹnaɪts ʹsli:p] You can think better after a night’s sleep.

2. [ðeɪ ə ʹbəuθ əv ə ʹhɛə] They are both of a hair.

3. [aɪ ʹmᴧst əv bɪn mɪsʹteɪkn] I must have been mistaken.

4. [ðə mᴧst bɪ ʹnəu dɪʹleɪ] There must be no delay.

5. [ʹnɔt ðæt aɪ ʹnəu ɔv] Not that I know of.

Дифтонги

[eɪ]

a may bay say grey way play

aid made bade save grade wave played

eight mate bait safe great waif plate

1. [ʹmeɪk ʹheɪst] Make haste.

2. [ʹseɪv jɔ ʹpeɪnz] Save your pains.

3. [ʹneɪm ðə ʹdeɪ] Name the day.

4. [ʹheɪst ʹmeɪks ʹweɪst] Haste makes waste.

5. [ʹsmɔ:l ʹreɪn leɪz ʹgreɪt ʹdᴧst] Small rain lays great dust.

[aɪ]

I high tie why rye sigh lie try

eyed hide tide wide ride side lied tried

ice height tight white right sight light trite

1. [ʹtaɪm ʹflaɪz] Time flies!

2. [ʹmaɪnd jɔ:r ʹaɪ] Mind your eye!

3. [ənd ʹpɪgz ʹmaɪt ʹflaɪ] And pigs might fly.

4. [aɪ hæd ə ʹwaɪt ʹnaɪt] I had a white night.

5. [waɪ ðə ʹpleʒəz ɪnʹtaɪəlɪ ʹmaɪn] Why, the pleasure’s entirely mine.

[ɔɪ]

joy boy toy coy cloy Roy

join boys toys coin soiled boiled

joint voice moist choice hoist point

1. [ʹbɔɪz ʹwɪl bi ʹbɔɪz] Boys will be boys.

2. [ðə ʹnɔɪz ɪz əʹnɔɪɪŋ] The noise is annoying.

3. [ɪts bɪʹjɔnd ðə ʹpɔɪnt] It’s beyond the point.

4. [ʹwɔts ðə ʹbɔɪlɪŋ ʹpoɪnt əv ʹɔɪl] What’s the boiling point of oil?

5. [ðɛəz ʹnəu ʹdʒɔɪ wɪðaut əʹlɔɪ] There’s no joy without alloy.

[au]

bow cow how plough

bowed cowed hound ploughed

bout count house louse

1. [ʹnau ʹnau] Now, now.

2. [ʹaut əv ʹdaut] Out of doubt.

3. [ʹkaunt braun ʹaut] Count Brown out.

4. [ɪts ʹbaund tə bi ʹfaund ʹaut] It’s bound to be found out.

5. [ʹaut əv ðə ʹhaus tə ðə ʹgraundz] Out of the house to the grounds!

[əu]

doe so toe low hoe

dome soul toad load hoed

dote soak toast loaf host

1. [ʹəu ʹnəu] Oh, no!

2. [aɪ səʹpəuz səu] I suppose so.

3. [ʹnəu ʹgəu] No go.

4. [ðəz ʹnəu ʹnəuɪŋ] There’s no knowing.

5. [ʹstəunz grəu ʹəuld] Stones grow old.

[ɪə]

near dear here cheer queer sheer

museum nearly fearful clearly theatre merely

real ideal burial material cereal imperial

1. [ʹdɪə ʹdɪə] Dear, dear.

2. [ðə ʹmɪə aɪʹdɪə əʹpɪəz ʹfɪəful] The mere idea appears fearful.

3. [ɪts ə ʹkjuərɪəs ɪksʹpɪərɪəns] It’s a curious experience.

4. [ʹɔ:lz ʹkwɪə ʹhɪə] All’s queer here.

5. [ʹnɪər ənd ʹdɪə] Near and dear.

[ɛə]

air bear hare share pear chair their

airs bears hares shares pears chairs theirs

aware compare prepare careful affair daring parents

1. [ʹðɛə ʹðɛə] There, there!

2. [ʹbɛə ənd fəʹbɛə] Bear and forbear.

3. [ʹaɪ ʹdɛə swɛə] I dare swear.

4. [ɪts ʹleɪt tə ʹtɛə jɔ ʹhɛə] It’s late to tear your hair.

5. [ʹðɛəz ʹwɛə ðeɪ ə rɔŋ] There’s where they’re wrong.

[uə]

tour sure poor moor doer

tours surely poorly moors doers

cure fewer lure pure you’re

curious fury lured purely steward

cruel usual mutual habitual fuel

1. [ʹwel aɪm ʹʃuə] Well, I’m sure.

2. [fə ʹʃuə] For sure.

3. [kjuərɪʹɔsɪtɪ ɪz ɪnʹkjuərəbl] Curiosity is incurable.

4. [juə ə ʹduə fə ʹʃuə] You’re a doer for sure.

5. [ʹdju: fi:l sɪʹkjuə əʹbaut jɔ ʹfjuəl] Do you feel secure about your fuel?

Согласные звуки

[p]

peace part pair post pan

happy sloppy poppy pepper flapper

speak sport spell spade spoon

reap lip top map cup

apt except stopped hope to ripe corn

1. [spiːk ˈʌp] Speak up.

