- •2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
- •3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
- •4. Оценочные средства для организации входной диагностики
- •5. Оценочные средства для организации текущего контроля
- •Практическая работа №1. Технические и программные средства, применяемые в начальной школе
- •Практическая работа №2 Правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств икт в профессиональной деятельности
- •Практическая работа №3 Электронная обработка текста документации учителя
- •Практическая работа №4 Технология обработки иллюстративного материала
- •Практическая работа «Создание электронных журналов»
- •Практическая работа №5 ит в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся
- •Практическая работа №6 Создание информационной системы «Мониторинг достижений обучающихся»
- •Практическая работа №7 Мультимедийные технологии в образовании
- •Практическая работа №8 Интерактивные технологии в обучении младших школьников
- •Практическая работа №9 Технология использования компьютерных коммуникаций
- •Практическая работа №10 Организация образовательного процесса младших школьников с использованием сервисов и информационных ресурсов сети Интернет
- •Практическая работа №11 Использование ресурсов сети интернет в работе учителя
- •6. Оценочные средства для организации промежуточной аттестации
- •3. Оценочный лист
Практическая работа №9 Технология использования компьютерных коммуникаций
Содержание |
Критерии |
Лабораторная работа. Анализ сайтов учителей начальной школы, разделов официальных сайтов ОУ, посвященный образовательному процессу начальной школы (по шаблону) |
Представлен анализ 3-х ресурсов Полнота раскрытия темы |
Практическая работа. Создание сайта-портфолио студента педагогического колледжа |
Содержание сайта соответствует специальности Наличие и полнота разделов: общая информация, образовательный маршрут, портфолио достижений и методическая копилка. Наличие заголовков 2-х уровней. Дизайн |
Основные показатели |
Содержание сайта |
Название сайта |
|
Адрес сайта |
|
Автор |
|
Основные разделы сайта |
|
Информация для учащихся |
|
Информация для родителей |
|
Информация для коллег (методические материалы) |
|
Дополнительная информация |
|
Посещаемость сайта (если возможно) |
|
Оформление сайта |
|
Что взяли на «заметку» для себя |
|
|
|
Практическая работа №10 Организация образовательного процесса младших школьников с использованием сервисов и информационных ресурсов сети Интернет
Содержание |
Критерии |
Л/р LearningApps.org для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей |
Задания соответствует содержанию программ начальной школы Задания разных видов упражнений Количество заданий не меньше 8. Разнообразие видов информации. |
Лаб_раб_вики_Интевики – анализ вики-страниц, содержащих материалы проектной деятельности младших школьников по шаблону |
|
Сетевые офисы – создание анкет/викторин |
Вопросы соответствуют цели анкетирования/ Задания соответствует содержанию программ начальной школы Задания разных типов вопросов Количество вопросов не меньше 8 |
Сервисы создания презентаций (prezi.com) |
Задания соответствует содержанию программ начальной школы Функциональная полнота Завершенность Дизайн Адекватность (обучающее назначение, соответствие возрастным особенностям младших школьников) |
ГИС- разработка безопасного маршрута от дома до школы, разработка виртуальной экскурсии |
|
Сервисы создания карт знаний – создание пузырьковой карты (bubbl.us), интеллектуальной карты MindMeister, создание плакатов (cacoo.com) |
|
Л/р создание 3D-книги - ZooBurst -цифровой инструмент повествования для создания 3D всплывающих книг. |
|
Сервисы создания лент времени – Хронолайнер, Dipity.com |
|
Сервисы создания генеалогических деревьев - Живая родословная |
|
Сервисы создания комиксов - Story Visualizer |
«5» - 9-10 баллов
«4» - 7-8 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2»- меньше 5
Шаблон анализа вики-проектов
Основные характеристики |
Содержание проекта |
Предмет |
|
Класс |
|
Тема |
|
Автор |
|
Проект |
|
Разделы проекта |
|
Материалы учителя |
|
Материалы учащихся |
|
Длительность проекта |
|
Количество участников |
|