2. [ˈprezənt ˈkʌmpənɪ ɪkˈseptɪd] Present company excepted.

3. [ˈki:p ʌp əˈpɪərənsɪz] Keep up appearances.

4. [ˈpli:z pɔɪnt maɪ ˈpensl] Please, point my pencil.

5. [ðə ˈpjænəuz pɑ:st rɪˈpɛə] The piano’s past repair.

[b]

beauty boom boy boast ball

ebb cab sob rub lab

table about hobby member my ball

sobbed obtain rub down club Dan rob Peter

1. [ˈbi: ˈbri:f] Be brief.

2. [ə ˈbæd ˈdʒɔb] A bad job.

3. [ə ˈbæd ˈblʌndə] A bad blunder.

4. [ˈbædz ðə ˈbest] Bad’s the best.

5. [ðə ˈbaɪtəz ˈbɪt] The biter’s bit.

[t]

tea task town top

auntie water butter writer

cat foot shut can’t

1. [ˈwɔt ˈspɔ:t] What sport.

2. [ˈget ɪt ˈraɪt] Get it right.

3. [ˈkʌt ɪt ˈʃɔ:t] Cut it short.

4. [ˈtraɪ tə put ɪt ˈraɪt] Try to put it right.

5. [ˈdəunt ˈteɪk ɪt tə ˈhɑ:t] Don’t take it to heart.

[d]

dog duck date deed dawn

said bad old paid road

couldn’t wouldn’t shouldn’t hidden kidney

cradle fiddle ladle meddle paddle

1. [ˈgud ˈdeɪ] Good day.

2. [ˈhau dju ˈdu:] How do you do.

3. [aɪd bi: dɪˈlaɪtɪd] I’d be delighted.

4. [ˈmaɪnd ðə ˈhed] Mind the head.

5. [ˈgud ˈrɪdns] Good riddance.

[k]

castle key cape kit cat kept

Newcastle account drinking liquor commander America

dark make lock oak strike traffic

1. [ˈkraɪ ˈkwɪits] Cry quits.

2. [ˈkʌt ənd ˈkʌm əˈgeɪn] Cut and come again.

3. [ðə ˈkəust ɪz ˈklɪə] The coast is clear.

4. [ˈkenz əz ˈkəuld əz ə ˈkju:kəmbə] Ken’s as cold as a cucumber.

5. [ˈki:p kwaɪt ˈkwaɪət] Keep quite quiet.

[g]

gay go give get gown

dig egg bag dog frog

begin agree exam finger longer

great grand grow Greek Gwen

1. [ˈget ju: ˈgɔn] Get you gone!

2. [wʌn ˈgets ˈgrɪpt] One gets gripped.

3. [ˈgɛərɪ ɪz ə ˈgeɪ ˈdɔg] Gary is a gay dog.

4. [ˈgregərɪ ɪz ə ˈgəugetə] Gregory is a go-getter.

5. [ˈgrænɪ ˈgets maɪ ˈgəut] Granny gets my goat.

[tʃ]

cheek chart child choice chill chubby

future culture nature orchard lecture mixture

watch fetch lunch catch ditch much

1. [ʹwɪtʃ ɪz ʹwɪtʃ] Which is which?

2. [ʹsᴧtʃ ʹkɑ:pəntəz sᴧtʃ ʹtʃɪps] Such carpenters, such chips.

3. [ʹnɔt mᴧtʃ əv ə ʹkætʃ] Not much of a catch.

4. [ðə ʹjə:z ʹti:tʃ ʹmᴧtʃ wɪtʃ ðə ʹdeɪz ʹnevə ʹnəu] The years teach much which the days never know.

5. [ʹventʃə ə ʹsmɔ:l ʹfɪʃ tə ʹkætʃ ə ʹgreɪt ʹwᴧn] Venture a small fish to catch a great one.

[dʒ]

joy joke jar jam job jest

large bridge badge edge age barge

agent major pages a jam page nine tell Jack

1. [tʃeɪndʒ ðə ʹsᴧbdʒɪkt] Change the subject!

2. [ʹdʒᴧstɪs ɪz ʹdʒᴧstɪs] Justice’s justice.

3. [ʹdʒu:n ɪz ə ʹprɔdɪdʒɪ əv ʹenədʒɪ] June is a prodigy of energy.

4. [ʹdʒu:n ʹmærɪdʒɪz ʹlᴧkɪ] June marriages lucky.

5. [dəunt ʹdʒest wɪð ʹedʒd ʹtu:lz] Don’t jest with edged tools.

[m]

me more may my miss mess

him hem ham hum Tom sum

seems sums times aims rooms homes

smoke smile not me stop Mike ask Ma spilt milk

1. [ˈkʌm wɔt ˈmeɪ] Come what may.

2. [ˈmenɪ ənd ˈmenɪ ə ˈtaɪm] Many and many a time.

3. [ˈmeɪk nəu mɪsˈteɪk] Make no mistake.

4. [ˈmenɪ ˈmen menɪ ˈmaɪndz] Many men many minds.

5. [ˈdʒʌst ə ˈməumənt məmɑ:] Just a moment, Mama.

[n]

no now near knee nor new

in on sun moon send learn

since aunt pence science sent learnt

often snow written cotton unreal button

1. [ˈnau ənd ˈðen] Now and then.

2. [ˈreɪn ə ˈʃaɪn] Rain or shine.

3. [ɔn ˈnəu əˈkaunt] On no account.

4. [ˈnəu əˈfens ɪnˈtendɪd] No offence intended.

5. [ɪn ˈenɪ ɪˈvent] In any event.

[ŋ]

sing sang song sung young

sings tongues longs fangs Young’s

finger stronger anger English jungle

think uncle anchor monkey ankle

1. [ʹnᴧθɪŋz ʹrɔŋ] Nothing’s wrong.

2. [ʹbrɪŋ ðəm əʹlɔŋ] Bring them along.

3. [ʹθæŋks fə ʹkɔ:lɪŋ] Thanks for calling.

4. [ʹstɔp ʹfɪdʒɪtɪŋ ɪts əʹnɔɪɪŋ] Stop fidgeting, it’s annoying.

5. [ʹevrɪθɪŋz ʹgəuɪŋ ʹrɔŋ] Everything’s going wrong.

[f]

four foe far few first fat

off life half self safe rough

friend from front afraid free France

1. [ˈfɛər ɪˈnʌf] Fair enough.

2. [ˈfə:st ənd ˈfɔ:məust] First and foremost.

3. [ˈfɪl ɪn ðə ˈfɔ:m] Fill in the form.

4. [ˈfeɪs ˈfrʌnt ənd ˈlɪsn ˈkɛəfəlɪ] Face front and listen carefully.

5. [frəm ðə ˈfraɪɪŋ pæn ɪntə ðə ˈfaɪə] From the frying pan into the fire.

[v]

vast	of	never
verse	have	over
voice	love	river
vote	live	heavy
vex	leave	lives
van	save	twelve

1. [aɪv ˈnevə ˈhə:d əv ˈsti:v] I’ve never heard of Steve.

2. [ˈvɪviz ˈveɪn əv hə ˈvɔɪs] Vivie’s vain of her voice.

3. [aɪv ˈgɪvn vɪk ðə ˈbest əv ədˈvaɪs] I’ve given Vic the best of advice.

4. [juv bɪn ˈəuvəprəˈtektɪv əv ˈvaɪələ] You’ve been overprotective of Viola.

5. [aɪv ˈnevə fəˈgɪvn ˈvɪərə] I’ve never forgiven Vera.

[θ]

theme thought thigh thing thumb thin

north south month youth truth birth

fifths hearths lengths faiths Ruth’s Smith’s

three throw thread threw thrust throng

1. [ʹnᴧθɪŋ laɪk ʹju:θ] Nothing like youth.

2. [ʹθɪŋk θɪŋz ʹəuvə] Think things over.

3. [ʹθæŋk ju fə ʹnᴧθɪŋ] Thank you for nothing.

4. [ʹθred ənd ʹθrᴧm] Thread and thrum.

5. [wen ʹθri: ʹθə:zdɪz kᴧm təʹgeðə] When three Thursdays come together.

[ð]

these those they there this that

with bathe breathe booth smooth clothe

either neither northern southern weather rather

with Sid breathe slower clothe Sam writhe silently soothe Simon bathe Sis

1. [ənd ʹðæts ʹðæt] And that’s that.

2. [ʹðæts ʹnaɪðə hɪə nɔ ʹðɛə] That’s neither here, nor there.

3. [ʹðen ðɛəz əʹnᴧðə ʹθɪŋ] Then there’s another thing.

4. [ʹwᴧn ʹlɔ: fə ðə ʹrɪtʃ əʹnᴧðə fə ðə ʹpuə] One law for the rich, another for the poor.

5. [aɪd ʹdu: ʹenɪθɪŋ ʹrɑ:ðə ðen ʹðæt] I’d do anything rather than that.

[s]

see soon so say sit sent

this tense miss pass puss sense

sweet sweater swim swallow swine switch

1. [ˈsəu ˈsɔrɪ] So sorry.

2. [ˈsi: ju ˈsu:n] See you soon.

3. [prɪˈsaɪslɪ səu] Precisely so.

4. [ɪt ˈmeɪks nəu ˈsens] It makes no sense.

5. [aɪ ˈkɑ:nt əkˈsept sʌtʃ ə ˈpuər ɪksˈkju:s] I can’t accept such a poor excuse.

[z]

zoo zone zero zenith zigzag

is has was does please

busy music husband possess reason

is thin was thick has thought does things these themes

1. [æz ju ˈpli:z] As you please.

2. [ˈdi:dz nɔt ˈwə:dz] Deeds not words.

3. [ˈhedz ə ˈteɪlz] Heads or tails.

4. [ˈi:zɪ ˈdʌz ɪt] Easy does it.

5. [hɪz ˈfɪŋgəz ər ˈɔ:l ˈθʌmz] His fingers are all thumbs.

[ʃ]

sheep shoe show shy ship shop

fish wash bush hush dash wish

ocean revolution social vacation pension Russia

1. [ˈʃu: ˈʃu:] Shoo, shoo!

2. [ˈstɔp ˈʃautɪŋ ənd ˈpuʃɪŋ ˈʃə:lɪ] Stop shouting and pushing, Shirley.

3. [ˈwɪʃɪz ˈdəunt ˈwɔʃ ˈdɪʃɪz] Wishes don’t want dishes.

4. [aɪ ˈʃuə ˈwɪʃ ʃɪ wə ˈhɪə] I sure wish she were here.

5. [aɪ ˈwɪʃ ˈmɑ:ʃə wə ˈnɔt səu ʃɪlɪˈʃælɪ] I wish Marcia were not so shilly-shally.

[ʒ]

measure pleasure treasure leisure

vision decision confusion invasion

mirage garage rouge genre

1. [ˈmeʒə fə ˈmeʒə] Measure for measure.

2. [ˈi:t ət ˈpləʒə ˈdrɪŋk wɪð ˈmeʒə] Eat at pleasure, drink with measure.

3. [ʃi ˈwɛəz pəˈrɪʒjən ˈru:ʒ] She wears Parisian rouge.

4. [ə mɪˈrɑ:ʒ ɪz ən ɪˈlu:ʒn] A mirage is an illusion.

[h]

he harm horse who huge her

high how hoist whole here hair

him hen hat hop whom hut

behave behind somehow a house the honey unhappy

1. [ˈhæpɪ ˈhɔlədɪ] Happy holiday!

2. [ˈhaus ənd ˈhəum] House and home.

3. [ˈhəuld jɔ ˈhed ˈhaɪ] Hold your head high.

4. [ˈhenrɪ ɪz ˈhʌŋgrɪ əz ə ˈhʌntə] Henry is hungry as a hunter.

5. [ˈevrɪ ˈmæn hæz hɪz ˈhɔbɪhɔ:s] Every man has his hobby-horse.

[l]

lead learn late light lip left

will tell shall full all yell

ultra will try shall draw all trees all dry all tricks

1. [ˈlɪv ənd ˈlə:n] Live and learn.

2. [ˈædəlts ˈəunlɪ] Adults only.

3. [ɪts ə ˈsmɔ:l ˈwə:ld] It’s a small world.

4. [ˈlet wel əˈləun] Let well alone.

5. ˈlærɪ ɪz ˈpulɪŋ jɔ ˈleg] Larry is pulling your leg.

[w]

we work why way where

sweet swift swam swan swore

twice twelve twenty twin tweed

queen quick quite question quiet

1. [ʹwaɪ ʹwᴧrɪ] Why worry?

2. [ʹtaɪm wə:ks ʹwᴧndəz] Time works wonders.

3. [ʹnəu ʹswi:t wiðʹaut səm ʹswet] No sweet without some sweat.

4. [wᴧn ʹnevə ʹnəuz wið ðə ʹweðə] One never knows with the weather.

5. [wi ʹsi: wɔt wi ʹwɪʃ tu] We see what we wish to.

[r]

read rule right wrong rook run

spring spread strike straw scream scrub

free friend fry shrill shrewd shrug

three through throw thread with right with Rob

1. [ˈræk jɔ ˈbreɪnz] Rack your brains.

2. [ˈverɪ ˈtru:] Very true.

3. [ˈrɑ:ðə ˈkjuərɪəs] Rather curious.

4. [ɪts ˈrɑ:ðə ˈstreɪndʒ jet ˈtru:] It’s rather strange, yet true.

5. [wen ˈæŋgrɪ ˈkaunt ə ˈhʌndrəd] When angry count a hundred.

[j]

you your yes

year young yard

assume super enthusiasm

pure tune cure

human queue tube

1. [ˈjes kənˈtɪnju:] Yes, continue.

2. [ðə ˈjə:r ɪz ˈjʌŋ jet] The year is young yet.

3. [aɪm ə ˈjə: ˈdænjəlz ˈsi:njə] I’m a year Daniel’s senior.

4. [ju ˈwəunt ˈjel ˈwɪl ju] You won’t yell, will you?

5. [ˈjes jɔ ˈfeɪs ɪz fəˈmɪljə] Yes, your face is familiar.

Отрабатывайте с преподавателем в классе произношение вышеприведенных слов и фраз. Отметьте фонемы и артикуляционные ситуации, вызывающие наибольшие затруднения. Продолжайте работать над ними дома.

Урок 3. Орфография

Орфография — раздел языкознания, описывающий передачу слов с помощью графических символов (букв и диакритических (надстрочных) знаков). Между звуками, составляющими речевые высказывания, и буквами нет прямого соответствия. Написание того или иного слова определяется рядом орфографических принципов и языковых обстоятельств, точное и полное изучение которых в случае английского языка не представляется практичным за пределами профессиональной лингвистики. Вместе с тем усвоение английской орфографии может представлять собой значительные трудности в силу ряда причин: для передачи 46 фонем английского языка используется только 26 букв; количество букв нередко не соответствует количеству звуков (father — 6 букв, 4 звука; course — 6 букв, 3 звука); в ряде слов имеются нечитаемые буквы (debt, answer); одна и та же фонема может передаваться различными сочетаниями букв, и наоборот, одно и то же сочетание букв в разных словах может давать разные фонемы: laugh и staff — разное написание, но одна фонема [ɑ:]; laughter и daughter — одно написание, но разные фонемы, соответственно [ɑ:] и [ɔ:]; наличие омофонов (to, two, too [tu:]) и омографов (lead [li:d] —- вести и lead [led] — свинец). Однако при условии твердого изучения ряда закономерностей, применимых к большинству слов, и постоянной проверке незнакомых и сложных слов с помощью справочной литературы, практическое овладение английским правописанием вполне достижимо.

В следующей таблице приводится чтение согласных букв. Оно в целом регулярно:

Буква	Чтение	Буква	Чтение
b	[b]	m	[m]
d	[d]	n	[n]
f	[f]	p	[p]
h	[h]	t	[t]
l	[l]	v	[v]
k	[k]	z	[z]

Основную трудность в английском языке представляет чтение гласных. Центральное понятие в чтении гласных — слог. Гласный звук образует ядро слога, согласные отграничивают его в потоке речи. Согласные могут отсутствовать, в этом случае слог состоит из одной гласной. Слог может быть ударным или безударным. Ударность слога оказывает непосредственное влияние на его чтение: гласный в безударном слоге обычно подвергается редукции (т.е. лишается своего характерного звучания и приобретает усредненное, обозначаемое транскрипционными знаками [ə]¹ и [ɪ]), в ударном — читается в соответствии с нижеприводимыми закономерностями. В английском языке целесообразно различать четыре типа ударного слога.

Первый тип слога (так называемый «закрытый») оканчивается на согласную.

Второй тип слога (так называемый «открытый») оканчивается на гласную.

Третий тип слога оканчивается сочетанием буквы r и другой согласной.

Четвертый тип слога оканчивается буквой r, за которой следует гласная.

Чтение гласных букв по четырем типам слога приведено в следующей таблице:

	a	o	e	i	y	u
I	[æ]	[ɔ]	[e]	[ɪ]	[ɪ]	[ᴧ]
II	[eɪ]	[əu]	[i:]	[aɪ]	[aɪ]	[ju:]
III	[ɑ:]	[ɔ:]	[ə:]	[ə:]	[ə:]	[ə:]
IV	[ɛə]	[ɔ:]	[ɪə]	[aɪə]	[aɪə]	[juə]

В начале слова перед гласной буква Y y читается как [j]: yes [jes]. На конце слов в безударном положении буква Y y читается как звук [ɪ].

Буква W w в начале слова читается как [w]: we [wi:].

Сочетание любой гласной с буквой r в безударном положении читается как нейтральный звук [ə], например: letter [ʹletə], doctor [ʹdɔktə], dollar [ʹdɔlə]

Буква R r перед любой гласной, кроме немой е, читается как звук [r].

Буква I i перед сочетаниями ld, nd, gh читается как звук [aɪ], например: child [tʃaɪld], find [faɪnd], light [laɪt].

Конечное о всегда читается как [əu], например: photo [ʹfəutəu].

Устойчивое сочетание двух букв, используемое для обозначения одного звука, называется диграфом. В следующей таблице приводится чтение наиболее распространенных ударных гласных диграфов:

Диграф	Чтение	Пример	Диграф	Чтение	Пример
ai, ay	[eɪ]	rain, day	ou, ow	[au]	out, how
ea, ee	[i:]	sea, meet	ai+r	[ɛə]	chair
ew	[ju:]	new	ee+r	[ɪə]	peer
oi, oy	[ɔɪ]	point, boy	ou+r	[auə]	our
oo+k	[u]	book	oo+r	[ɔ:]	door
oo	[u:]	too

Буквосочетание ea читается как звук [e] перед [d, t, θ, ð, l], например: bread [bred], sweat [swet], death [deθ], weather [ʹweðə].

В следующей таблице приводится чтение наиболее распространенных согласных диграфов:

Буквосочетание	Позиция	Чтение	Пример
sh	любая	[ʃ]	she
ch	любая	[tʃ]	chair
tch	после кратких гласных	[tʃ]	match
ck	после кратких гласных	[k]	black
th	в начале знаменательных слов и в конце слова	[θ]	thick, myth
th	в начале местоимений, служебных слов и между гласными	[ð]	this, bathe
wh	в начале слова перед всеми гласными, кроме о	[w]	what
wh	перед буквой о	[h]	who
qu	перед гласными	[kw]	question
ng	в конце слова	[ŋ]	long
nk	любая	[ŋk]	thank
wr	в начале слова перед гласными	[r]	write
kn	любая	[n]	know
ture	на конце слов	[tʃə]	nature

Хотя в целом чтение согласных более единообразно и не представляет затруднений, необходимо обратить внимание на наличие двух вариантов чтения у согласных c, g, s и x:

Буква	Позиция	Чтение	Пример
c	перед e, i, y	[s]	cell, agency
c	перед a, o, u, всеми согласными и в конце слова	[k]	can, come, access
g	перед e, i, y	[dʒ]	range, origin
g	перед a, o, u, всеми согласными и в конце слова	[g]	against, good, big
s	в начале слова, перед глухими согласными и в конце слова после глухих согласных	[s]	set, student, lists
s	между гласными, в конце слов после гласных и звонких согласных	[z]	please, lies, pens
x	перед согласными и в конце слов	[ks]	text, six
x	перед ударной гласной	[gz]	exam

Исключения: give [gɪv], get [get]

Также нужно запомнить особое чтение ряда сочетаний гласных с согласными:

Буквосочетание	Позиция	Чтение	Пример
al	перед k в ударном слоге	[ɔ:]	chalk
al	перед остальными согласными в ударном слоге	[ɔ:l]	wall, also
wor	перед согласными в ударном слоге	[wə:]	work
wa	перед конечными согласными (кроме r) или сочетанием согласных	[wɔ]	want
wa	перед r	[wɔ:]	war
igh	любая	[aɪ]	light

Знаки пунктуации

знак	название на русском	название на английском
.	точка	full stop, period
,	запятая	comma
?	вопросительный знак	question mark
!	восклицательный знак	exclamation mark
:	двоеточие	colon
;	точка с запятой	semicolon
-	дефис	hyphen
—	тире	dash
()	скобки	parentheses, round brackets, curved brackets
[]	квадратные скобки	square brackets
…	многоточие	ellipsis
’	апостроф	apostrophe1
“ ”	кавычки	quotation marks, inverted commas
/	косая черта	slash

Распространенные сокращения

e.g.	exempli gratia2	например
i.e.	id est	то есть
vs	versus	против
etc.	et cetera	и т.д.
cf.	confer	сравни

Лексический минимум

#	English	Russian
	a date	дата, число
	a matter	дело, вопрос
	a number	номер, количество, ряд
	a person	лицо
	a place	место
	a role	роль
	a sector	сектор
	a state	государство, штат
	a step	шаг
	a type	тип
	a way	путь, способ
	a world	мир
	a year	год
	but	но
	data	данные
	drug	наркотик
	risk	риск
	same	такой же
	time	время
	to like	нравиться, любить
	to take	брать
	to work	работать
	wide	широкий

Упражнения

1. Прочитайте, усвойте и запомните информацию об особенностях английской орфографии. Обратите особое внимание на частотные закономерности, в первую очередь, на чтение гласных по типу слога.

2. Сделайте артикуляционную гимнастику. Отработайте аспирированные согласные [p], [t], [k], гласные [æ] и [e]. Отчитайте скороговорки:

Betty Botter bought some butter but she said my batter's bitter. If I buy some better butter it will make my batter better. So she bought some better butter and it made her batter better.

Kitty caught the kitten in the kitchen.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

3. Напишите транскрипцию слов лексического минимума и объясните их чтение. Отчитайте и выучите их.

4. Отчитайте слова, записанные транскрипционными знаками, и дайте их графическую форму:

[bæŋk], [bᴧt], [fᴧnd], [faɪnd], [ʹdjuərɪŋ], [steɪt], [wɪʹðɪn], [trᴧst], [treɪd], [wə:k], [ʹgləubəl], [kraɪm], [ʹdeɪtə], [laɪk], [teɪk], [həum], [waɪd], [ʹmætə], [pleɪs], [rəul], [ʹju:nɪt], [jɪə], [wə:ld], [eɪbl], [ʹbeɪbɪ], [aɪdl], [ʹtaɪnɪ], [təun], [əuld], [kju:b], [tu:l], [buk], [let], [set], [west], [ʹsɪtɪ], [lɔg], [ʹkɔpɪ], [mɔk], [rum], [fut], [sᴧtʃ], [mᴧtʃ], [dᴧst], [ɑ:m], [hɑ:d], [lɑ:dʒ], [bɑ:], [kɑ:], [kɔ:n], [pɔ:t], [nɔ:], [ʃɔ:t], [tə:m], [hə:], [və:b], [hɪə], [faɪə], [haɪə], [ʃuə], [pjuə].

5. Напишите транскрипцию слов, приведенных в графике, и отчитайте их:

address, wire, assets, upon, know, rice, local, protect, line, list, nation, origin, owner, partner, past, process, fly, progress, range, task, trend, canal, cry, cinema, anatomy, tire, care, late, rare, serve, face, nerve, order, for, army, cage, march, pace, far, ugly, ride, uncle, look, good, on, frog, offer, lady, ill, egg, cherry, rose, hope, note, my, ice, bacon, lazy, age, table.

Урок 4. Имя существительное

Имя существительное в английском языке в первую очередь характеризуется категорией исчисляемости / неисчисляемости.

Исчисляемые существительные указывают на дискретные (отдельные) объекты физического мира. Они имеют категорию числа и, следовательно, могут использоваться в форме либо единственного числа, либо множественного.

Неисчисляемые существительные указывают на абстрактные, неделимые понятия (названия веществ, эмоций, концепций [напр., хлеб, мясо, алюминий; паника, ненависть, удивление; погода, музыка]). К ним не применимо понятие числа, они не могут быть посчитаны¹ и всегда используются в форме, грамматически соответствующей единственному числу.

Некоторую сложность могут представлять существительные, воспринимаемые в рамках русского языка как исчисляемые, но являющиеся неисчисляемыми в английской грамматике: например, advice — совет, news — новость, permission — разрешение, trouble — затруднение и др.

Множественное число существительных в общем случае образуется прибавлением окончания -s к форме единственного числа. Это окончание читается как [s] после глухих согласных и как [z] после звонких согласных и гласных. У слов, оканчивающихся в единственном числе на звуки [s], [z], [ʃ], [ʒ], [ʧ], [ʤ], окончание множественного числа принимает форму –es и читается как [ɪz].

an account — accounts [s]

a border — borders [z]

a branch — branches [iz]

Ряд частотных существительных образуют множественное число не по стандартной модели:

man [mæn] — men [men]

woman [ʹwumən] — women [ʹwɪmɪn]

foot [fut] — feet [fi:t]

tooth [tuθ] — teeth [ti:θ]

mouse [maus] — mice [maɪs]

child [tʃaɪld] — children [ʹtʃɪldrən]

means — means

aircraft — aircraft

sheep — sheep

Такая схема множественного числа сохраняется и у производных от вышеприведенных слов (например, policeman — policemen). Попытка образования множественного числа этих слов с помощью окончания –s является грубейшей ошибкой.

Кроме того, ряд слов-заимствований, широко используемых в специальных текстах (научных, технических) сохраняет парадигму множественного числа языка-источника (обычно латинского или древнегреческого).

Ниже приводятся ряд наиболее частотных слов с этой особенностью:

nucleus [ʹnju:kliəs] — nuclei [ʹnju:kliaɪ]

alumnus [əʹlᴧmnəs] — alumni [əʹlᴧmnaɪ]

focus [ʹfəukəs] — foci [ʹfəusaɪ]

radius [ʹreɪdiəs] — radii [ʹreɪdiaɪ]

forum — fora

medium — media

memorandum — memoranda

millennium — millennia

spectrum — spectra

formula [ʹfɔ:mju:lə] — formulae [ʹfɔ:mju:li:]

alumna [əʹlᴧmnə] — alumnae [əʹlᴧmni:]

index [ʹɪndeks] — indices [ʹɪndɪsi:z]

appendix [əʹpendɪks] — appendices [əʹpendɪci :z]

matrix [ʹmeɪtrɪks] — matrices [ʹmeɪtrɪsi :z]

axis [ʹæksɪs] — axes [ʹæksɪz]

crisis [ʹkrasɪs] — crises [ʹkraɪsi :z]

series — series

species — species

criterion — criteria

phenomenon — phenomena

Несмотря на то, что образование множественного числа вышеприведенных слов и им подобных с помощью простого окончания –s в отдельных случаях не является серьезной ошибкой, в подавляющем объеме специальной литературы множественное число будет выстраиваться исключительно по указанным латинским и греческим моделям, следовательно, твердое их усвоение обязательно. Для проверки правильности употребления необходимо внимательно изучать словарную статью каждого нового слова на предмет особенностей образования формы множественного числа.

Существительные в английском языке не имеют категории падежа в том виде, в каком она присутствует в русском, однако существительные могут принимать особую притяжательную форму. Она используется для обозначения отношений принадлежности, которые в русском обычно передаются через родительный падеж, и образуется с помощью прибавления окончания –’s к единственному числу или окончания –’ ко множественному. Существительное в притяжательной форме обозначает предмет или лицо, которому принадлежит объект, обозначаемый существительным, следующим непосредственно за тем, которое стоит в притяжательное форме.

a customer’s account — единственное число — счет клиента

customers’ account — множественное число — счет клиентов

Легко увидеть, что, различаясь на письме, притяжательные формы существительных, стоящих в единственном и множественном числах, совпадают в произношении. В связи с этим нужно внимательно относиться к правильному их определению, так как смешение этих форм — грубая ошибка¹.

Лексический минимум

#	English	Russian
	a bank	банк
	a body	тело, организация
	a border	граница
	a case	случай
	a center	центр
	a company	компания
	a country	страна
	a crime	преступление
	a customer	клиент
	a function	функция
	a group	группа
	a key	ключ
	a phenomenon	явление
	an account	счет
	an action	действие
	an advantage	преимущество
	an agency	агентство, ведомство
	an agreement	соглашение, согласие
	an amount	количество, сумма, размер
	an approach	подход
	an area	область, зона, сфера
	an assessment	Оценка
	an element	Элемент

Упражнения

1. Сделайте артикуляционную гимнастику. Отработайте межзубные согласные [θ] и [ð], гласные [ɪ] и [i:], [ᴧ]. Отчитайте скороговорки:

There those thousand thinkers were thinking how did the other three thieves go through.

Elizabeth's birthday is on the third Thursday of this month.

A big bug bit the little beetle but the little beetle bit the big bug back.

2. Напишите транскрипцию слов лексического минимума и объясните их чтение. Отчитайте и выучите их.

3. Образуйте форму множественного числа от слов лексического минимума. Произнесите их, обращая внимание на конечный согласный.

4. Составьте 10 словосочетаний на английском языке из изученных слов, используя притяжательный падеж по модели the customer’s account.

5. Образуйте форму единственного числа от следующих существительных:

beds, books, taxes, cities, families, drugs, ways, flowers, lives, difficulties, activities, businesses, companies.

6. Образуйте форму единственного числа от следующих слов-исключений:

men, fora, children, phenomena, women, criteria, axes, crises, feet, media, foci, means.

7. Образуйте форму множественного слова от следующих слов-исключений:

nucleus, spectrum, formula, series, matrix, index, radius, memorandum, appendix.

8. Составьте 5 словосочетаний на английском языке, используя слова с нестандартной формой множественного числа по модели an interesting phenomenon — interesting phenomena.

Урок 5. Детерминативы (артикль, личные и указательные местоимения)

В английском языке существительные в общем случае всегда сопровождаются каким-либо детерминативом, т.е. словом, указывающим на место объекта существительного в рамках описываемой ситуации и его связь с другими объектами. В роли детерминатива могут выступать следующие группы слов:

артикль

a bank — любой банк

the bank — тот самый банк

нулевой артикль (исключительно в двух нижеприведенных случаях)

crime — преступность (неисчисляемое существительное в ситуации неопределенности)

criminals — преступники (исчисляемое существительное в ситуации неопределенности и во множественном числе)

указательное местоимение

this bank — этот банк

that bank — тот банк

притяжательное местоимение

my bank — мой банк

his bank — его банк

неопределенное или отрицательное местоимение

no bank — никакой банк

some bank — некоторый банк

существительное в притяжательном падеже

John’s bank — банк Джона

terrorists' bank — банк террористов

Существительные могут употребляться без детерминативов только в специальных ситуациях (заголовки статей, короткие сообщения, устойчивые обороты и т.д.). Кажущееся отсутствие детерминатива в случае употребления нулевого артикля является значимым и четко обуславливается речевой ситуацией. У одного существительного детерминатив¹ может быть только один².

Артикль

Артикль — это служебная часть речи, стоящая при существительном, выполняющая функции детерминатива и выражающая категорию определенности.

Несмотря на то, что в русском языке артикль отсутствует, отношения определенности / неопределенности в нем наличествуют в полной мере, но выражаются с помощью других средств. В виду этого, хотя нередко артикль представляет серьезные затруднения для русскоговорящих студентов, при должном внимании к логике его употребления эта тема может быть легко освоена.

Существует два типа артиклей: определенный the ([ði:] — ударная³ форма, [ðə] — безударная, редуцированная) и неопределенный — две формы: a (ударная — [eɪ], редуцированная — [ə]) — перед словами, начинающимися с согласного звука, an (ударная — [æn], редуцированная [ən] — перед словами, начинающимися с гласного звука).

Определенный артикль указывает на ситуацию определенности — это означает, что упоминается единственный в своем роде, уникальный, конкретный предмет/явление, которое говорящий не может спутать ни с каким другим подобным.

Неопределенный артикль указывает на ситуацию неопределенности — это означает, что упоминается не конкретный предмет/явление, а лишь один из ряда однотипных, не имеющих между собой существенных для говорящего различий предметов.

Употребление артикля в английском языке опирается как на традицию (т. е. свод исторически сложившихся правил в отношении отдельных групп существительных и ситуаций), так и на логику высказывания. Ниже приводится ряд закономерностей, относящихся к логике высказывания.

Определенный артикль the употребляется в следующих случаях:

— в ситуации определенности с исчисляемыми существительными в единственном числе;

— в ситуации определенности с исчисляемыми существительными во множественном числе;

— в ситуации определенности с неисчисляемыми существительными.

Неопределенный артикль a/an употребляется в следующем единственном случае:

— в ситуации неопределенности с исчисляемыми существительными в единственном числе.

Артикль не ставится (т.е. используется так называемый «нулевой артикль», грамматически значимое отсутствие артикля) в следующих случаях:

— в ситуации неопределенности с исчисляемыми существительными во множественном¹ числе;

— в ситуации неопределенности с неисчисляемыми² существительными.

Традиционное употребление артиклей весьма разнообразно, трудно поддается систематизации и нередко наряду с традицией зачастую зависит от конкретной речевой ситуации. Ниже приводятся наиболее частотные закономерности исторически обусловленного употребления:

— с именами собственными в общем случае артикль не употребляется;

— с названиями водных объектов (океанов the Pacific Ocean, морей the Black Sea, рек the Volga, каналов the Moscow Canal) употребляется определенный артикль, но с названиями озер Lake Baikal артикль не употребляется;

— с названиями архипелагов the Philippines и горных цепей the Alps употребляется определенный артикль;

— с существительными, входящими в устойчивые сочетания, имеющие смысл одного целостного действия, артикль не употребляется (например, go to school — быть школьником, go to bed — ложиться спать, to be in prison — отбывать наказание и т.п.);

— с названиями приемов пищи артикль не употребляется (например, to have lunch, dinner);

— со словами the sea, the sky, the ground, the theatre, the cinema, the police, the army, the post, the doctor (в значении лечащий врач конкретного человека), the bank (в значении банк, в котором обслуживается конкретный человек) употребляется определенный артикль, но со словом television артикль не употребляется.

Необходимо обращать особое внимание на встречающиеся в изучаемых текстах примеры употребления артикля, труднообъяснимые с точки зрения логики высказывания. Каждый такой случай необходимо прояснять с помощью справочной литературы, а соответствующую закономерность заучивать.